邓小平社会管理思想探析

邓小平社会管理思想是邓小平理论的重要组成部分,有着极其丰富的内容,主要包括:优化社会管理环境,创造安定团结的政治局面;改革社会管理体制,达到管理主体多元化;创新社会管理方式,实现管理方法多举并用;凸显社会管理成效,维护社会公平与正义,是邓小平社会管理思想的主要内容。邓小平社会管理思想对当今的改革开放和现代化建设具有十分重要的意义。     

邓小平重视社会管理改革的原因分析

邓小平吸收马克思主义社会管理思想素养，依据当代国际环境，结合中国改革开放的现实，认为必须进行社会管理改革。分析和总结邓小平重视社会管理改革的原因，对当今坚持和推进社会管理改革具有十分重要的意义。     

浅论邓小平的教育管理思想

邓小平教育理论是毛泽东教育思想的继承和发展。邓小平的教育管理理论是邓小平教育思想的一个重要组成部分,是我国现代教育管理理论的精华。在全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化,大力发展教育和科学事业的今天,认真学习邓小平教育管理理论,对我国教育事业的改革和发展有着重要的理论意义和现实意义。首先,要建立和健全各级教育管理机构,充实教育管理人员,加强对教育的领导。加强党对教育的领导和管理,是发展社会注意教育事业的重要保证。早在1977年初,邓小平就提出,要加强对教育工作的领导,为此就必须健全各级教育机构,增加各级管理…     

邓小平社会发展动力观论析

邓小平关于社会主义社会发展动力的思想,是邓小平理论的重要组成部分。邓小平在扬弃前人思想的基础上,提出了社会主义改革是社会主义发展的根本动力;人民群众需求是社会主义发展的物质动力和精神动力;现代科学技术是社会主义发展的“第一生产力”。邓小平社会发展动力观对于我国社会主义现代化建设具有重要理论和现实意义。     

论邓小平农业改革思想

邓小平同志的农业改革思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,它丰富和发展了毛泽东同志的农业经济思想,为中国指明了一条适合中国国情的农业发展道路,探讨邓小平农业改革思想产生的理论和实践基础,有助于我们认识其产生的社会必然性和科学性,进而把握邓小平设计的农业改革道路在中国取得成功的原因所在。     

简析邓小平的经济管理思想及对油田改革发展的指导意义

邓小平的经济管理思想包含着极其丰富的内容,是邓小平理论宝库中的重要组成部分。自改革开放以来,胜利油田在经营管理思想、管理体制、管理方法等方面进行的一系列改革和取得的显著成效,无不闪耀着邓小平管理思想的光辉。改革开放20多年来,油田广大干部群众思想观念大转变,生产建设大发展,生活水平大提高,矿区面貌大改观,无不是在邓小平经济管理思想指导下的实践成果。     

邓小平行政改革思想研究的文献综述（1999—2011）

邓小平的行政改革思想内容丰富,论述深刻,对我国的行政体制改革与行政管理改善,具有十分重要的意义。许多学者从不同的视角对邓小平行政改革思想进行了研究,取得一定的研究成果。本文将概括与分析1999—2011年国内关于邓小平行政改革思想的研究状况。     

试论邓小平社会发展思想

邓小平社会发展思想是邓小平理论的重要组成部份,是制定中国社会发展战略的根本方针,是推动中国社会发展的行动指南。近年来,与对邓小平经济思想、军事思想研究相比,我们对邓小平社会发展思想的研究不是很够,应当尽快补上这一课。本文将从三个方面对这一问题作初步的探     

邓小平改革思想对政府管理职能转变启示分析

党的十八届三中全会提出,要“让市场在资源配置中起决定性作用”,但随着市场的逐渐放开,与之相对应的政府管理职能转变相对落后,在深化市场经济体制变革的过程中暴露出了一些问题。改革开放初期,邓小平独具战略思维的改革思想对于推动改革发挥了巨大作用。时至今日,邓小平改革思想对于深化政府管理改革依旧能给我们很多启示,是新阶段推动政府管理职能转变的宝贵精神财富。     

论邓小平行政改革思想的渊源、内涵及实践

邓小平行政改革思想产生于实践，是科学总结自己行政工作，深刻反思现实问题，积极借鉴先进经验的思想成果。邓小平主张行政改革不仅要有利于解放和发展生产力，有利于社会主义制度自我完善，还要尽快提高活力、效率和积极性，并在实践中坚持循序渐进的改革原则。邓小平行政改革思想回到实践中，进一步指导和推动我国行政改革。     

邓小平“发展是硬道理暠思想及其当代传承

邓小平“发展是硬道理暠思想是马克思辩证唯物主义和历史唯物主义在中国的具体运用，是基于对当代中国及国际形势的深刻把握。从邓小平“发展是硬道理暠思想的提出，历经江泽民、胡锦涛的坚持和坚决贯彻，一直到党的十八大，习近平对发展问题作出了一系列重要论述，并将发展与实现中国梦紧密联系起来，因此，牢固树立发展观念，是当代中国共产党人坚定不移的必然选择。     

论邓小平思想政治教育方法的时代性及其当代价值

邓小平丰富的思想政治教育思想起源于中国革命战争年代的思想政治教育实践，形成于中国全面进行社会主义建设的新时期，并在改革开放和社会主义现代化的进程中注入了新的思想血液。他关于思想政治教育方法的颇多论述，表现出了鲜明的时代性特征。这一特征有着坚实的理论基础和现实依据，在社会主义发展的新时期得以充分体现。无论是邓小平在新时期提出的思想政治教育方法本身，还是其中蕴含的与时俱进、开拓创新精神，都有极大的当代价值。     

邓小平对中国特色社会主义道路、理论、制度的贡献

邓小平强调坚持社会主义,首先要搞清楚什么是社会主义。贫穷不是社会主义,社会主义的根本任务是发展生产力。实现共同富裕,才能体现社会主义优越性。坚持社会主义道路是对社会主义充满信心。从社会主义初阶阶段的实际出发,探索和开辟中国特色社会主义道路。邓小平强调马克思主义是科学。在改革开放中坚持和发展马克思主义,创立了邓小平理论。邓小平强调我们通过改革体制完善社会主义制度。改革是社会主义制度的自我完善。     

邓小平对国家治理体系和治理能力现代化的贡献

"国家治理体系和国家治理能力现代化"在党的十八届三中全会首次被作为一个科学概念和党的现代化建设指导理念提出,但倘若将其作为一种实践活动,则贯穿于中国共产党执政和社会主义建设的始终。邓小平在新时期国家治理体系和治理能力现代化建设的实践活动中做出了重要贡献:一是解放思想、坚持"四项基本原则"为国家治理体系和治理能力现代化提供思想保证;二是党的领导方式和领导制度的改革以及政治体制改革党为国家治理体系和治理能力现代化提供领导保证;三是社会主义民主和法治的制度化、法制化为国家治理体系和治理能力现代化奠定了制度基础。总之,在邓小平的带领下形成和不断发展的中国特色社会主义道路实际上就已经确定了国家治理体系和治理能力现代化的框架。     

浅析邓小平道路自信及其当代启示

邓小平的道路自信是建立在中国现代化和社会主义制度的优越性的基础上。在道路自信中必须重视党的建设和民生建设,通过这两个方面扩大了道路自信的群众基础。当前,推动道路自信必须突出中国道路内在的理论和实践的优越性,同时兼顾道路自信不同主体的差异性。     

对邓小平改革观的几点再认识

邓小平从社会主义初级阶段的实际出发，从中国人民的根本利益出发，从当今历史时代的特征出发，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法，对中国改革的一系列重大的理论和实践问题，作了科学的创造性的回答和解决，形成了他的马克思主义改革观。本文主要是对邓小平改革观的总依据、邓小平对中国改革发展的最顶层设计、邓小平改革具体设计的社会发展辨证法几个问题的再认识。     

论邓小平社会主义社会建设思想

邓小平社会主义社会建设思想有着丰富的思想内涵,其中社会主义初级阶段理论是社会主义社会建设的理论基石,“小康”社会思想和社会主义本质理论构成社会主义社会建设的目标体系,统筹兼顾、综合平衡发展是社会主义社会建设的基本原则,大力发展教育科学是社会主义社会建设的重要内容,民主法制建设思想是社会主义社会建设的重要保障。深入研究邓小平社会主义社会建设思想,对于我们以科学发展观统领经济社会发展全局,进一步推进改革开放和构建社会主义和谐社会,具有重大的理论价值和现实意义。     

“南方谈话”在改革开放进程中的作用与启示

邓小平的"南方谈话"发表在中国的改革开放事业不进则退的紧急关头。通过这次谈话,邓小平回应了社会上对改革开放的质疑与否定,使得人们在是否应该继续坚持改革开放的问题上达成了共识,使改革开放迅速走上了不可逆转的轨道。经过20多年的发展,当前的改革事业又走到了一个历史关键点上,回顾这段历史对于如何凝聚改革共识、冲破改革阻力、增强改革的信心,坚定社会主义信念具有重大的启迪意义     

邓小平对社会主义市场经济理论的主要贡献及现实意义

党的十七大指出：“中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。”社会主义市场经济理论是邓小平理论的重要组成部分。十一届三中全会以后,邓小平社会主义市场经济理论经历了一个不断完善和发展的三个主要阶段,最终成功实现经济体制的根本性变革,对马克思主义经济理论具有重要贡献。当前我国改革开放进入攻坚阶段,需要用科学的、正确的邓小平社会主义市场经济理论引导各种社会思潮,保证社会主义市场经济体制改革的方向。