象州剪影：山水、文化与人

象州是个眉清目秀的小县。但在不熟悉象州的人们心目中,象州应该很大——既然是“州”,当然不小。所以有一位新认识的     

高校主体问性思想政治教育研究

高校主体间性思想政治教育是“以主体间性理论为理念，立足于社会发展和高校思想政治教育工作实际，通过师师、师生、生生主体间平等、互动和交往，将其放之于主体一主体的关系中来，培养大学生具有主体间性思想政治品德的理论”。该教育理念的建构是高校思想政治教育的基础和保证，也是确保大学生健康成长的关键；该理论的运用，有利于我们充分发挥教育主体和对象主体的双向主体性，是思想政治教育的本质要求。     

院士风采馆：大师和你面对面

在风景秀丽的黄兴公园旁，有一座外形庄重、精致、典雅的展馆，它犹如一本翻开的书，象征着智慧和创造。每年，许多人慕名前往参观，它就是全国首家以集中展示两院院士风采为主题的专门展馆、上海市爱国主义教育基地先进单位——上海院士风采馆。     

贾朝强：把象州打造成现代农业加工基地

象州县位于广西中部的大瑶山西麓，总人口35万，是一个以壮族为主体的多民族聚居县，建置历史长达2100年。象州矿产资源丰富，现已探明的矿藏有重晶石、锰、铜、锌、铅等13种，其中重晶石矿储量居全国第一位，享有“中国重晶石之乡”、“桂中粮仓”和“优质米之乡”美称。近年来，象州农业发展迅猛，是国家优质谷生产基地县，广西糖料蔗主要生产基地和第二批国家双高糖料生产基地县。2006年被评为“广西桑蚕生产十佳县”，系全国桑蚕农业标准化生产示范县。     

新常态背景下大学生思想政治教育创新研究

新常态背景下，大学生思想政治教育系统日益开放与多元、思想政治教育环境逐渐复杂与多变以及思想政治教育模式趋于综合与多样。当前，大学生思想政治教育存在以下几方面问题：大学生思想政治教育各相关主体间彼此单兵作战，缺乏协作沟通；大学生思想政治教育各过程间彼此孤立脱节，缺乏有效协同；大学生思想政治教育系统内外部间彼此隔离，缺乏有机衔接。以协同论为主要指导思想，提出应加强制度建设、组织建设以及师资队伍建设，为新常态背景下开拓大学生思想政治教育新局面提供制度、组织以及人力支持与保障。     

七岭弦歌 七秩芳华

塑心源于联大，大泽师魂；衔道统于未兹，卓尔立行。 七十年前，在民族危机时刻，西南联合大学艰难肇启，先贤们以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚情怀，砥砺前行，弘文精进，泽化绵延，用一腔热血和铮铮傲骨铸就了一座民族教育的丰碑，演绎出一曲荡气回肠的教育济世之歌。     

残疾人教育新梦想

海河北岸的天津市河北区正义道并不繁华，在一排排低矮的居民楼以及老式街道的包围下，一座现代化气息浓厚的红色建筑群犹如鹤立鸡群，十分引人注目。这便是堪称整个华北地区，乃至全国聋哑教育领域办学规模最大、学制最为完整的聋校——天津市聋人学校。从学前康复教育、九年义务教育到职业高中教育、普通高中教育；从助听设备到听力、语言与言语训练康复现代化设备，这所聋校可谓是一应俱全。     

残疾人全纳教育在英国

本期刊发的两篇教育调研性文章，从不同的侧面为我们谋求残疾人教育进一步发展提供了借鉴。《北京中小学特教三年发展状况》展示了北京市当前特教学校的现状，看看在这座处于我国特教事业发展前沿的城市，残疾人教育还缺什么；《残疾人全纳教育在英国》介绍英国的“全纳”教育，其中政府的参与程度令人印象深刻。     

台湾与中华文华系列之六 郑贞铭:搭建两岸传媒交流的桥梁

多少年来,为开拓两岸传媒交流,为两岸传媒教育事业的发展,郑贞铭教授总是不辞辛劳,奔波于两岸之间,架起了两岸传媒交流的一座座桥梁。中华文化的浸润与传承郑贞铭的家乡福建林森,是一座拥有二千二百多年历史的文化名城,那里人文荟萃,文风鼎盛。郑     

从中国传统心学看审美教育的特质

中国传统心学不是现代意义上的心理学，其主要目标不是认识人类的心理规律或构建系统的人类心理知识体系，而是教化人心、塑造人性、开拓人生境界和树立人生价值观念。这是一种具有浓厚价值论色彩的学问，对于理解同样具有价值引导作用的审美教育的特质具有非常重要的意义。从中国传统心学来看，审美教育可以被理解为美心教育、创造教育和感性教育，或者说，它是一种以审美心胸的建构为先决条件，以审美意识的自觉和美的感性塑造为主要内容，以实现人性的圆满和开拓自由的人生境界为终极目标的教育门类。     

关爱留守儿童 促进社会和谐

近年来，象州县妇联积极开展了一系列以“关爱留守儿童，促进社会和谐”为主题的实践活动，取得了一定的成效。特别是在2008年，自治区妇联把象州作为与世界宣明会合作实施的儿童／留守儿童关顾项目的第一个试点县，项目的实施主要以儿童／留守儿童及儿童利益相关者（包括：主要照顾者／家长／教师）为工作对象，     

谈谈延安整风

20世纪40年代初叶的延安整风，是中国共产党开展的一场广泛深入、严肃细致的思想政治教育运动。它是中国共产党在思想政治教育上的创举，是马克思主义中国化的一次成功实践，在中国共产党的历史上树起了一座伟大的丰碑。     

记忆中的海阳中华公立学校

翻开越南北方的地图，就可以看到：在首都河内市与北方大港海防市的交通干线之间，有一座不大的城市——海阳市，它是越南海阳省的省会。在这里也居住着一些华侨，曾经有过一所规模虽然很小、但却相当正规的以华语教育为主的小学校——海阳中华公立学校(以下简称海阳华校)。     

高校思想政治教育中交往模式的建构

当前我国高校思想政治教育正逐渐突破传统教育单一化、形式化的模式,积极寻找一种新型、实效、操作性强的教学样式与方法。而哈贝马斯的交往理论无疑为改革思想政治教育提供了新的启示。交往理论以理解为起点、以主体间性为运行机制、以合理性评价规则为保障机制,通过切实可行的方法创新来促进思想政治教育的发展。     

推进“四名”工程创建未成年人道德建设新途径

一、产生背景 为把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育等推向新的高度，湖北省荆州市沙市区在全区中小学广泛开展“四名”（学名人、读名著、诵名诗、赏名曲）工程，以名人立志、以名著启智、以名诗养“气”、以名曲怡情，打造出一批书香校园，为学校推进未成年人思想道德建设探索出了一条新路子。     

增强思想政治教育效果之我见

一、必须科学定位教育功能。注意防止和克服“万能牌”的教育观念。不少同志对思想政治教育的目的和任务缺乏明确的认识，习惯于把培养目标当作教育目的，有的甚至把政治教育看成是“包治百病”的“灵丹妙药”。因此，必须引导大家从“万能牌”的教育观念中走出来，还教育功能以本来面目。一是要纠正教育中“急功近利”的做法。思想政治教育是一种潜移默化的育人方式，是一个不断打基础的过程，不能期望一次教育解决所有问题，产生“立竿见影”的效果。例如这几年，我们除了抓好集中的专题教育外，把更多的功夫下在经常性的教育、引导和转化上，形成了“专题教育以学理论为主，经常性教育以结合为主，解决问题以一人一事为主”的教育思路，比较好地解决了“知”与“行”的问题。二是要纠正把教育当做“挡箭牌”的做法。单位发生问题、官兵出了毛病，肯定是有教育方面的教训可以总结，但必须区分主次责任，不能一概归咎于教育没有搞好。如果这些观念得不到有效纠正，不仅不能强化教育的功能。还会削弱教育的地位和作用，更会挫伤政治工作者抓教育、做思想工作的积极性。     

为企业保驾护航

“这里办厂环境好，社会治安也好!”来自广东惠州的象州县吉福礼品制品公司甘老板说，“我来象州投资办厂，对路啦!县公安局在厂里设立了警务室，为企业零距离服务，大大增加了企业的安全因素。”     

基于解释学视野的思想政治教育创新

现代解释学认为理解是彼此之间最重要的关系。在理解的基础上通过对话达到视域融合，其理解观、主体间性和视域融合为我们解读思想政治教育提供了新视角。以理解和对话为基础的思想政治教育，改变人们的内心世界和价值理念，从而推动我国目前的思想政治教育效率的提高，完成思想政治教育视域融合。     

桂中名镇新气象——过象州寺村看“城乡清洁工程”

桂中名镇寺村镇离县城象州只有19公里,从象州开车出发,沿着干净平坦的二级公路前行十多分钟就到了。像许多靠近县城的城镇一样,寺村镇交通便利,商贸兴旺,人气十足。     

从规范秩序入手 提高基层政治教育质量

近年来，为提高基层政治教育质量，我们以《思想政治教育大纲》、《武警部队基层思想政治教育十项制度》为依据，从规范基层政治教育秩序入手，建立正规有序、行之有效的基层政治教育运行机制，提高了教育的质量和实效。