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福建是第一批省部级开展“三讲”教育的省份。从４月１日到６月１７日，我省省级领导班子和领导干部集中进行了“三讲”教育。我们把搞好“三讲”教育作为今年党建工作的重中之重，严格按照中央要求做好工作，努力做到确保质量、不走过场。一、立足学习提高，在改造世界观... 相似文献
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正在县以上党政领导班子和领导干部中开展的“三讲”教育，是中央部署的一场不搞政治运动、而以整风精神加强领导班子思想政治建设的重要举措。在整个“三讲”教育的过程中，领导干部能否以认真的态度和高度的政治责任感开展批评和自我批评，是按照中央的要求把这件关系全局、影响长远的大事抓紧抓好的关键，也是衡量这次“三讲”教育成效的重要尺度。一、批评和自我批评是搞好“三讲”教育的基本方法批评和自我批评是我们党在长期的革命实践中形成的三大优良作风之一，是党的一个传家宝。开展批评和自我批评，实际上就是充分发扬党内民主，… 相似文献
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在全国县级以上党政领导班子、领导干部中开展的“三讲”教育，是在新的历史条件下解决党内存在的问题，推进领导班子思想政治建设的一次创造性探索和成功实践，认真总结和运用“三讲”教育的基本经验，对于进一步提高新时期领导班子思想政治建设的整体水平，全面推进党的建设具有重要意义。一、加强领导班子思想政治建设，必须坚持高起点，注重系统抓，突出针对性这次“三讲”教育之所以在思想政治建设上取得良好成效，其重要原因，首先是中央把“三讲”教育作为我们党完成新的历史任务的战略措施来抓，提出了“三讲”教育的指导思想、基本… 相似文献
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为适应跨世纪新形势新任务的要求，中央决定，在县级以上各级领导班子和领导干部中，深入开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育。这是新时期加强领导班子建设，提高领导干部素质的中心环节，是推动党的建设深入发展的重大举措。根据当前情况，着眼未来发展，笔者以为，开展“王讲”教育应着力解决好以下六个问题。一、打牢理论根基。推动领导班子和领导干部深入学习邓小平理论和十五大精神，切实打牢建设有中国特色社会主义的理论根基，是开展“三讲”教育的重要目的之一，是总要求的首要方面。在新旧世纪之交的历史关头，我们既面临难得… 相似文献
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我们对少数同志在有关“三讲”教育问题上的以下几点模糊认识,感到有澄清的必要: 一是怀疑这次“三讲”的效果。在总结过去“三讲”教育工作经验的基础上开展的这次“三讲”教育,无论从措施上讲还是从力度上讲,都是前所未有的。中央对“三讲”教育提出了基本要求、必须遵循的原则、工作步骤和方法,并专门成立了领导班子,在党中央和中央党建小组领导下进行工作。中央领导有这么大的决心,我们理应树立必胜的信心。 相似文献
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根据中央的统一部署，从去年 4月到今年 7月，浙江省县级以上党政领导班子，自上而下，依次开展了“三讲”教育。这次“三讲”教育，突出党的建设的时代主题，发扬延安整风精神，为在新的历史条件下全面加强党的建设，特别是领导班子建设，进行了创造性的探索，积累了许多宝贵经验。当前，我们要以江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，认真总结“三讲”教育经验，并把它运用到组织工作中去，进一步加强领导班子建设。 一、认真总结和运用“三讲”教育中理论学习的经验，进一步加强领导干部的理论学习 这次“三讲”教育，坚持把理论学… 相似文献
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贾年吉!中共辽宁省鞍山市委常委组织部长 《党建研究》2000,(7)
在县级以上党政领导班子和领导干部中 ,开展“三讲”教育 ,是我们党在新的历史条件下加强党的自身建设的成功探索 ,尤其对加强领导班子建设有深远意义 ,必须重视对“三讲”教育经验的总结运用。一、坚持理论学习 ,是加强领导班子思想政治建设的治本之道。一个时期 ,由于种种因素的影响 ,一些领导班子和领导干部在理论学习上往往是难以坐下来 ,难以学进去。理论上的平庸导致了思想上庸俗 ,甚至有的领导干部世界观、人生观和价值观发生了严重扭曲。通过这次“三讲”教育 ,绝大多数领导班子和领导干部感到自己确实受到了一次比较全面系统的马列… 相似文献
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中央决定今年要集中一段时间在县级以上党政领导班子和领导干部中,用整风精神开展以“讲学习,讲政治,讲正气”为主要内容的党性党风教育。如何开展“三讲”教育,省委根据中央精神和我省实际已作出了部署。各级党委要按照省委的要求沏实把这件大事抓紧抓好。 相似文献
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以整风精神开展的以“三讲”为主要内容的党性党风教育，是党中央面向新世纪，全面贯彻十五大精神，切实加强领导班子建设，提高领导干部素质的一项重要举措。进一步明确“三讲”教育实效性的基本内涵，在落实上狠下功夫，对于全面贯彻落实中央精神具有重要的现实意义。一、讲效率重实践，是“三讲”教育实效性的核心内容“三讲”教育的实效性，简单地说就是时间性和有效性。所谓时间性，就是教育要有效率。按照中央的要求，一个领导班子开展学习教育的时间，一般为两个月左右。而解决党性党风上存在的突出问题，既是一个改造主观世界，增强… 相似文献
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在县级以上党政领导班子和领导于部中，用整风精神开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育，是贯彻党的十五大精神和中央的部署，深人学习邓小平理论，加强领导班子建设、提高领导干部素质的一项重要举措，也是解决当前领导班子和领导于部在党性党风方面存在的突出问题的重要手段。切实搞好‘“三讲”教育，避免走形式、走过场，必须做到“四个结A”FIt一是把学习提高与深刻的自我剖析结合起来。“三讲”教育能否搞好，关键在领导。领导得不得力，首先取决于思想认识到不到位，而要解决思想认识问题，基础在于学习提高，这是开展好“三讲… 相似文献
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中央作出在县级以上党政领导班子和领导干部中用整风精神深入开展“三讲”教育的决策后,市委把我县确定为全市“三讲”教育试点县。这是加强县级领导班子和领导 相似文献
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笔者对襄樊铁路分局襄樊工务段及其他一些单位的近百个班组,进行了民情调查。了解到当前企业职工有六个十分关注的问题: 一盼“三讲”莫走过场。中央在县级以上领导班子及领导干部中开展的“三讲”教育, 相似文献
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中央决定在全国县级以上党政领导班子和领导干部中 ,集中一段时间 ,以整风的精神深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育 ,这是我们党在新的历史条件下加强领导班子建设、提高领导干部素质的一个重大战略举措。目前 ,“三讲”教育在省直单位虽然已告一段落 ,但是 ,讲学习、讲政治、讲正气仍然是我们各级党委和组织部门考察干部、评价干部、识别干部、选拔和使用干部时必须十分关注的问题。那么 ,如何使“三讲”教育在干部工作中做到经常化和制度化 ,并使之作为一项长期的战略任务坚持下来呢 ?我认为 ,要在讲学习、讲… 相似文献
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徐伟新 《中国党政干部论坛》1999,(2)
当前，按照中央的部署，在全国县级以上领导班子和领导干部中，以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育活动正在广泛开展。领导干部从中受到了一次深刻的马克思主义教育，人民群众从中获得了我们建设有中国特色社会主义事业必定胜利的信心。我们要乘势而上... 相似文献
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在全国县级党政领导班子和领导干部中用整风精神开展“讲学习、讲政治、讲正气”教育 ,着重解决党性党风方面存在的突出问题 ,这是我们党面向新世纪切实加强县级领导班子建设而采取的一项重大举措。要使这一举措全面付诸实施 ,高质量搞好县级领导班子和领导干部的“三讲”教育 相似文献
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阿木冬·尼牙孜 《新疆人大(汉文)》1999,(5)
目前正在全国县处级以上党政领导班子和领导干部中进行的以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,是贯彻十五大精神,深入学习邓小平理论,加强领导班子建设,提高干部素质的一项重要举措.我们必须切实搞好,以取得预期的实效. 一、坚定不移地贯彻执行中央和自治区党委的指示和要求,充分认识开展“三讲”教育的必要性和重要性 相似文献