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相似文献
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1.
《人民调解》2022,(12):46-47
<正>为切实做好刑满释放人员教育帮扶工作,上海市金山区司法局金山卫司法所积极探索关怀式、分类式帮教模式,最大限度预防和减少重新违法犯罪。“关怀式”疏导,推进智慧帮教贯通亲情矫治“线上见”。为延伸帮教工作,贯通对服刑人员进行社会适应性帮扶的线上渠道,金山卫司法所通过金山区社区矫正中心“远程视频亲情会见贯通帮教系统”平台,  相似文献   

2.
社会帮教是劳教教育工作的组成部分。我所长期以来重视社会帮教工作,近几年更是在拓展社会帮教形式、途径、教育面的同时,注重“四性”,为提高社会帮教效果作了有益探索,并取得突破。  相似文献   

3.
鲁嘉微 《中国司法》2010,(4):111-111
根据司法部《监狱、劳教所教育工作目标考评办法》要求,沈阳市司法局于2009年7月,在监狱劳教所建立了释解人员出监所评估制度,并制作了评估意见书,为进一步提高罪犯、劳教人员教育改造(矫治)质量,完善教育改造(矫治)工作体系,增强后续帮教的针对性,减少重新犯罪,维护社会稳定提供了必要的前提保证。  相似文献   

4.
肖金明 《中国司法》2007,(12):65-68
以预防和减少重新违法犯罪、维护社会和谐稳定为目标,以狱所教育改造与社会安置帮教相衔接为内涵,创新性地实施矫治回归一体化工程,实现了服刑在教人员教育改造与刑释解教人员安置帮教工作的有效对接,促进了狱所矫治与社会回归的相互衔接,在预防和减少刑释解教人员重新违法犯罪、维护社会稳定和谐方面取得了一定成效。立足于一体化工程的基本理念与具体实践,从政府社会管理职能的发展趋势、贯彻统一政府理念、政府权力人文倾向等视角,对矫治回归一体化工程的实践进行理论分析,探求矫治回归一体化工程的原理、逻辑与效应,对完善和发展一体化…  相似文献   

5.
王小玲 《中国律师》2013,(11):79-79
为了探索涉罪未成年人矫治工作,徐州市沛县人民检察院率先在徐州检察系统推出了以心理矫治为重点的“青苹果”专项计划。2013年9月,沛县检察院整合社会各方面的力量,搭建了“1+3”帮教平台,即政府部门、民间公益组织、社会企业积极参与的帮教平台。先后与沛县团委签订共建协议,利用青年志愿者活动平台.创建了涉罪未成年人参加的“青苹果青年志愿服务队”;与汉台社区“老年红袖标志愿者服务队”组建了志愿服务点便民服务站;与县灵悦心理咨询师协会签订了长期帮教协议;在残联、敬老院等机构设立了恒常服务点;与沛县汉台居委会达成会签,创建“青苹果之家”——未成年人犯罪预防教育基地。  相似文献   

6.
正加强对涉罪未成年人的帮教矫治,实现"教育、感化、挽救",是办理未成年人刑事案件的价值取向。天津市河北区人民检察院根据涉罪未成年人的具体情况,制定针对性、有效性、全程化的帮教方案,充分运用社会调查、法律援助、分案起诉、心理辅导、跟踪回访等制度机制,维护涉罪未成年人合法权益,强化帮教挽救实效,帮助众多未成年人走上了正确的人生道路。本文结合2012年的一起未成年人盗窃案,总结了对涉罪未成年人实现帮教挽救的经验做法。  相似文献   

7.
近年来,安徽省舒城县安置帮教工作坚持教育、感化、挽救的工作方针,以真心帮教、真情感化为宗旨,积极探索刑释解教人员安置帮教工作新路子,让刑释解教人员在感受到社会关心和温暖的同时,学习到法  相似文献   

8.
未成年犯罪一直是全社会关注的热点问题。本文旨在探讨如何通过检察业务工作加强对未成年人犯罪的矫治、预防,提出了成立未成年犯罪案件专门机构并实行"捕、诉、防"一体化的工作机制,扩大对未成年人犯罪适用不起诉的范围,暂缓起诉,适时变更强制措施,实施"帮教感化、积极挽救、预防教育、维护权益"四个工程,积极矫治、预防未成年犯罪的工作思路,并提出了进一步完善未成年犯罪矫治、预防工作的建议。  相似文献   

9.
纪晓宇 《法制与社会》2010,(13):180-181
由于近些年来,重刑青少年罪犯人数逐年上升,已经成为一个威胁社会安定和谐的重大问题。这些青少年罪行重、刑期长、年龄小、可塑性强。虽然对青少年犯的教育改造是一件很复杂难度最大的工作,但是我们仍然不能放弃对他们的教育改造。本文分析了社会帮教的重要性和可行性,探讨了社会帮教特有的矫治功能能,使得他们将来能够重新走向社会并且为社会服务。  相似文献   

10.
罪犯是作为社会的一个特殊群体而存在的,通过教育和改造可以使其成为社会守法公民。对罪犯的教育和改造需要得到社会各界的广泛关注,除了监狱民警要充分履行其职责之外,社会帮教工作也是必不可少的重要途径之一。要想全面提高教育改造的效率和质量,监狱民警一定要充分重视罪犯的思想教育、文化教育以及职业技术教育,全方位、多层次地开展罪犯改造工作。同时,为使罪犯改造工作取得更加良好的效果,一定要搞好社会帮教工作,使得监狱民警与社会帮教形成合力,共同推进罪犯监管和改造工作的顺利进行。近几年,随着监狱与社会的无缝对接,越来越多的社会力量投入到对监狱罪犯的教育和改造工作中来,但是我国现存的社会帮教工作还存在不少问题和不足之处,需要引起社会各界人士的广泛关注,并采取合理有效的措施予以改善。  相似文献   

11.
社会帮教机制的建立对我国禁毒工作,降低复吸率具有积极的意义。社会帮教是综合治理的精神具体体现,全社会都关心戒毒工作,无疑是禁毒工作取得成效的保障。社会帮教可弥补所内教育的不及之处,特别是家庭所具有的亲情、爱情的作用是吸毒人员的极重要的情感归依。社会帮教有利于吸毒人员形成积极的社会认知,使他们体会到社会的温暖,看到改造的前途,消除不良心理的产生,促进人格的正常发展。  相似文献   

12.
杜建军 《中国司法》2011,(9):112-112
社区矫正作为一种新型的刑罚执行手段,我国刑罚制度的重大改革,是推进社会治安综合治理的重要举措,也是推动社会管理创新的有效途径。做好社区矫正,使罪行较轻、主观恶性较小、社会危害性不大或经过监管改造确有悔改表现,不致再危害社会的罪犯在社区进行教育矫治,对于罪犯顺利回归并融人社会,促进家庭和睦、社会和谐稳定具有重要作用。作为主管该项工作的司法行政部门要发挥职能作用,积极稳妥地推进全市社区矫正试点工作,探索完善刑罚执行制度,探索社会化矫正途径和方法,努力提高教育矫正质量,增强罪犯刑满释放后适应社会的能力,切实做好刑释解教人员的安置帮教工作,加强与有关部门的配合,进一步提高帮教质量,最大限度地预防和减少重新违法犯罪,最大限度地化消极因素为积极因素,维护社会和谐稳定。  相似文献   

13.
未成年人犯罪是一大社会问题,最大限度地教育、感化、挽救未成年人一直是检察机关不懈追求的目标,帮教工作便是其中具有实践意义的有益探索。本文从宽严相济的刑事政策出发,结合检察机关从事未成年人帮教工作的特殊优势,重点论述了如何构建科学合理的未成年人检察帮教工作体系。  相似文献   

14.
帮助罪犯树立守法意识和法律观念,是提高改造质量的基础;综合运用管理、教育、劳动、心理矫治手段,是提高改造质量的基本途径;加强职业技能培训,是提高改造质量的重要方面;充分利用社会资源对罪犯进行帮教是提高改造质量的有效方法。  相似文献   

15.
近年来,广州市的安置帮教工作通过构建社会帮教网络,建立社会帮教制度,不断开拓帮教工作新领域,努力摸索新时期帮教社会化的模式和途径,帮教社会化工作取得明显成效。尽管社会帮教的效果和质量逐年上升,安置帮教的环境逐步得到优化,但就当前来说,也存在着困难和问题。如由于世俗观念的碰撞,社会上还有相当一部分的人对刑释解教人员的歧视和偏见挥之不去,对他们退避三舍,更谈不上为他们提供帮助和服务;个别帮教成员单位对自己应肩负的帮教责任有推诿现象;各社会团体、群众组织和各界人士参与帮教工作的热情还未充分调动起来;帮教经费匮乏,阻碍了工作向纵深发展等。鉴于此,笔者建议从以下几方面开拓帮教社会化工作:  相似文献   

16.
天津市河西区刑释解教人员安置帮教工作办公室本着“以教育为核心、以挽救为原则、以感化为切入点”的工作思路,把对帮教对象的感情投资、转化教育和安置就业有机结合起来,取得了积极的社会效果。  相似文献   

17.
陈杨 《法制与社会》2010,(32):177-177
当前我国社会进入转型期,各种社会矛盾较突出,其中未成年人犯罪问题是较为突出的问题之一。进一步完善与加强未成年犯罪延伸帮教工作,对于解决未成年人教育、生活、心理等方面的问题,促进未成年人成长发展,遏制未成年人再犯,维护社会的稳定和国家的长治久安都具有重大的理论意义和现实意义。本文分析了近年来本院未成年人犯罪帮教工作开展情况以及存在的问题,就如何"教育、感化、挽救"未成年被告人,有效开展未成年犯罪延伸帮教工作,提出了初步构想。  相似文献   

18.
劳动岗位固定;劳动空间狭小;劳动任务繁重;奖励过分注重劳动成绩;部分罪犯认为劳动改造是“苦役”是罪犯狱内劳务加工中产生不良心理的原因。转变这些不良心理应着重做好以下工作:转变罪犯错误的认知观念;开展丰富多彩的监区文化活动;教育罪犯端正劳动态度;抓好罪犯的心理矫治工作;作好劳动现场的环境建设;严格控制劳动时间;借助社会资源,开展多种形式的帮教活动。  相似文献   

19.
伴随着刑释解教人员不断回归社会、社会治安综合治理工作的进一步深化,社会帮教志愿者的工作也在进一步拓展。近几年来,上海市浦东新区涌现出一批热心社会帮教的志愿者,他们不仅参与大墙内的帮教工作,而且注重大墙外的帮教实践。这是一支专治“心灵杂症”的特殊“医疗队”,是一批拯救失落灵魂的白衣天使。视帮教为己任的企业家———吕焕皋吕焕皋,是浦东凌空农艺大观园有限公司董事长。长期以来,他在经营好自己的一份事业外,把大量的时间和心血都倾注于对吸毒解教人员的教育、挽救工作之中,几年如一日,无私奉献,先后为70多名释…  相似文献   

20.
一、共同监管法。全面制定了回访帮教领导责任制、目标管理责任状及其配套的落实措施,成立了由分管刑事的副院长挂帅,刑事庭、告审庭及21处法庭审判员组成的考察帮教组,并坚持"谁分管、谁负责"的原则,实行层层签订责任状,实行"定点、定人、定时"的工作方法,逐人落实了帮教对象。同时采取了与社会、单位、家庭签订管理、帮教目标责任状,实现了人员到位、责任明确、措施落实的完整有效的管理、帮教工作机制,形成了法院、社会、单位、家庭"四位一体"的监控、帮教网络和齐抓共管、共防共治的管理工作局面,有力地促进了罪犯改造。二、集中教育法。成立新生教育学校,开设了法律知识和爱国主义、集体主义、社会公德教育课,不定期召集帮教对象开课,根据他们的特点进行有针对性的教育。使帮教对象受到了深刻  相似文献   

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