全面理解和务实开展学院迎评促建工作

云南警官学院遵照"以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设"方针,按照"基本办学条件、基本教学规范和基本教学质量"要求,通过全面建设,顺利并高水平通过本科教学合格评估,增强学院现代大学核心竞争力和影响力;真正做到评建结合、以建为主,推动和促进学院综合办学水平,提升学院办学层次和教育教学质量,为建设现代警察大学打下坚实基础。     

高水平高质量全面做好迎评促建工作

本科教学合格评估是对学校教学水平和教学质量的全面考评,关系到学校的办学质量和长远发展大局,同时也是进一步深化学校办学定位、深化教学及配套改革、改善办学条件的过程.必须明确为什么要做,做什么,如何做等问题,通过扎实有效的工作,实现迎评促建总体目标.     

以迎接合格评估为动力 全面提升本科教学工作水平

全力以赴做好迎评促建工作,就是要做到认真学习评估指标体系,全面理解指标内涵,围绕"以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设"指导思想,充分发挥和调动系部和全体教师的智慧以及主动性、积极性,瞄准建设和改革,着力解决本科教学工作中存在的突出问题,建立健全教学质量保证体系和长效运行机制。在迎评促建过程中,切实强化教学中心地位,切实加强师资队伍建设,切实推动学科建设和教学改革,切实提高教学管理水平。     

新建本科院校本科教学工作合格评估实践与成效——以云南警官学院为视角

教育部开展本科教学工作评估,是保证和提高教育质量的重要手段,是高等教育质量保障体系的重要组成部分,对建设教育强国具有重要意义。在总结前一轮评估的基础上,推行本科教学合格评估体系,符合新建本科院校的实际。云南警官学院本科教学合格评估工作的圆满结束,标志着云南警官学院建设合格现代警察大学进入到一个新的历史阶段。     

关于新建公安本科院校教学创新的思考

新建公安本科院校都面临着三年后学位评估和五年后合格评估,面临建设具有鲜明公安特色的教学型本科学院的新形势、新任务,必须创新教学工作。要切实增强教学创新的紧迫感和使命感;要积极探索教学创新的新途径;要为教学创新创造一切条件。     

新建公安本科院校实践教学管理中存在的问题及对策研究

新建公安本科院校实践教学管理方面普遍存在着管理模式和管理手段与本科教育不相适应、管理体系不健全、师资队伍和管理人员整体素质亟待提高及条件建设与管理缺乏长效机制等问题,应该以本科教学工作合格评估为契机,从健全组织机构、建立规章制度、严格过程管理、架构实践教学内容体系、构建条件保障管理体系、完善考核机制、建设管理信息平台、构建管理社会环境网络体系等方面着手,切实提高实践教学管理水平,强化实践教学效果,实现“培养复合型应用型高级警务技术专门人才”的培养目标.     

对高校本科教学评估的几点思考

质量是高等教育的生命线,教学评估是教育教学过程中的一个重要环节,是保证和提高教育质量的重要措施,而评估的目的是全面提高教学质量和办学效益,促进学校发展。本人结合本校本科教学评估的切身体会及已评学校的成功做法,就评估工作的意义及应注意的问题,谈点个人浅见,以期对在评和未评院校有所启迪。     

新建本科院校人才培养体系的实践探索

新建本科院校培养应用型创新人才是时代发展和学校合理定位的需要,作为地方院校,新建本科院校的人才培养要以地方区域社会经济发展为导向,培养地方社会经济发展需要的人才。应用型创新人才培养要大力开展课程教学改革,把课内和课外教学相结合,以学生为中心进行课堂教学改革,加强实践教学管理,提高实践教学质量。     

新建公安本科院校教学管理运行机制探讨

教学管理是对学校教学工作进行规划、组织、协调和监督,进而实现教学培养目标的活动。新建公安本科院校要建立科学的教学管理运行机制,必须转变观念,提高素质,实现管理队伍的专业化;必须建章立制,有章可循,实现教学管理的规范化;必须遵循规律,高效运转,实现教学管理的科学化;必须资源共享,网络操作,实现教学管理的信息化;必须换位思考,互动参与,实现教学管理的人性化。     

地方新建本科院校在建设高教强国进程中的历史使命

在我国,提高高等教育质量、实现高教强国战略,地方新建本科院校是"短板"。在简要分析这类院校当前所应承担的历史使命和面临的发展境遇的基础上,提出地方新建本科院校实现科学发展的路径选择:一是在宏观层面,政府要发挥宏观指导作用,不断为其注入发展活力;二是在微观层面,地方新建本科高校要全面提升教育质量,大力实施顶天立地、开放办学、特色办学三大战略。     

提升公安高等专科学校教学质量的对策研究

更新教育教学理念，牢固树立以教学为学校发展的中心工作观念，是公安高等专科学校提升教学质量的先导；改革内部管理体制是公安高等专科学校提升教学质量的动力；提高招生质量是公安高等专科学校提升教学质量的重要前提；加强师资队伍建设、培养“双师型”教师是公安高等专科学校提升教学质量的关键；不断加大教学投入是公安高等专科学校提升教学质量的基础。     

贯彻教育部“新八字方针”建设高效教育质量管理与保障体系

提高教育质量是高校办学永恒的主题,质量是学校生存和发展的生命线.四川大学在认真贯彻落实教育部"巩固、深化、提高、发展"新八字方针的工作中,注重转变观念,狠抓本科教学质量的过程管理,形成了以"巩固成果为基础、深化改革为核心、督导评估为重点"的校、院二级教学质量管理与保障体系.     

新建公安本科院校学科建设论要——以吉林警察学院为例

学科是相对独立的知识体系或学术分类,是高校为培养人才而设置的教学科目。学科建设是一项对学科的发展加以规划、规范、组合和创新的学术组织活动和科研管理工作,是大学构建学术组织、实现大学功能的基础性工程。推进优势特色重点学科建设,是新建公安本科院校改革与发展的一项战略任务,是公安本科教学科研工作的有机结合点,是推动公安教育内涵式发展、提升学校核心竞争力的基本途径。     

北方工业大学经济管理实验中心

北方工业大学一贯坚持"以教学为中心,以本科教育为主体"的办学方针,将抓好本科实践教学质量作为实现学校人才培养目标的重要环节,学校在《十一五时期本科教育教学发展规划》中明确要求,"以教育部、市教委启动的实验教学示范中心建设工作为契机,整合、优化实践教学资源,加强实践教学基地建设,规范实践教学管理,进一步完善实践教学课程体系,切实加强学生实践和创新能力的培养,促进本科教学规模、结构、质量、效益的和谐发展"。     

新建公安本科院校学科建设论要以吉林警察学院为例简

学科是相对独立的知识体系或学术分类，是高校为培养人才而设置的教学科目。学科建设是一项对学科的发展加以规划、规范、组合和创新的学术组织活动和科研管理工作，是大学构建学术组织、实现大学功能的基础性工程。推进优势特色重点学科建设，是新建公安本科院校改革与发展的一项战略任务，是公安本科教学科研工作的有机结合点，是推动公安教育内涵式发展、提升学校核心竞争力的基本途径。     

理论课课堂教学质量评估的思考

课堂教学评估是当前高校教学管理过程中不可缺少的一种检测与监督手段。其目的是以评促改,以评促管,以评促建,不断提高办学水平和人才培养质量。建立合理科学的评估体系,充分发挥课堂教学评估的潜在作用具有十分重要的意义。     

新建本科院校转型时期工会工作的着力点

新建本科院校要建立起完整意义上的本科教育教学管理体系,需要一段时间的转型过渡,期间将对原有工作格局、各种利益关系进行调整和变革。工会应当充分发挥自身的工作优势和特点,在思想教育、民主管理及保障服务等方面积极开展工作,协助学校党政推动学校跨越式发展。     

新建本科院校教学管理人员素质建设问题探讨

新建本科院校基层教学管理人员是学校教学管理理念的贯彻实施者,应促使他们通过全面理解＂管理＂的涵义,提高理论素养、执行能力和决策水平,从而有效把握继而采取措施解决高校教学管理中存在的主要问题,对学校教学中心工作的改革和发展必将起到良好的促进作用。     

新建本科院校教学管理队伍建设的思考

教学管理队伍建设是高校人才建设的重要组成部分,教学管理队伍建设水平直接关系着高等学校的教学质量。本文对新建本科院校加强教学管理队伍建设的迫切性进行了阐述,分析了教学管理队伍建设中存在的问题,并提出了新建本科院校教学管理队伍建设的实施途径。     

对新建公安本科院校特色专业建设的思考

加强特色专业建设是提升高校生存能力与竞争能力的关键。新建公安本科院校本科教育起步晚,基础的薄弱及认识不到位等因素制约了特色专业建设的进程。如何建设特色专业、提高特色专业建设水平,已成为新建公安本科院校探索和实践的一个重要课题。本文对特色专业建设的意义、原则和基本思路等方面进行了探讨,以期为新建公安本科院校特色专业建设提供可资借鉴的思路和方案。