关于公务员心理健康教育的实践与思考

公务员心理健康,是公务员素质健全和全面发展的重要标志,也是公务员履行职责,取得工作成效的内在品质要求。在公务员队伍建设的实践中,坚持把心理健康教育作为干部教育培训的一项重要内容,并在充分认识加强公务员心理健康教育必要性和客观分析当前教育实践中存在的主要困难和问题的基础上,提出加强公务员心理健康教育的对策,进一步明确目标任务、指导原则和具体措施,对于更好地指导教育实践,促进公务员素质和能力的全面提升,具有十分重要的作用。     

公务员退休准备教育的理论逻辑与实践探讨

随着老龄化社会的不断加深，退休准备教育逐渐引起人们的重视。公务员退休准备教育一方面体现了以人为本的人性关怀，有助于个体实现从退休预准期向退休期的顺畅过渡；另一方面可以实现公务员队伍人力资源的再开发，为促进经济社会发展和应对人口老龄化提供力量支持。虽然公务员退休准备教育有着深刻的理论基础，但其实践操作却极为匮乏。当前应发挥政府的主导作用。逐步建立和完善公务员退休准备教育体系。     

加强公务员培训中的道德规范教育

国家公务员进行培训,是提高公务员素质,建立优化、精干、廉洁、稳定、高效的公务员队伍的根本措施,是造就一大批德才兼备的政务活动家和行政管理家的重要保证。在培训实践中,人们往往重业务知识和技能的教育培训,轻视忽略职业道德规范方面的教育内容这一倾向,本文拟就公务员培训中开设公务员道德规范课的必要性问题,作一专门分析研究。一、道德教育是公务员培训的题所含义国家公务员的培训,应既不同于象党的干部培训那样单纯进行政治理论和政治素质的培训,也有别于以业务知识学习和业务技能训练为唯一内容的专业培训,而应是一种要求政治…     

加强培训教育提高干部素质

公务员的素质直接关系到党和政府的形象,加强公务员培训教育是提高其素质的基本途径。公务员素质教育必须动态化,与时俱进,不断进行内容创新、方法创新。     

中国特色公务员培训制度建设与实践

公务员培训是加强公务员队伍建设、提升公务员素质和能力的重要手段,对推进国家治理体系与治理能力现代化、提高公共管理水平具有重要意义。我国自1993年推行公务员制度以来,一直高度重视公务员培训工作。经过多年的努力,在制度层面,已初步建立起具有中国特色的公务员培训制度,形成了正确的培训理念、完善的培训体制、明确的培训种类、丰富的培训内容、科学的培训方式和严格的培训管理;在实践层面,公务员培训的规模和力度不断增大,公务员队伍素质能力显著提高,培训法规体系不断完善,培训机构体系日趋健全,培训师资队伍日益雄厚。进一步完善公务员培训,需健全公务员培训需求分析机制、培训内容更新机制、培训对象选派机制、培训使用激励机制和培训绩效评估机制,促进公务员培训质量和效益的提高。     

行政责任伦理视域下公务员廉政教育对策分析

公务员廉政教育在惩治和预防腐败体系中具有基础性和先导性地位,不断提高公务员廉政教育的实效性事关反腐倡廉建设总体成效的全局。廉政是为官从政者最基本的官德之一,因此,公务员廉政教育实质上就是一种行政伦理教育,以责任为核心的现代行政伦理即行政责任伦理为我们加强新时期的公务员廉政教育提供了新的理论指导和路径选择。     

行政责任伦理视域下公务员廉政教育问题探析

公务员廉政教育在惩治和预防腐败体系中具有基础性和先导性地位,不断提高公务员廉政教育的实效性事关反腐倡廉建设总体成效的全局。廉政是为官从政者最基本的官德之一,因此,公务员廉政教育实质上就是一种行政伦理教育,以责任为核心的现代行政伦理即行政责任伦理为我们加强新时期的公务员廉政教育提供了新的理论指导和路径选择。     

香港公务员的培训教育

香港的公务员队伍在工作中表现出良好的职业素质,这得益于其比较完整的培训教育体系。全社会通过不同途径,加强对公务员的教育与监督,不断提高公务员队伍素质,以适应社会发展的需要。其先进的方法和思想值得我们借鉴。     

MPA教育与公务员素质能力建设

国内MPA教育的发展,填补了我国公共管理应用教育的空白,为公务员素质能力提升扩大了选择空间。贯通MPA教育与公务员素质能力建设,制定特色化的培养方案,从整体提升公务员核心与从属素质能力,将是最有效的途径。     

论我国公务员的素质教育

素质教育是有中国特色的教育新概念 ,是公务员培训的新课题 ,有重要意义 ,公务员素质教育核心内容是围绕公务员全面发展的智力和非智力因素的培养 ,重点抓好公务员的基本素质教育。     

我国政府公务员思想政治教育中人文关怀的缺失及对策

人文关怀的核心是以人为本,思想政治教育是一种塑造人、发展人、完善人的教育活动,所以人文关怀理应是思想政治教育的题中之意。然而,在传统政府公务员思想政治教育过程中,由于教育＂社会本位＂价值定位以及＂官本位＂思想等的影响,导致教育过程中人文关怀的缺失,造成政府公务员思想和心理上的困惑。对此,要注意教育方法、环境等的改善,尊重政府公务员的主体性和差异性,满足其生存发展需求,以促进政府公务员个体全面发展。     

探析我国的MPA教育

2 0 0 1年 ,我国MPA的试点院校招收了第一批学员。政府公务员在取得MPA学位之前 ,先获得MPA的理念以及MPA精神。MPA引入公务员队伍 ,带来的是一个职业的概念。中国的MPA要办出中国的特色。MPA教育是其它教育所不能替代的。     

山东省行政机关公务员培训需求调查报告

山东省行政机关公务员队伍培训情况问卷调查显示，全省公务员培训工作中培训体系建设、培训模式创新、培训内容开发设计、培训形式以及师资队伍、教材、教学基地建设等各方面都存在薄弱的环节，为此要进一步理顺公务员培训教育的管理体制、创新培训内容和形式、搭建配套联动机制、夯实培训教育工作基础等，改进和加强全省公务员培训工作。     

以红色廉政文化促反腐倡廉教育

红色廉政文化是中国特色廉政文化的重要组成部分。挖掘和整合红色文化资源,形成时代特色的红色廉政文化成果,充实时代性内容,建立廉政教育基地,能为反腐倡廉教育提供内容和实践支持。要创新工作思路,建立红色廉政教育机制的长效机制,积极搭建宣传平台,开展多种活动方式、采取多种传播方法,增强反腐倡廉教育实效。     

论公务员培训中道德规范教育课的设置

道德规范教育是公务员培训的重要内容之一。但在培训实践中,人们往往认为政治和道德是虚的,业务才是实的,以致于过分注重业务知识和技能的培训,轻视忽略职业道德规范教育方面的教育内容,这种培训的不良倾向严重影响公务员素质的提高。加强对公务员进行道德规范教育是培养高素质公务员的必要措施。     

论公务员公共精神的本质及塑造途径

公务员的公共精神是公务员在行使行政权力时应该具备的公共意识、公共思维活动和职业心理状态。公务员公共精神的本质体现为民主意识、公平理念和公务员的公益人格。在新世纪塑造公务员的公共精神有利于落实科学发展观,提高公共服务质量和促进社会进步。塑造公务员公共精神的途径是加强对公务员职业伦理培训,建立科学的行政管理制度,加强对公务员行政行为的监督与约束。     

试论建设一支高素质专业化的国家公务员队伍

一、公务员队伍建设的主要成效自 1993年 10月 1日《国家公务员暂行条例》施行以来 ,在党中央、国务院及各级党委、政府的领导下 ,政府人事部门全面实施公务员制度的法规规定 ,积极推进干部人事制度改革 ,使政府机关人事管理发生了深刻的变化 ,公务员队伍建设工作取得了显著的成绩 ,队伍面貌焕然一新。成效之一 :具有中国特色的国家公务员制度基本建立。建立和推行国家公务员制度 ,是党和国家的重大决策 ,是我国改革开放进程中干部人事制度的重大改革。以贯彻实施《国家公务员暂行条例》为核心 ,人事部陆续制定了与之配套的 10个《暂行规定…     

陕西省公务员体质状况研究

我国公务员作为一个特殊群体,是国家政策的决策者和执行者,他们的体质健康水平将关系到整个行政系统的管理水平。对公务员的体质及参加体育活动的现状进行定期、有目的监测与分析,结果表明陕西省公务员体质状况不容乐观。影响公务员体质状况有多重因素,建议建立陕西省公务员体质健康管理与运动处方中心、加强公务员体育锻炼意识。全面了解公务员的健康和体质状况,有利于加强公务员体育保健意识和明确健身目标,同时也为全民健身计划的实施与推广提供一个特定群体的参考依据和示范带头作用。     

国家公务员所需加强的现代意识

建立现代化、高效、服务型政府，观念必须先行。加强公务员的民主、法治、科学、创新、责任、服务等现代意识可以有效地指导公务员的工作实践，提高其行为的科学性、合理性和创造性。     

政治文化视野下公务员的人文精神

公务员的人文精神是政治文化的重要内容之一。我国公务员的人文精神有其独特内涵 ,但是由于历史原因、现实原因和公务员的心理原因及其所置身的结构原因 ,我国公务员的人文精神是缺损的。重塑公务员人文精神的途径要通过教育和实践