《才溪乡调查》中的民生思想研究

民生大于天,民生无小事。社会的稳定、事业的发展与否,都与民生有没有得到真正改善有关。我党一向有重视民生的光荣传统。苏区时期毛泽东在上杭才溪开展了深入细致的社会调查,写成《才溪乡调查》光辉著作,字里行间闪烁着民生思想的光芒。这种民生思想主要反映在关注民众的米袋子和菜篮子,解决民生基本生存权;组织经济建设,巩固民生根基;开展文化教育,促进民生基本发展;参与苏维埃政府工作,保障苏区民生运行等四个方面,代表了毛泽东在苏区政权建设时期的基本民生思想,内涵丰富,意义重大。     

1949—1956年毛泽东关于民生问题的思想和实践

从1949年到1956年,为提高人民生活水平,巩固新生政权,毛泽东高度重视保障和改善民生,形成了解决民生问题的基本思想并付诸实践,即保障人民群众基本生活、发展文化教育事业、保障人民公共安全。这些思想和实践契合了当时特定的历史条件,做到了保障和改善民生与政治革命同步、与生产力发展相适应,在提高人民生活水平和国家工业建设的大局之间寻求平衡,并实现了毛泽东亲力亲为与中央领导集体群策群力的有机统一。虽然由于历史条件的限制,这一时期毛泽东关于民生问题的一些思想在实践中出现偏差,但依然取得了重大成就,为中国共产党解决民生问题提供了宝贵的历史经验。     

中央苏区时期毛泽东经济思想的实践与发展

中央苏区时期的经济建设是中国共产党早期局部执政的一次伟大实践,以毛泽东为代表的中国共产党人在其中进行了卓有成效的组织领导工作。毛泽东在担任中华苏维埃共和国临时中央政府主席期间,将主要精力投入到苏区的经济建设中,作出了杰出的贡献。同时,毛泽东经济思想也在中央苏区时期逐步形成,并在苏区的经济建设实践中不断发展,指导了党和苏维埃政府的各项经济决策,推进了中央苏区经济建设的健康发展。     

民生安康——甘孜州三大民生工程纪实

“要千方百计惠民生，不断提高藏区各族群众生产生活水平。要大力实施藏区三大民生工程，以实施牧民定居行动计划为重点，加快建设社会主义新牧区；以实施‘9＋3’免费教育计划为重点，提高藏区教育事业发展水平；以实施卫生事业发展计划为重点，提高藏区医疗卫生保障水平。”     

江西——毛泽东思想形成的摇篮

(接上期)(三)在领导井冈山革命根据地和中央苏区的经济建设中,毛泽东解决了怎样正确处理革命战争与经济建设关系的问题,为这一时期的经济建设确立了正确的指导思想,毛泽东的新民主主义经济思想初具雏形。早在井冈山革命根据地建设时期,毛泽东已经认识到经济建设的重要性,并以此指导了中央苏区的经济建设,这两个时期是毛泽东经济建设思想萌芽并取得实际效果的时期。     

中央苏区时期毛泽东的职业技术教育思想、实践及期当代价值

马克思、列宁等革命导师的职业技术教育理论是毛泽东中央苏区职业教育思想的直接理论来源。毛泽东在中央苏区时期的革命实践中产生了共产党早期的职业技术教育思想，并进行了丰富的实践，形成了始终服从和服务于革命战争胜利以及坚持实事求是地发展职业技术教育工作等鲜明特点。毛泽东在中央苏区形成的职业技术教育思想与成功实践，在当代仍有重大的价值。     

中央苏区文化为毛泽东文化思想的形成奠定基础

中央苏区文化是在土地革命运动中产生和发展起来的,适应了革命战争和苏区建设的需要。中央苏区文化为夺取革命战争胜利、巩固和发展苏维埃政权发挥了重要作用,是宝贵的精神财富,为延安时期毛泽东文化思想的形成奠定了基础。     

毛泽东延安时期法制思想研究

在新的历史条件下，研究毛泽东延安时期的法制思想，对于我们继承和发展毛泽东刑事法律理论和实践，用以指导建设社会主义法治国家，具有十分重要的意义。毛泽东立法指导思想为边区政府的立法指明了方向；相信群众，依靠群众，全心全意为人民服务，是毛泽东法制思想的中心内容；一切从实际出发，调查研究，实事求是，是毛泽东法制思想的理论和实践基础；摈弃“唯成分论”、“唯功绩论”，实行法律面前人人平等，是毛泽东法制思想的一个重要原则；充分实行民主、切实加强法制，保障一切抗日人民的权益，是毛泽东法制思想的目的。     

中央苏区时期毛泽东的职业技术教育思想、实践及期当代价值

马克思、列宁等革命导师的职业技术教育理论是毛泽东中央苏区职业教育思想的直接理论来源。毛泽东在中央苏区时期的革命实践中产生了共产党早期的职业技术教育思想,并进行了丰富的实践,形成了始终服从和服务于革命战争胜利以及坚持实事求是地发展职业技术教育工作等鲜明特点。毛泽东在中央苏区形成的职业技术教育思想与成功实践,在当代仍有重大的价值。     

毛泽东在中央苏区的廉政为民思想

毛泽东作为中央苏区的主要开辟者、创建者和领导者,其廉政为民思想在这一进程中也逐步形成和发展,并贯穿中央苏区时期始终.梳理毛泽东在中央苏区的廉政为民思想,可以看出它根源于党的宗旨,核心是真心实意地为群众谋利益,主要指向是“两个反对”,基本特点是“两个强调”,贯彻的重要途径是“两个深入”.由于特殊的历史环境,毛泽东在中央苏区的廉政为民思想虽还有待进一步发展,但为党的廉政为民思想走向成熟奠定了坚实基础.     

毛泽东主持的一次家庭会议

中央苏区时期，毛泽东一家有7人在红都瑞金工作。除毛泽东、贺子珍夫妇当时任国家银行行长；小弟毛泽罩，曾任中共苏区中央局秘书长，受毛泽东的牵边，     

毛泽东抗日战争时期财政政策及其现实启示

毛泽东抗战时期财政政策内涵丰富,协调了军民的利益关系,培育了勤俭节约的财政观念,夯实了抗战胜利的财力基础,在抗日战争和社会主义革命事业中发挥了重要的作用。在目前我国推进"四个全面"的背景下,毛泽东抗战时期财政思想启示我们建设民生财政以保障民生;深化改革以节省财政开支;发展经济以开辟财源;反腐倡廉以从严治党。     

推进民生工程 构建和谐安徽

实施民生工程是构建和谐安徽的基础工程。实施民生工程使人民群众得到了实惠，促进了我省经济社会协调发展，推进了社会主义新农村建设进程，密切了党群、干群关系。实施民生工程的基本经验是：改善民生工作与项目化管理相结合；增加投入和深化改革相结合；解决突出问题与建章立制相结合；更新发展理念与改进工作作风相结合；尽力而为与量力而行相结合；“规定动作”和“自选动作”相结合。在看到实施民生工程取得成绩的同时，也要增强忧患意识，正视实施民生工程中存在的困难和问题，如资金保障、项目管理、保障水平低等问题。着力提高民生工程实施水平，必须加快发展，夯实民生工程的物质基础；借鉴国内外经验，拓展民生工程实施思路；健全实施民生工程长效机制。     

新时期党的社会建设思想及启示

进入新时期特别是党的十六大以来，我们党的社会建设思想不断发展和成熟。党的社会建设思想涉及促进就业、调整收入分配、健全社会保障、发展社会事业和加强社会管理等直接关系人民群众根本利益和现实利益问题。新时期党的社会建设思想的启示是：经济建设是社会建设的前提和基础，也是社会建设的重要保证；改善民生是重点；公平正义是原则；制度机制是保障。     

中央苏区时期思想政治教育的历史经验及启示——以扩红运动为例

中央苏区时期,以毛泽东为代表的中国共产党人十分重视思想政治工作,把思想政治工作放在特别重要的地位,使党的思想政治工作从初创阶段进入了形成阶段。本文以中央苏区扩红运动为视角,对中央苏区时期思想政治教育的特点、经验进行了总结分析。     

毛泽东民生思想的三个维度及其现实意蕴

毛泽东民生思想内涵丰富。一是从维护国家安全和社会稳定、践行党的根本宗旨的内在要求、关系中国革命胜负需要的现实视角阐明了解决民生问题的重要性。二是从政治条件、物质基础、基本原则、根本保障等方面,确立了解决民生问题的根本思路。三是从土地政策、农业生产、法制建设、社会事业等方面,提出了一系列解决民生问题的具体举措。毛泽东的民生思想,践行了中国共产党以人为本的执政理念。当前,要切实搞好民生建设,就必须全力保障人民利益,大力发展生产力,加强制度化建设。     

毛泽东空间思想的历史考察及现实启示

毛泽东在土地革命、抗日战争、解放战争和社会主义全面建设时期灵活处理不同背景中的矛盾,以富有创建性的视野不断推进革命和建设事业的发展,彰显出了毛泽东思想深刻的空间哲学表征。以空间理论研究毛泽东思想在不同历史时期中的空间哲学思维,深入挖掘毛泽东空间思想的精髓要义,既是坚持马克思主义指导、继承和发展毛泽东思想的理论需要,也是指导新时代中国特色社会主义事业建设的实践吁求,对新时代中国参与全球治理、建构人类命运共同体等伟大战略实施具有深远的历史指导价值。     

毛泽东在中央苏区的廉政建设及其廉政建设思想的初步形成

在中央苏区时期,毛泽东针对当时存在的各种腐败现象,积极开展廉政建设,他重视从思想教育上、制度建设上来加强和确保廉政建设,同时在中央苏区领导开展了一场轰轰烈烈的反贪污、浪费,反官僚主义的斗争,从斗争中进一步巩固了廉政建设的成果,有力地支援了革命战争。经过一系列的实践活动,毛泽东的廉政建设思想得以初步形成。     

中央苏区时期思想政治教育的历史经验及启示——以扩红运动为例

中央苏区时期,以毛泽东为代表的中国共产党人十分重视思想政治工作,把思想政治工作放在特别重要的地位,使党的思想政治工作从初创阶段进入了形成阶段.本文以中央苏区扩红运动为视角,对中央苏区时期思想政治教育的特点、经验进行了总结分析.     

经济政策信息

今年西部大开发将锁定九大重点领域 国家发改委近日公布了西部大开发9大重点领域，包括加快推进交通、水利等重点基础设施建设，扁动实施新一轮退耕还林工程；推进特色产业发展；发展科技文化和民生事业，不断提高群众生产生活条件。