共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
高职院校校园文化建设的理性思考 总被引:10,自引:0,他引:10
周平亮 《学校党建与思想教育》2006,(10):70-71
高职院校的校园文化建设是中国社会主义先进文化建设的组成部分,也是保持其校园文化先进性和培养合格人才、营造良好育人氛围的基本保证。本文分析了目前高职院校校园文化建设中存在的主要问题,并提出了加强高职院校校园文化建设的若干建议。 相似文献
3.
4.
高校是培养中国特色社会主义建设者的基地。校园文化建设,关系到学校的教育及办学理念,是高等学校教书育人工作的重要一环。其育人功能贯通于德育、智育、体育、美育等学校的各个方面,关涉学生的思想道德、科学文化、身体心理等各种索质,因此,积极探索并发挥校园文化在素质教育中的作用,是新时期加强和改进学生德育和思想政治教育工作,增强工作实效性的重要措施。 相似文献
5.
浅议大学校园文化建设的理想信念导向 总被引:1,自引:0,他引:1
大学校园文化作为一种客观存在是与学校相伴而生,是社会主义先进文化的重要组成部分。加强校园文化建设,注重其规律性、时代性和创造性的探索与实践,时于推进高等教育改革和发展,全面提高大学生素质,具有十分重要的意义。校园文化对大学生综合素质的培养尤其是对大学生崇高理想信念的树立起着极为重要的作用,因此当前校园文化建设必须高度重视理想信念教育。 相似文献
6.
高职校园文化是传播马克思主义主流意识形态的重要平台,社会主义核心价值观是高职校园文化建设的方向引领,高职校园文化又是核心价值观传播的重要载体,二者辩证统一。当前核心价值观融入高职校园文化建设面临着重技能轻人文素养培育等问题,只有坚持精神文化、制度文化、行为文化、物质文化、网络文化"五位一体"协同建设,不断强化理想信念、内化规范意识、提升文化品位、优化校园环境、营造优良氛围,才能真正实现弘扬社会主义核心价值观和高职院校全员全方位育人目标的双赢。 相似文献
7.
8.
《学校党建与思想教育》2019,(13)
以"医路探索"为主题的医学生医德文化建设,将医学生的医德教育与高校的校园文化建设相结合,以社会主义核心价值观为基础,探索医学生校园医德文化建设方法,通过探讨立德树人、把医德文化建设贯穿医学院大学生学习生活全过程、全员全过程全方位育人、实践育人的有效途径,建设医学生高尚医德培养的长效机制,创新大学生思想政治教育工作的方式方法和实践途径。 相似文献
9.
以社会主义核心价值体系为引领加强校园文化的建设 总被引:1,自引:0,他引:1
社会主义核心价值体系是构建和谐文化的根本;建设和谐文化,是构建社会主义和谐社会的重要任务,而校园文化作为我国社会文化的重要组成部分,对构建社会主义和谐文化和建设社会主义核心价值体系具有重要的作用。因此,要想加强校园文化建设,我们必须以社会主义核心价值体系引领,充分发挥先进校园文化的功能,引导师生员工树立正确的世界观、人生观和价值观,为教师的事业发展和师德培养以及学生的成长成才提供智力支撑和精神保障,为高校实现培养高素质人才的目标提供坚实的文化底蕴和思想基础。 相似文献
10.
李雨德 《学校党建与思想教育》2005,(5):40-41
高职院校是培养社会主义现代化事业的建设者和接班人的重要场所,是发展社会主义先进文化的重要源泉,是社会主义精神文明建设的重要阵地。构建与提升和谐的高职育人环境是提高培育人才效应的决定因素,是构建和谐社会的基础。 相似文献
11.
大学校园文化具有重要的育人功能.创建具有中国特色、时代特征和学校特点的校园文化,不仅是建设社会主义先进文化的要求.也是提高人才培养质量、主动适应社会发展的需要。大学和谐校园文化的创建.正处在探索阶段,各方面条件仍不成熟,本文以“创建大学和谐校园文化”为主题.引入高校思想政治教育理论.分析了大学和谐校园文化的内涵及功能.并从物质、制度、精神三个层面摸索其创建途径。 相似文献
12.
13.
江泽民同志在庆祝中华人民共和国成立四十周年大会上的讲话中指出:“精神文明建设,说到底是要提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。”学校是精神文明的摇篮,是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的重要阵地。校园文化环境如何,直接关系着对青少年一代的培养。因此,加强校园文化建设、优化育人环境,是提高全民族素质、培养四有新人的奠基 相似文献
14.
崔越 《学校党建与思想教育》2013,(8)
社会主义核心价值观教育与高校校园文化建设具有内在契合性,二者统一于中国特色社会主义先进文化建设实践。当前,大学校园文化建设所面临的复杂环境及自身所凸显的问题,迫切要求校园文化建设要突出社会主义核心价值观教育的引领,同时,社会主义核心价值观教育也要有效借助校园文化这一实践载体,最终实现社会主义核心价值观教育与高校校园文化建设的契合。 相似文献
15.
所谓高校校园文化,从学科定义上看就是指学校全体师生员工在长期的教育和教学实践中培育形成的,被全体师生员工所认同并身体力行的反映一所大学的办学宗旨、办学理念、历史传统、价值追求和行为规范。校园文化是一种育人文化,是微观组织文化和管理文化,同时也是精神文化和物质文化的综合体现。加强高校校园文化建设,对于发挥培养人、塑造人、提升人的功能与作用的高校校园文化氛围,具有重大而深远的现实意义和历史意义。 相似文献
16.
校园文化是体现一所学校办学理念、学校精神及办学传统的文化。近年来,我们按照“三个代表”重要思想的要求,把弘扬先进文化作为校园文化建设的重要内容和历史使命,在校园文化建设中坚持实施“三高工程”,即弘扬高雅艺术,培养高超技能,陶冶高尚情操,努力构建以艺术教育为主体的校园文化。校园文化在提高学生审美情趣、人文修养和艺术专业技能等方面发挥了积极作用。学校被教育部授予“全国学校艺术教育工作先进单位”称号,被湖南省委、省政府评为“文明高校”,学生先后在全国大学生艺术节、全国首届大学生舞蹈比赛、全国美展中获奖30余项。 相似文献
17.
构建先进校园文化的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
构建先进校园文化既是建设有中国特色社会主义文化的时代要求,也是高校培养“四有”新人的内在诉求。本文从先进校园文化的内涵、特征入手,探讨了先进校园文化构建的基本内容和途径。 相似文献
18.
校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分,它包含物质文化、制度文化、精神文化三个层面,其中,精神文化是校园文化的内核和灵魂,是高校校园文化建设的最高指向,因此,要把社会主义核心价值体系贯穿到校园精神文化建设中,以马克思主义指导思想为灵魂,中国特色社会主义共同理想为主题,民族精神和时代精神为精髓,社会主义荣辱观为基础,从而促进高校校园精神文化建设,推动高校校园文化的发展,实现和谐文化的建设。 相似文献
19.
《学校党建与思想教育》2019,(18)
高校特色校园文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分,是实现立德树人根本任务的重要途径。成都医学院通过构建特色校园物质文化实现环境育人、培育高品质校园精神文化实现精神育人、繁荣发展校园行为文化实现导向育人、建立彰显学校人文情怀的校园制度文化实现管理育人等路径,在高校特色校园文化建设方面取得了较好成效。 相似文献
20.
校园文化是一种育人文化同时也是微观组织文化和管理文化,是校园物质文化、精神文化和行为文化的综合表现。高校校园文化是社会主流文化的一个子系统和重要组织部分。高校校园文化建设,应以马克思主义理论为指导,始终坚持社会主义方向,适应时代和社会的发展,巩固已有的校园文化建设成就,与时俱进,不断研究新情况,开拓新视野和新路径。 相似文献