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中学开设的公民课多好啊!法律知识对我的帮助多大啊!直到今天,我还有着学习她的许多美好回忆。如果不是通过公民课中法律知识的学习,使我明白了有《义务教育法》维护自己的合法权利,恐怕现在已经不能安心地坐在教室里聆听老师的教诲了。我在小学时学习成绩很好。由于农村实行承包责任制,农活多,爸妈见我比过去懂事,能够为他们分担家务事,就把一些家务往我肩 相似文献
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序言教学目的要求通过教学,使学生懂得中学阶段是青少年成长的重要时期,将为德、智、体、美、劳全面发展奠定基础;珍惜中学阶段,贯彻执行中学生守则,争取做一个优秀中学生。懂得学习公民课的重要意义;了解公民课的基本内容和学习公民课的主要方法,努力学好公民课。 相似文献
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公民课编进了名人名言,增加了课文思想的深刻性。在教学实践中,我对名人名言的运用,根据教学的需要,主要采取了如下几种形式: (1)新课的引进。例如:序言课中,郭沫若的“人世间,比青春再可宝贵的东西实在没有,然而青春也最容易消逝”一语就作为“珍视中学阶段,做优秀中学生”一框教材的引语,导入新课。 相似文献
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73225部队是一个有着光荣传统的英雄团队.先后参加过开国大典、抗关援朝、炮击金门等重大活动。60年代,该部深入开展群众性谈心活动的经验做法,曾得到毛主席的赞扬,并亲笔批示:“建议此件通报全军,普遍开谈心会。” 相似文献
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易增贵 《今日中国(中文版)》1982,(11)
我是江西省宜春县洪塘公社北澶村人。旧社会我一直在武汉经营夏布生意。抗日战争时期,我亲眼目睹许多同胞的财产在战火兵灾之中毁于一旦,因而深为自己的财产而 相似文献
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我在班主任工作中,从初一学生入校第一天起,就重视对学生进行思想品德教育,重点是培养他们的诚实品质。对学生进行谈实品质教育的前提条件是教师以身作则,起到模范带头作用,这也是作为新形势下教师必备的素质之一。我是一名政治教师,政治教师当班主任有许多不利条件,如课时少、接触学生的机会少等,但是政治教师当班主任有其他学科教师所不能比拟的特长和优势。我利用自己的特长和优势在班级中努力创建优化育人环境,从而使学生逐步自觉形成诚实的品质,我主要从以下几个方面展开工作:(一)把公民课教学与班主任工作结合起来,形成… 相似文献
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成都是一个两千多年来没有改过名称的文明古城。我是一个在成都土生土长72年的市民。在这几十年中,我经历了两个截然不同的社会,亲眼看到旧社会的贫穷落后和黑暗,也亲眼目睹了建国60年来家乡发生的巨变。我忘不了旧社会给穷人带来的种种灾难,更忘不了共产党给全国人民带来的美好幸福生活。 相似文献
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中共中央(1985)18号文件指出:“在思想品德和政治理论课教学中,要改变注入式的方法,尽量实行启发式的方法。要善于引导学生通过自己的学习和思考来提高认识,寻求问题的答案。”一年来,实验我们编写的公民课教材的教师们,经过辛勤地劳动,刻苦地钻研, 相似文献
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《中国人民公安大学学报(社会科学版)》1991,(1)
我国进入社会主义建设时期后,对于为什么会产生犯罪和为什么刑事案件发案率会波浪起伏的根本原因问题,犯罪学界存在不同观点,可归纳为六论,即“旧社会残余论”、“十年动乱论”、“外来影响论”、“经济发展同步论”、“商品经济发展论”、“多因素综合论”。笔者对这六种犯罪成因论持不同看法,本文试作一点剖析。所谓旧社会残余论,是苏联20世纪30年代提出来的。这一理论的提出,是为了说明社会主义制度下不产生犯罪,所以存在犯罪是由于旧社会残余作祟。新中国成立后,特别是在社会主义改造完成之后,我们沿用苏联这一理论也是为了说明社会主义制度不产生犯罪。应当 相似文献
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如何使初一学生对政治课想学、爱学、善用,我觉得重要的一条是要抓住兴奋点,唤起兴趣。一、讲课中激发学生兴趣为扭转学生对基础理论知识学感抽象、记用发怵、畏而厌学的倾向,在教学中充分利用新教材实践性、可读性的基础上,着重捕捉学生的兴奋点,以此叩击心扉,开启学用的内动力。主要做法有三点:一是运用忠言、比喻、故事,激发对整体教材的兴趣。在讲授公民课《序言》介绍全书内 相似文献