加强公安院校师资队伍建设刍议

公安院校的师资队伍所面临的问题是知识老化和理论脱离实际。公安师资队伍建设是公安院校最基本的教学建设 ,没有高素质的师资队伍 ,公安部门“向教育要素质 ,向素质要警力”的口号就是一句空话。加强公安院校师资队伍建设应确立以下原则 :一、教师参加教学科研机会平等原则 ;二、公安机关与公安院校合二为一原则 ;三、知识更新原则。     

基于卓越警务人才培养的公安院校师资队伍建设的思考

"卓越警务人才培养计划"的实施,对公安院校师资队伍建设提出了新的要求和挑战。"卓越警务人才培养计划"要求公安院校师资队伍职业道德更加敬业高尚化,要求公安院校师资队伍整体结构更加科学合理化。我国公安院校师资队伍建设存在教师职业道德建设出现"滑坡"现象,教师队伍整体结构不尽合理,教师专业素养和实战能力相对薄弱,师资队伍建设缺乏卓有成效的长效机制和建设模式。公安院校应强化职业道德建设,提升教师职业道德修养,整合内外资源,优化师资队伍整体结构,整合内外资源,优化师资队伍整体结构实战能力,协调内外关系,真正建立落实教师与教官双向互动交流机制。     

公安院校教师教官队伍建设的探索与实践

公安院校教师队伍经过多年的建设,勿庸置疑都能圆满地完成基本的教学任务.但面对当前经济与社会对公安教育提出的新要求,师资队伍建设面临着新的挑战.笔者试从公安院校教师教官队伍建设的目标和意义,公安院校师资队伍建设存在的困惑与制约瓶颈,教师教官队伍建设的措施等方面提出一些想法,旨在建设一支专兼结合、理论与实战能力互补、会教能战的职业化、实战化、双向化的教师教官教学团队,实现公安院校人才培养目标.     

基于耗散结构理论的公安院校师资队伍建设

公安院校是警力资源的重要来源,承担着大量公安教育训练任务。鉴于体制与管理上的原因,公安院校师资队伍普遍存在数量短缺、结构不合理、动力不足等问题。耗散结构作为系统科学重要理论,合理解释了系统良性演化发展过程。在类比分析的基础上,分析了公安院校师资队伍形成耗散结构的条件,并提出了基于熵变的思想的公安院校师资队伍建设对策。     

经济犯罪侦查专业课程建设刍议

目前，公安院校经济犯罪侦查专业课程建设正处于起步阶段，存在专业课程设置过细、教学手段单一、师资队伍薄弱、教材建设滞后等问题。为加强经济犯罪侦查专业课程建设，应面向实战，拓宽知识口径；搭建合理的课程结构，立足培养“懂经济”、“懂法律”、“懂侦查”的“三懂”人才；高度重视能力培养，创新教学手段和方法；加强师资队伍建设，打造高水平的师资队伍；建设一流的教材，形成贴近实战的教材体系。     

罗瑞卿公安院校建设及公安教育思想探析

罗瑞卿十分重视公安院校建设和公安教育,把办好各级公安学校作为建设公安队伍的一个重要组成部分和重要措施.他的公安院校建设和公安教育思想主要包括:与时俱进组建各级公安学校和建立干部轮训制度,明确办学目的和教学方针,加强师资队伍建设,规范教学方法、解决教材问题,强化公安院校学员的教育训练等.     

我国公安院校全日制普通本科教育若干问题探讨

全日制普通公安院校本科教育是我国公安学历教育较高的一种层次,它基本上反映了我国公安学历教育的水平.作者针对我国公安院校全日制普通本科教育存在的问题,从办学规格、办学理念、专业建设、课程设置、教材和教辅资料建设、教学内容改革、教学方法改革、师资队伍建设等方面陈述了自己的管见.     

深化高等教育综合改革应着力解决的几个问题

深化高等教育综合改革、推动高等教育内涵式发展,就必须突破重点领域和关键环节的体制机制障碍.我国高等教育的发展,需要在建立现代大学制度、提升人才培养质量、建设高水平师资队伍等方面做出积极探索,推进大学治理体系和治理能力的现代化.     

对公安院校特色建设的思考

公安院校为提高教育教学质量需要进行特色建设,目前已形成不同于其他院校的特色,主要是:警察职业的培养目标、实行警务化管理、突出实践教学、师资队伍具有双重角色、地方和时代色彩浓厚、独特的校园警察文化。如何加强公安院校的特色建设呢?加强领导,确定特色培养目标;加强师资队伍建设,充分发挥教师特长;改革课程设置,开展学科特色建设;加强教育科研工作;从严治警,从严治校是加强公安院校特色建设的基本途径和措施。     

新时期公安院校师德建设刍议

在公安院校师资队伍建设进程中,师德建设水平既是"软任务",也是"硬指标",更是公安教育事业健康发展的重要保障。应深刻认识公安院校加强师德建设的重要意义并认真剖析公安院校师德缺失的原因,加强师德师风建设,实施师德师风建设工程,建设师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。     

创新管理体制 建设高水平大学——国家教育行政学院第32期高校领导干部进修班调研报告

提高高等教育质量,向高等教育强国迈进,是党和国家对高校提出的新任务、新要求,这既是一个新的发展阶段,也是一个新的历史起点.如何提高高等教育办学质量,实现由规模的跨越向质量的跨越,是摆在校长们面前的重要课题.经过调查研究,我们充分了解到,高校领导们认为,中国高校应走出一条自主创新的高水平大学建设之路.创新管理体制,改革人才培养模式,着力加强师资队伍建设,大力推进学科交叉、融合,强化科研队伍.不断拓展国际合作与交流,形成对高素质拔尖创新人才培养体系的有力支撑,是建设高水平大学的必然选择.     

以科学发展观为指导统筹高水平大学资源、结构、质量、效益的协调发展

未来几年,我国高等教育面临的最严峻挑战是办学效益低下和大学生就业难的问题;目前制约高水平大学建设的主要因素是高等教育资源配置不合理与资金投入不足并存;高等教育领域落实科学发展观的核心内容是树立科学发展观,统筹高水平大学的规模、学科结构、育人质量、办学效益的协调发展,把以人为本的理念落实到学生培养的各个环节上;高水平大学建设的关键是高水平教师队伍的建设,为此要实现教师队伍的"国际化",同时在操作层面上建立现代大学管理体制和机制,以谋求真正意义上的自主办学.     

公安院校课程改革探析

加强课程改革是现代科学技术迅速发展的需要,是公安院校全面推进素质教育的需要,也是适应公安实际要求的需要。当前公安院校课程改革方面存在着不少问题,必须通过更新观念、充实课程内容、优化课程设置、加强课程建设和师资队伍建设等措施加以改革。     

论公安院校教师队伍建设

公安院校师资队伍现状是 :层次较低、结构不合理、学术研究氛围不浓 ;教师知识面不宽、自我角色定位模糊、业务实践经验不足。其原因是 :公安院校教师地位低 ,被视为“二等警察” ;行政办学 ,机关作风严重 ;投入不足 ,缺乏激励 ;强调特色 ,交流不足 ;范围封闭 ,近亲繁殖。公安院校师资队伍建设的若干思路 :落实尊师重教 ,确实让在公安院校任教成为公安人员荣誉和智慧的象征 ;推行学术办学 ,营造教学为主、依靠教师的学校管理氛围 ;拓宽渠道 ,着眼长远 ,落实措施。     

公安院校文化素质教育课程体系问题分析与构建策略研究

针对公安院校文化素质教育课程体系存在的问题,应从课程设置、教材建设、学生考核制度、师资队伍建设、课堂教学等方面入手,构建科学合理的文化素质教育课程体系,推动公安院校复合型、创新型人才的培养和学科建设的发展。     

论和谐社会语境下的公安院校校园文化构建

公安院校是培养预备警官的摇篮,在和谐社会语境下如何充分发挥其教育功能,培养出快速发展的社会所需要的高素质公安执法人才已然是和谐社会建设对公安院校提出的必然要求,为此要从高度重视有形文化建设的品位,充分发挥校园环境的育人功能,以设置合理的课程体系为基础,丰富的精神文明建设,深化警务化管理内涵,完善制度文化建设,塑造个性、培养公安院校大学精神,来构建和谐社会语境下公安院校校园文化.     

新时代公安院校师德师风建设调查研究

加强公安院校师德师风建设,是公安院校师资队伍建设一项极其重要的中心工作,是公安教育工作的生命线,对培养对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明的新时代中国特色社会主义事业的坚定捍卫者和可靠接班人具有新的时代价值。近年来公安院校师德师风建设成效明显,但实证调查也反映出一些问题。必须从讲政治的高度、从守初心的角度、从担使命的力度、从强修养的维度、从建制度的深度采取有力措施,进一步加强公安院校师德师风建设。     

公安院校英语教师队伍建设的问题与对策

提高英语教学质量,关键是加强英语教师师资队伍的建设。目前公安院校英语教师队伍的状况存在一些问题。公安院校英语教师应该从深化英语教学改革、加强自身学习、提高科研能力、增强思想政治教育等方面提高素质,以更好地促进英语教学。     

公安院校开设公共安全应急管理专业之思考

公安院校开设公共安全应急管理专业是满足公安应急人才需求的必然选择,是丰富公安院校办学内涵的内在需要。必须培育和建立一支专兼职的应急管理师资队伍,编写特色教材,优化配置实训资源,创新应急管理人才的培养模式,加大公共安全应急管理专业的建设力度。     

定位·优势·发展--论公安院校的办学定位

根据大学的职能与大学的层次,结合公安院校自身的优势和社会需求,提出公安院校的定位,并由此思考公安院校的发展思路.