公务员为什么必须参加培训?

第一,公务员参加培训是提高政府工作效率的需要。公务员制度建立的目的,是建立廉洁高效的政府工作系统。国家公务员作为国家经济、社会等各项行政事务的直接管理者和政府各项管理职能的具体实施者,只有积极参加各种形式的培训活动,提高政治素质和业务工作水平,才能最终提高工作效率。     

管窥国外公务员培训制度

19世纪末20世纪初,西方公务员制度逐步形成。第二次世界大战后,政府工作日益复杂,为了适应形势的飞速迅猛发展,公务员培训制度也相应发展起来。无培训不进步。公务员培训不仅是提高公务员个人素质的有效方法,也是打造政府核心竞争力、加强国家治理体系建设和提升社会经济发展水平的内在需要。正是在这种观念指导下,各国政府素来将公务员培训放在重要位置,建立成熟的制度,并不断根据情况调整。     

公务员公共精神塑造的内涵、特点及功能

公共精神作为公务员从事公共管理的价值导向、职业精神和公共能力,对塑造公务员的行政人格、提高公共管理水平具有积极功能.公务员的公共精神包括民主精神、法治精神、公正精神、服务精神和责任精神.公正精神是公务员公共精神的灵魂,民主精神是公务员公共精神的核心,服务精神是公务员公共精神的基础,法治精神与责任精神是公务员公共精神的保障.公务员公共精神塑造的特点是:塑造公务员的公共精神是政府行为,受公务员法约束,由国家机关和专门培训机构进行.塑造公务员公共精神是学习型机关建设的重要内容.公务员公共精神具有引导功能、约束功能、凝聚功能、整合功能、建构功能和稳定功能.     

国外公务员培训特点分析与比较

公务员的素质与能力水平关系到政府的工作效率和政府的形象，因此世界各国都把公务员培训作为政府的重要工作。作者研究了英国、法国、美国、新加坡、韩国的公务员的培训状况，并就这五国公务员培训特点做一比较。     

国外公务员培训的基本特征

在现代社会中，政府担负着管理整个社会的职能，因而需要有一支素质优良的公务员队伍。要造就一支能够胜任政府职能需要的国家公务员队伍，就必须对其进行培训。培训国家公务员，就是通过对国家公务员进行教育、培养和训练，不断提高其实际工作能力和素质，以适应现代行政管理的科学化和高效比的要求．从而在国际竞争中牢牢把握主动权。随着科学技术的飞速发展一知识更新周期的加快以及国际竞争的加剧，世界上很多国家的政府对公务员培训越来越重视，不仅把它看成是开发人力资源的重要手段，而巨看作是一项与经济和社会发展密切相关的战略任…     

服务型政府下公务员培训创新问题思考

服务型政府是在公民本位、社会本位理念指导下,按照公民意志组建起来的,以为公民服务为宗旨并承担着服务责任的政府。服务型政府的构建对公务员的素质和能力提出了新的要求,而公务员培训也需要实现培训内容和培训制度的创新。通过培训的创新,提高服务型政府行政管理模式和公共服务职能水平。     

日本地方公务员培训述略

去年10月底,笔者率江苏省行政学院教育考察团,对日本国的地方公务员培训情况进行了考察.日本国的公务员制度是1947年在美国的帮助下建立的,历经半个世纪的变革和演变,已形成了一套比较完整的公务员培训制度和培训方法.一、日本国十分重视公务员培训工作.基本形成了分层次、全方位、重实效的非常精干的地方公务员培训机构.     

我国公务员培训制度问题研究

公务员培训已成为各国政府的重要工作之一。在党的十七大会议上提出"要继续大规模培训干部,大幅度提高干部素质"。公务员是国家人力资源的重要组成部分,所以对其进行的培训要与时俱进,追求卓越,对培训工作的研究是评价培训成绩、提高培训效果的重要手段。在我国公务员制度中,培训同样起着非常重要的作用,并促进了公务员素质的不断提高。本文通过对当前我国现行公务员培训制度进行了研究,并对该制度现存的问题进行了分析,针对现存问题提出了一些对策建议。     

公务员培训相关规定问答

问:什么是公务员培训?答:公务员培训,是指机关根据公务员工作职责的要求和提高公务员素质的需要,按照有关规定分级分类开展的各种教育、培养和训练活动。接受培训既是公务员的权利,又是公务员的义务。公务员的培训情况、     

创新公务员培训制度是提高公务员素质的迫切需要

公务员是国家机关职能运行的承载者,公务员素质水平决定着行政质量和行政效率。公务员素质的提高,不仅要依靠自身的积累,更重要的是通过目的与效益相统一的培训才能实现。2006年1月1日施行的《中华人民共和国公务员法》,对公务员培训单列一章,即第十章,包括第六十、六十一、六十二共三条,对公务员培训方式、机构、对象、内容、管理、使用作了明文规定。如果说依法开展公务员教育培训,是建设一支高素质公务员队伍的主要途径,那么,目前,各组织人事部门和行政院校首先要解决的重要课题,就是怎样创新培训制度,建设功能完备的培训体系,培养和塑造…     

公务员素质与政风建设

提高公务员素质是加强政风建设的必然要求.公务员素质的高低,关系到政府机关在人民群众中的形象和声誉,没有公务员素质的提高,政风建设就是一句空话.应采取积极对策提高公务员素质,带动政风建设根本好转.     

关于我国公务员培训创新的对策研究

总结我国公务员培训的现状,当前我国公务员培训存在着培训理念相对滞后、培训需求分析机制相对薄弱、培训内容单一、培训方法陈旧、培训评价体系不健全等问题.结合公务员培训的发展趋势,需要不断更新培训理念、注重培训需求调研、提高培训内容的实效性与针对性,创新培训方法、建立和完善培训评价体系,同时加快公务员培训的E-learning建设.以促进我国公务员培训的创新,全面提升公务员培训的质量.     

公务员公共服务能力建设的模型构建与路径选择

公务员公共服务能力是政府公共服务能力的重要组成部分,加强公务员公共服务能力建设,进而提高政府公共服务水平是服务型政府建设的基础性工作.公务员公共服务能力是公务员为履行公共服务职能、向社会提供公共服务过程中应具有的主观条件及其在公共服务活动过程中表现出的胜任程度,由公共服务精神、职业素养、职业行为和职业技能四个基本要素构成.公务员公共服务能力建设应从分类的能力素质模型构建入手,将能力本位理念贯穿于公务员管理的全过程,从能力管理统领、健全培训机制、完善选人用人机制、优化行政生态、增强公共服务精神五个方面展开.     

英国文官学院的公务员培训

笔者有幸参加了省委组织部组织赴英国、荷兰的学习培训，感到收获很多，特别是英国文官学院培训公务员的做法，对改进我们的干部培训工作是有所启示的。 　　英国文官学院是欧洲的一个优秀的公务员培训机构，文官学院院长系英国政府内阁组成人员。过去，英国文官学院每年 2000万英磅的行政开支由政府拨给。自 1995年起，将原来直接拨给文官学院的经费每年递减 20％，削减下来的款项划拨到政府各部门作为公务员培训经费，而政府各部门可自由选择培训机构培训公务员。到 1999年，政府不再拨款给文官学院，文官学院凭自己的培训质量、工作效率…     

浅谈公务员培训体制的改革

公务员培训是一个国家公务员制度的重要组成部分,随着政府职能的转变,政府管理者的工作方式和面临的任务也发生了重大变化,为政府职能服务的公务员培训将随之呈现新的特点和趋势。要适应这种特点和趋势,有必要对现行的公务员培训机制进行改革。一、我国现行公务员培训体制的弊端我们党和国家历来都十分重视公务人员的培训,特别是党的十一届三中全会以后,随着公务员制度的正式建立和发展,公务员培训工作不断健全和完善,这对于公务员为民服务技能技巧的提高,对于行政机关工作效率的提高是功不可没的。但是,随着改革开放和现代化建设步伐的加快,特别是社会主义市场经济体制的逐步建立,我国即将加     

澳大利亚、新西兰公务员培训的特点及其启示

社会的发展和变迁,对公务员的素质提出了不同的要求,因此,我们需要对公务员进行不同层次的培训和知识更新,才可能满足各种需要.我国公务员培训制度已经建立,但也存在一些不足.在国外,公务员培训制度已经走过了相当长的时间,相对较为完善.通过对外国公务员培训制度的了解,辩证地学习与借鉴,有助于促进我国公务员培训的发展,为国家行政管理提供所需人力资源.澳大利亚和新西兰两国都属于英联邦国家,在历史文化传统和政治体制上比较相近,两国的公务员培训管理体制也基本相同,在公务员培训上都有其显著的特色,有很多值得我们借鉴和学习的地方.     

我国公务员培训存在的主要问题与对策研究

公务员培训是大力开发人才资源、提高公务员综合素质的有效形式,是建设高效能行政系统的重要保证.随着公务员制度的全面实施和社会主义市场经济体制的逐步建立,对公务员培训提出了更高的要求,各地在公务员培训过程中也遇到了许多亟待解决的问题.     

构建市场导向的地方公务员培训新机制

我国地方公务员培训资源亟待整合.地方公务员培训机构数量众多,资源配置效率低下,结构不合理,机构质量参差不齐,培训经费浪费惊人.传统计划体制的培训模式给公务员培训体制和机制的深化改革造成障碍,必须重新审视和创新我国地方公务员培训机制,转变传统的公务员培训理念和观念,培育和完善地方公务员培训市场,整合和重塑地方公务员培训的市场主体和市场要素,特别是需要切实转变各级各类培训机构的职能并予以重新定位；必须重新审视和界定公务员培训管理部门在公务员培训中的职责、边界和作用,合理区分公务员培训宏观规划、政策制定、管理监督与公务员培训市场的运行、市场主体的运作的界限.只有最终实现由市场来主导和配置公务员培训资源,由市场来评价和促进公务员培训的绩效,才能有利于落实党和政府对公务员培训的新要求,切实提升地方公务员的素质和能力.     

日本的公务员培训制度

日本的公务员培训制度杨博日本的公务员培训是为使公务员能胜任现职工作及将来可能从事的工作而学习、掌握必要的知识和技能，以及提高公务员完成工作所必备的能力、素质的一种学习交流活动。具体由人事院及各省厅负责组织和计划实施。人事院实施的培训有行政培训、其他共...     

关于基层公务员培训状况的调查分析

基层公务员的整体水平和素质直接关系到国家政策的落实,关系到政府为公众服务的水平和形象。当前我国基层公务员培训中存在着缺乏培训动力、培训供需脱节、形式单一、内容陈旧等诸多问题。这就要求我们与时俱进、大胆探索,尽快建立起科学、系统、可行的培训体制,以此来不断提高基层公务员的行政能力和整体素质。