无领导小组讨论面试应对策略

无领导小组讨论是人才测评中经常使用的一种新方法，了解它有助于应试者较好地备考，提高各方面能力。无领导小组讨论采用情景模拟的方式对考生进行集体面试。要求一组应试者（一般5～7人），在不指定组长的情况下，围绕给定的问题展开讨论。在讨论中，或者不给考生指定特别的角色（不定角色的无领导小组讨论），或者只给考生指定一个彼此平等的角色（定角色的无领导小组讨论），但都不指定谁是领导，也不指定每个考生应该坐在哪个位置，而是让考生自行安排、自行组织，     

公务员面试实战技巧例题解析

公务员录用考试是“能力”测试，无论笔试还是面试均体现了对应试者“解决实际问题”能力的考查与测试。2009年，除个别机关采用“无领导小组讨论”的面试方式外，大部分中央机关及地方公务员录用考试的面试试题采用“结构化面试”。     

认识结构化面试

面试是党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试中的一个重要环节。根据考试大纲的要求，面试环节可使用结构化面试方法，也可使用无领导小组讨论、公文筐测验、角色扮演、演讲等其他测评方法。本期我们邀请华图政信公选产品中心面试培训专家谢舸介绍结构化面试和无领导小组讨论两种面试的应对思路和策略。供考生参考。     

贴近实际 学考结合

今年的试题坚持和继承了前几年试题的成功。如理论联系实际，突出能力考查，坚持“两个有利于”，做到知识、能力、觉悟的有机统一，在“三新”情况下来考核能力等。这些在此不赘述。需要说明的是，试题在前几年的基础上稳中有变，变中求善。而这种变和善又集中体现为：贴近考生实际，学考结合。一、试题变得更贴近考生实际今年试题与前几年试题比较：①面向全体考生，难度略有降低。表现在总题量减少，得分率高的题分值增加，辨析题的迷惑性减小，简答、论述题的设问更直接、明了。②试题作的微调，符合考生作答心理。与去年比，首先简答题…     

只需做好份内的事

公务员考试笔试过关后,考生们开始备战面试。但是对于招考公告中只有几句话的面试描述,不少考生都有些发蒙。为此,专家对无领导小组讨论面试进行了全方位解读。     

校园招聘中的无领导小组讨论

无领导小组讨论由于其在群体面试中的效率及效度都有很好的表现，而被广泛应用在校园招聘中。但在具体执行中常会存在诸多问题，比如考生发言过多和过少，考核的维度究竟设多少等等。面对这些问题，企业该如何应对？     

北大自主招生考试:“神五”对联难倒众多考生

来自全国各地的千余名考生在北大参加了自主招生和特长生的选拔考试。不少考生告诉记者,一道用时事内容对对联的题目难住了大部分考生,“怎么对都觉着不满意”。记者从考生口中了解到,这道让考生们“头疼”的“经典试题”是根据“神舟五号”发射成功而作的一个上联,为“九天揽月华夏英豪驰宇宙”一位自称平时很喜欢对对联、曾被同学戏称为“对神”的考生对记者说,他花了近五分钟的时间琢磨这道试题。“可惜,最后也没想出个好对子。主要是这个对子太特别,不仅要对仗工整,平仄协调,还得和时事相联系。”(摘自《北京青年报》)北大自主招生考试:…     

高考政治试题对时事政治的考察给我们的启发

1996年高考政治试题对时事政治的考察对于我们今后在教学和复习备考中有以下几点启发：1、对重大时事的掌握要全面、透彻往年高考政治的客观性时政试题比较容易，考生只要能熟记试题中涉及的时事事件，就可得分。而1996年高考政治客观性时政试题l—6小题和对小题除第l、3、4小题比较容易得分外，第2、5、6、用小题，就不是那么容易能拿分。这些试题要求考生不仅要熟记试题中所提到的时事事件，而且还要求考生了解这些事件的背景和过程，清楚这些事件的性质、意义、目的、作用等。如第2小题，不仅要求考生要知道第七届国际反贪大会的主题——…     

1999年全国高考政治试卷试题评析

一、试卷整体评价1．试卷认真贯彻党的路线、方针和政策，处处体现党和国家的意志，反映素质教育的主旋律。2．指导思想明确，试题基本稳定。3能力考查特点突出。一是由“在考查考生基础知识和基础理论的同时，着重考查考生分析问题和解决问题的能力”改为以“知识为背景或载体，注重考查考生初步运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决实际问题的能力”。二是在原有七种能力要求的基础上增加了“掌握知识之间的内在联系”一条。这些要求在今年的整个试卷中得到了充分的体现。4充分发挥了德育功能。今年高考政治试题的另一个显著特点是…     

2009年中央机关及其直属机构公务员招考录用考试面试辅导

1月10日,随着2009年中央机关及其直属机构公务员录用考试公共科目笔试成绩公布,进入面试的考生同时产生。从面试公告中可以看出,多数录用机构将采用结构化面试方法进行面试,个别机构将采取无领导小组讨论方式进行面试。     

关注社会生活 理论联系实际──2001年高考政治试卷评阅体会

２００１年“３＋２”政治高考试卷，坚持了高考命题改革一以贯之的指导思想、命题原则和方法，在保持稳定的大前提下，实现了稳中求进、稳中求改、稳中求新的目标。 今年政治试卷注重实施素质教育的要求，既考查了中学思想政治课教学的重点内容，要求考生扎扎实实地把握基础知识的内在联系，又考查了考生学会迁移，运用所学知识分析和解决实际问题的能力；既考查了考生全面的文化素质，又考查了考生的思想道德素质。试题紧密结合社会生活和学生认知实际，唱响主旋律，打好主动仗。例如第３４题，围绕新时期加强党的建设问题，要求考生简明…     

无领导小组讨论的技巧

无领导小组讨论，是一种招聘时所用的面试方法，在时下十分流行，也被求职者称为“群面”，是指将数名应聘者召集在一起，以分析案例或者讨论问题的形式进行竞争，发挥出色者方能进入下一轮。这种面试方式可以节约大量的时间，同时也可以选拔到优秀的人才。     

浅谈高考对识记能力的要求

一、政治科高考说明中对识记能力的要求“再认和再现所学的政治、经济、宪法等有关知识的确切含义及其相关知识的内在联系，年度间国内外重大时事。”这是政治科高考说明中规定的要考核的第一个方面的能力。这一能力要求比较高，简言之就是考查考生对知识的识记能力。重视基础知识，基本理论考核，始终是政治学科高考命题的重点，而对知识的识记能力的考核则是对考生的基本要求。如1992年政治科高考试题中反映考查学生对知识的识记能力的约占34％，1993年约占4O％。二、在政治高考试题中，是如何体现考查对知识的识记能力的学习科学理论知…     

物质客观实在性“三问”解难

物质是马克思主义哲学中最基本的概念，“客观实在性”是物质的特性。然而在教学中学生对“客观实在性”是万事万物的唯一特性难以理解。何以化解，“三问”解难。一、客观实在性是万事万物的共同性万事万物的共同性只有客观实在性吗？客观实在性是所有事物的共同性。事物...     

博学多才的启功先生

今年的高考评卷工作结束后,在11科目评卷负责人对评卷结果进行的说明和分析中,“考生基本功差”成为各科目共同的话题。语文评卷组负责人更严厉指出:“广东考生的语文水平值得严重关注!”这种“严重”的体现之一,便是语文卷第6大题第23小题的“模仿造句”,竟然有四分之一的考生————10万多人得了零分!这道题目是这样出的:“仿照下面比喻形式,另写一组句子,要求选择新的本体和喻体,意思完整:智者的思索是深深的泉眼,从中涌出的水也许很少,但滴滴晶莹;庸者的奢谈是浅浅的沟渠,由此流过的水或许很多,却股股浑浊。”客观地讲,要想在高考的紧…     

编读往来

给“争鸣”提点意见在上期杂志,“争鸣”栏目编辑叫我们为该栏目提点建议或意见,看了这几期讨论的话题,我有一个感受就是“争鸣”的话题,要尽量多些与基层人大工作相关的内容。拿这次“起草中立是确保立法公正的良方吗?”的话题来说,说实话,我们区县人大工作者参加讨论就有一定的难     

不改变、不中断的改革之路

今年全国“两会”期间，“改革”成为会场内外竞相讨论的“热词”。人们不禁要问，走过“而立之年”的改革话题为何再度升温？     

1992年全国普通高考政治科试题评析会综述

受国家教委考试中心委托,由北京市教育局教研部政治教研室组办的“1992年全国普通高考政治科试题评析会”于1992年10月16日至19日在北京召开(会议报道见本刊1992年第11期)。现将会议时试题的分析讨论评价的主要意见综述如下。一、试题的评价标准试卷评价标准的主要观点有:1.试卷是否体现“两个有利”的原则;2.能否运用课本中涉及到的基本知识去回答解决一些实际问题;3.是否拉开了考生的差距;4.要用系统论的观点进行评价,把评价置于     

今年高考政治科试卷分析

一、对1996年高考政治种试题的分析与评价1．1996年高考政治试题，最明显的特点是要求考生最大限度地体现能力。与以往的高考试题相比，高考所要求的七种能力中，高层次能力的要求增加，如分析、综合、概括、归纳能力等，这在主观性试题中体现的尤为明显；低层次能力（再认再现所学知识）的要求减少。因此，考生之间成绩的区分度加大，这有利于高校选拔人才。2．试题另外一个特点是试题结构合理，情境创设有新意。试题在保持结构基本稳定的前提下，又做了积极的进一步改革。3．试题方向明确，与中学教学的方向比较一致，真正做到了迎着热点…     

政府大事记

2月7日自治区党委书记、自治区党委党的群众路线教育实践活动领导小组组长王君主持召开领导小组会议，决定在党的群众路线教育实践活动中持续推进“四大行动”、“六大工程”活动，审议讨论嘎查村、社区开展党的群众路线教育实践活动指导意见，研究部署第二批教育实践活动的督导、宣传等工作，强调要把学习贯彻习近平总书记考察我区时重要讲话精神作为首要政治任务，以讲话精神为指导，扎实搞好我区教育实践活动。自治区领导巴特尔、李佳、张力、乌兰、李鹏新、符太增以及自治区党委党的群众路线教育实践活动领导小组成员单位负责人参加会议。