浅析延安时期毛泽东对学习型政党建设的初步探索

延安时期是中国共产党迅速发展和壮大的重要历史时期,毛泽东在这一时期极为重视加强学习型政党的建设。深入研究延安时期毛泽东在学习主体、学习内容、学习方式、学习制度等关于学习型政党建设方面所作的初步探索,有利于今天进一步推进党的先进性建设,提高党的执政水平和执政能力,更好地创建学习型政党以及学习型社会。     

如何理解党的建设“三型”目标

建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，学习型是基础。善于学习是我们党的优良传统。学习之所以如此重要，是因为世界上没有无所不能的政党，只有不断学习的政党才能始终保持先进性和纯洁性，才能克服本领恐慌、不断提高执政能力。服务型是目的。全心全意为人民服务。这是我们党的根本宗旨。人民群众为什么需要一个马克思主义政党？为什么要拥护它执政？     

建设学习型政党 不断提升中国共产党的自组织能力

中国共产党为了不断提高党的创造力、凝聚力、战斗力,保持和发展党的先进性,提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。马克思主义学习型政党是中国共产党总结历史经验,发扬学习传统,借鉴自组织理论、学习型组织理念,实现组织建设理论、执政理念的一次重大创新。建设马克思主义学习型政党必须发挥自组织和他组织模式的各自优势,不断提高党的自组织能力。     

浅论建设学习型政党

随着知识经济社会的到来,终身学习成为一种必然,中国共产党顺应时代发展的潮流,提出要建设学习型政党。这是我们党在重视学习的优良传统基础上,借鉴世界各国建设学习型社会、学习型组织的产物,是我们党新时期保持党的先进性,提高党的执政能力的一个重要举措。在学习型政党建设中,我们不仅要明确学习的内容,还要明确学习的方法,只有这样我们的学习才有的放矢,切实提高学习的效果。     

略论建设学习型政党

世情、国情、党情的变化对党的执政能力提出了新的挑战,为适应党长期执政的要求,我们党必须努力掌握新知识,提高新本领,加快推进学习型政党建设。学习型政党建设有其独特的内涵、目标和要求。通过学习型政党建设,可以使党不断适应执政环境的新变化、适应执政资源的新整合、适应执政使命的新要求。     

建设学习型政党的历史演进与理性思考

中国共产党近90年的历史就是一部在实践中不断学习、逐步推进学习型政党建设的历史,这一历史的演进历程可分为革命战争时期、新中国成立前后、改革开放初期、世纪之交和发展战略机遇期五个阶段.建设学习型政党必须与革命、建设和改革的伟大事业紧密结合,必须与推进党的指导思想的理论创新紧密结合,必须与提高党的执政能力和执政水平相统一,...     

加强基层服务型党组织建设

党的十八大报告提出，要“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心”。党的十八届三中全会也指出，“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，提高党的领导水平和执政能力”。     

党的先进性建设与党的文化建设

胡锦涛总书记指出：“先进性是马克思主义政党的根本特征，也是马克思主义政党的生命所系、力量所在。党的先进性建设是马克思主义政党自身建设的根本任务。”加强党的先进性建设，事关党的执政地位的巩固和执政使命的胜利完成。党的先进性建设是党的性质的要求，决定着中国共产党文化的性质；党的先进性建设是党的历史使命的要求，决定着中国共产党文化的使命；党的先进性建设是党的生命力发展的要求，决定着中国共产党文化的生命力；中国共产党始终高度重视党的先进性建设，是中国共产党文化发展的源泉；党的先进性建设是新时期提高党的执政能力建设的要求，决定着中国共产党文化建设的新发展。     

“五化同步”促进效能建设

<正>党的十八大强调,建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党,建设廉洁高效、人民满意的服务型政府。省第十次党代会提出,建设勤政廉洁、高效务实的服务型政府。加强效能建设,提高服务质量和水平,是建设服务型政党、服务型政府的重要举措和有效途径。纪检监察机关作为维护党纪政纪、主抓党风廉政建设的专门机关,     

从“学习”词义看学习型政党建设

建设学习型政党,是党适应新形势变化,与时俱进的必然要求,也是党不断提高领导水平和执政能力、永葆先进性的迫切需要。建设学习型政党是我党在新的发展阶段的一个重大部署,必将在我党的发展史上产生广泛而深远的影响。     

延安时期中国共产党政党形象建设的探索及当代启示

延安时期，面临错综复杂的多重考验，以毛泽东为代表的中国共产党人对党的形象建设进行了多重探索：砥志研思、笃学不倦，构造学习型政党形象；调查研究、实事求是，创造务实型政党形象；自力更生、艰苦奋斗，锻造创业型政党形象；民主执政、执政为民，铸造服务型政党形象；引领抗战、勇担先锋，打造使命型政党形象；重视统战、开放包容，塑造开放型政党形象。延安时期党的形象建设的探索，为新时代党的形象建设提供了重要的历史启示。     

增强问题意识,建设马克思主义学习型政党

新的历史时期,中国共产党面临许多时代性问题,对这些问题的合理科学解决直接关系党的执政地位巩固。研究时代问题,增强问题意识,是建设马克思主义学习型政党,实现党的先进性的客观要求。要充分认识增强问题意识的必要性和紧迫性,全面把握问题意识的内涵,提升破解问题的能力,从而更好地建设马克思主义学习型政党。     

建设学习型政党是保持党的先进性的根本途径

建设马克思主义学习型政党是新时期加强党的执政能力建设和先进性建设的必然要求,是保持党的先进性的根本途径。学习型政党建设对党的思想建设、政治建设、组织建设、作风建设的有力促进和有效保障是保持党的先进性的集中体现。     

从"学习"词义看学习型政党建设

建设学习型政党.是党适应新形势变化,与时俱进的必然要求,也是党不断提高领导水平和执政能力、永葆先进性的迫切需要.建设学习型政党是我党在新的发展阶段的一个重大部署,,必将在我党的发展史上产生广泛而深远的影响.     

加强执政文化建设,提高党的执政竞争力

执政文化是政党执政理论的重要内容和基本范畴,是执政能力的核心要素,也是政党执政的核心竞争力.加强中国共产党执政文化建设,是提高执政能力,增强执政竞争力的必然要求,对提高党的执政能力具有核心价值和长远性、根本性意义.     

建设学习型政党与地方高校的历史使命

建设马克思主义学习型政党是党的十七届四中全会着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性提出的一项重大战略任务。地方高校要积极发挥高等教育法所赋予的人才培养、科学研究、社会服务三大职能,立足自身实际,发挥特色和优势,努力服务于马克思主义学习型政党建设。     

建设学习型政党与地方高校的历史使命

建设马克思主义学习型政党是党的十七届四中全会着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性提出的一项重大战略任务。地方高校要积极发挥高等教育法所赋予的人才培养、科学研究、社会服务三大职能,立足自身实际,发挥特色和优势,努力服务于马克思主义学习型政党建设。     

建设马克思主义学习型政党：历史渊源与路径探究

党的十七届四中全会提出“把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”，这是在党的历史上首次提出了“马克思主义学习型政党”的科学概念。在这之前．党的十六届四中全会就已经提出了“学习型政党”的党建目标。应该说。十七届四中全会提出建设马克思主义学习型政党．是对十六届四中全会提出建设学习型政党的重大理论发展。因为．马克思主义学习型政党这种新提法鲜明概括了我们党的政党属性。即马克思主义政党；明确规定了我们党的学习方式．即要用马克思主义的立场、观点、方法去进行学习；精辟指出了我们党的学习目标．即学习是为了提高党的执政能力和领导能力。     

艮务型执政党的理论内质与要务

建设服务型执政党的提出是中国共产党对时代要求的积极观照与主动回应．是党在新的历史方位下对执政方式的新探索、对市场经济条件党的建设新形势的新回应和对党的先进性本质提出的新要求。服务型执政党所应具有的民本理念、科学精神、民‘主有序、诚信执政等基本的组织特征体现了马克思主义政党的执政逻辑与政党精神。建设服务型执政党要遵循政治的行为逻辑．从强化服务理念、提高服务能力、建立服务机制和调整活动方式等方面积极推进，完成党的执政活动、执政方式的转型和定型。     

关于推进学习型党组织建设的几点思考

建设马克思主义学习型政党,是党的十七届四中全会提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程,是党始终走在时代前列、引领中国发展进步的重要举措,是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求,是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务,是推动经济社会又好