把承接国际服务外包业务作为促进经济发展的重要引擎

服务外包行业是无污染、低能耗、高附加值的绿色产业,是转变经济和外贸发展方式、引进先进技术和管理经验、提高研发能力和核心竞争力、解决大学生就业和应对金融危机的有效途径.近年来,我国充分利用自身优势促进了服务外包产业的较快发展,但在引进模式、政策制定、市场开拓、管理手段及人才素质等方面仍存在制约瓶颈.全球金融危机对我国发展服务外包产业来说是机遇大于挑战.我国必须抓住这一有利时机,从战略高度提高对承接国际服务外包业务的认识,加强组织领导,完善落实政策,重视人才培养,加快业内整合,开拓国际市场,降低承接风险,让服务外包产业成为促进经济平稳较快发展的重要引擎.     

交通行业人才培训平台的研究综述与理论框架

交通行业人才培训平台是交通人才结构与产业结构互动的重要载体,是适应交通运输向现代服务产业转型的新举措。交通部明确提出构建交通行业管理干部队伍培训平台(1 32)、交通专业技术人员和创新人才培养平台和技能型、应用型人才培养平台。文章将这三个平台统称为交通行业人才培训平台,梳理了培训平台研究的理论基础,提出了交通行业人才培训平台研究的重点内容、需要解决的主要问题与研究方向。     

辽宁省服务外包业发展现状及对策

服务外包是在全球产业升级和服务转移过程中产生发展的一个＂阳光产业＂。金融危机使得全球服务外包产业面临重新组合,给成为许多发展中国家带来了机遇。辽宁省大力扶持服务外包业,将其作为产业升级、培育新的经济点、扩大就业的重要战略来实施。辽宁省软件服务外包产业的发展主要集中在沈阳和大连等省市,其中大连是国务院批准设立的20个服务外包示范城市之一。尽管辽宁服务外包业发展势头良好,但是也存在诸多问题。本文介绍了辽宁的服务外包业的发展现状和优势,指出了辽宁服务外包业在人才培训、企业规模、服务层次、市场对象方面存在的问题,并提出培养引进人才、开拓欧美市场和作强做大品牌等建议。     

利益相关者视阈下高职教育产教融合质量评价内涵与外延研究

文中从利益相关者视角切入产教融合领域.产教融合作为国家战略安排,通过校企、校行合作落实在专业(专业群)建设层面.产教融合是与多方主体参与职业教育人才培养相适应的办学模式.高职教育产教融合质量评价是将产教融合办学的理念、制度、标准深度融入专业(专业群)教学和人才培养全过程,在全程育人的关键节点上提出质量要求,政府、高职院校、行业、企业、第三方评价机构等多方联动,定期针对产教融合内容、成果等加以评估、检测,反馈,形成高职教育产教融合质量诊断与改进机制.厘清高职教育产教融合质量评价的内涵与外延,有助于构建高职教育产教融合质量评价指标体系,培养服务区域和产业发展的高素质技术技能人才,促进高职教育持续发展、产业创新发展、经济高质量发展.     

我国东西扶贫协作的推进机制研究

我国扶贫协作是动力机制、传导机制、保障机制和调整机制相互作用的动态过程。通过优化中央和东部、西部地区政府引导力量、提升市场主导力量、强化与国家战略耦合力量,构建东西扶贫协作动力机制;通过强化区域政策、财政政策和货币政策等政策传导、推动"需求—生产—就业—收入—需求"良性循环市场传导,构建东西扶贫协作传导机制;通过完善投入、监督和考核等政策保障、完善政府组织和社会组织等组织保障、完善人才管理、激励和流动等人才保障,构建东西扶贫协作保障机制;通过产业准入、地区退出、主体地位、协作方式和扶贫模式的调整,构建东西部扶贫协作调整机制。     

体验式创业教育人才培养模式建设研究

体验式创业教育人才培养模式，是新形势下贯彻落实国家发展战略，推动创新创业教育深入发展的新型创业教育模式。体验体系的健全完善与否关系着体验式创业教育人才培养模式教育效果的好坏，因此，体验式创业教育人才培养模式应积极转变教育理念，按照领域广阔化、角色互换化、内容多元化、目标层次化和方式活动化的原则，实现创业教育教学培训、竞赛活动、创业孵化的有机结合，构建协调一致、相互促进的体验体系。     

政校企三方联动—跨区域职业技能培训合作模式探索

培养高素质技能型应用人才、服务地方社会经济发展是高职院校社会服务方面的集中体现,地方政府在高职院校和企业之间的合作方面起到了规范、导向、协调和推动作用。就如何接牢地方政府伸出的＂橄榄枝＂,常州工程职业技术学院采取了＂三步走＂战略来推进政校企职业技能培训合作：第一步是创新实训基地建设理念,完善技能人才培养条件;第二步是开发职业技能培训包,构建社会服务平台;第三步是加强政校企合作,在合作过程中实现多赢的局面。     

高校创业教育存在的问题及其对策

高校创业教育是服务国家建设创新型国家战略举措,是推进高等教育综合改革的重要抓手,是深化高等教育教学改革、提高人才培养质量、促进大学生全面发展的重要途径,是一种新的教育理念和模式,是"超越"式激发人"成事"的教育。本文分析了我国创业教育存在的问题并提出转变观念、构建课程体系和搭建平台的对策。     

政府公务人员培训外包的委托代理关系探析

政府公务人员培训外包在提高政府效率、节约行政成本等方面发挥了非常重要的作用。然而在政府公务人员培训外包的委托代理关系中出现了许多问题:如市场化导致的不良竞争、腐败等现象。如何研究并有效解决这些问题,构建委托——代理关系下培训外包的有效机制,促进培训外包的健康发展势在必行。     

新形势下乐山服务外包产业发展的优势及路径选择

服务外包是经济全球化背景下产生的一种新型商务模式,它是推动世界经济繁荣的“绿色发动机”.新的时代背景下,服务外包产业的发展出现了新特点.通过对服务外包理论的研究,分析新形势下乐山发展服务外包的优势条件,从优化产业结构、发展定位、软硬环境建设、新型发展模式建立及人才的培养与储备等方面为乐山服务外包产业发展的路径选择提供建议.     

打造“胜利工匠”培训品牌的实践与探索——以胜利油田培训中心(党校)专业化培训为例

作为中国石化最大的企业人才培训机构,胜利油田培训中心(党校)积极发挥自身资源优势,通过理念革新、机制创新、模式鼎新,不断提升培训质量,在打造"胜利工匠"培训品牌上取得显著成效,充分释放培训专业化发展活力,走出了一条极具"胜利特色"的培训发展之路。主要做法有:采用"大师云"培训模式、赛前培训模式和菜单式培训模式实施培训创新工程;建立完善质量管理组织体系、标准化运行体系和培训运行保障体系以规范项目管理,实施培训质量提升工程;完善实训条件,实施基地建设工程;畅通人才发展通道,系统推进人才培养,打造名师队伍,实施人才支撑工程。     

教育、科技、人才一体化背景下高教人才培养改革逻辑与路径

教育、科技、人才一体化发展是对世界教育、科技、人才发展与高等教育内在关系的规律性把握,对我国高等教育人才培养提出了新的使命与要求。高等教育人才培养改革逻辑从内涵式发展到高质量发展,从高教自身看待质量转向从科技人才战略和经济社会需求认识高等教育培养质量,加快人才培养改革,服务和支撑教育、科技、人才一体化发展。改革路径是实现人才培养层次结构的上移,提高研究生培养规模与质量;加快中国特色、世界一流的大学与优势学科建设,提高人才自主培养能力;优化高等教育布局结构,构建与世界重要人才中心和创新高地建设相适应的人才培养体系。     

服务外包专业人才跨文化交际能力培养策略分析

我国已经成为全球重要的服务外包基地,由于服务外包产业的特殊性,对人才的跨文化交流能力要求较高,所以培养外包人才的高职英语教学,应当结合学生特点和产业需求,融入文化教学,提升学生在服务外包产业多文化环境下的适应性.对此,首先应开展语言与文化相融合的课堂教学,培养跨文化意识;其次,要加强中西文化对比,提升跨文化交际能力;另外,要探索加大文化测试比重,完善跨文化评价体系;最后,还应加强校企互动,提升人才培养质量.     

“产教融合”视角下现代养老服务产业人才培养改革探索

加强养老服务产业技能人才队伍建设是实施人才强国战略的必然要求,也是促进养老服务产业转型升级的重要举措。文中以“产教融合”为视角,从政府、产业、高职院校三个层面,探讨养老服务产业与高职院校的深度合作模式,提出了以区域养老服务公共实训基地为基础,通过校企结合、资源共享,建立规范化管理的“产教研”于一体的养老服务教学体系和人才培养机制,实现“以产促教,以教督产,共同提升、产教共赢”的产教融合目标。     

浅议麻省理工学院创业型人才培养模式

二十世纪中后期以来,随着研究型大学向创业型大学的成功转型,创业型人才培养模式应运而生.作为创业型人才培养模式的典范,麻省理工学院通过构建“大学-企业-政府”三螺旋关系,不断改进创业型人才培养方法和手段,在创业文化、创业导师、创业教育资金、创业课程、创业训练项目、专利权保护、知识产权管理、创业实践平台等方面积累了宝贵的经验.近年来,我国高校越来越重视创业型人才培养模式的改革,取得了一定成效,但也存在一些问题.在实施科教兴国和人才强国战略过程中,有必要学习和借鉴麻省理工学院的创业型人才培养有益经验,推动我国高校创业型人才培养模式变革.     

学科交叉融合背景下人才培养创新研究

随着社会经济的迅速发展,国家对人才培养素质有了更高层次的要求,特别是第五轮学科评估政策的出台,更加明确了多学科交叉融合及多元化人才的培养标准。同步于学科交叉融合机制的日益深入,在建设过程中要全面加强学科交叉融合的培养理念、建设管理、教师队伍、课程体系和发展平台等条件保障,更要满足社会发展需求,加强人才培养质量评价的科学体系构建,推进学科交叉融合特色的现代化人才培养。     

党外人才政治培训和共识教育创新研究——基于社会主义学院工作实践及相关问卷调查分析

党外人才政治共识教育创新,要科学制定教育培训规划,提供顶层设计和组织保障;建立教学专题更新机制,构建贴近时代切合需求的教学内容体系;兼顾传统和现代教学方式方法,探索与培训班次、培训内容相协同的教学方式方法;借用互联网技术,搭建线上教育培训平台并完善管理;进一步创新学员自我管理机制,坚持在培养中发现人才;不断加强社会主义学院建设,提升党外人才教育培养主阵地创新力、竞争力及影响力。     

发达国家人才吸引政策新趋势及启示

新一轮科技革命和产业变革正在孕育,高端人才短缺引发的全球人才竞争日趋激烈。发达国家人才吸引功能蕴含在移民政策、留学生政策、平台政策和本族裔人才回流政策之中,形成了成熟的人才吸引政策体系。发达国家技术移民政策调整突出人才吸引战略,留学生政策面向未来储备人才,平台政策通过合作互利共赢汇聚人才,瞄准并吸引本族裔海外人才回流。对我国的启示是吸引人才遵循人才流动规律,秉承开放包容、合作共赢的理念;人才吸引政策注重法治化,以权威性保障引才效果;分层分类吸引人才,优化人才结构;引才政策之间高度协调,有机衔接。     

企业集团子公司人力资源管理体系的构建

<正>为适应企业快速、持续、健康发展的需要,具有独立法人性质子公司成立之初,在明确发展战略的基础上,建立现代企业管理制度,构建与公司经营战略相适应的人力资源管理体系成为当务之急。一、构建子公司人力资源管理体系的必要性(一)实现集团发展战略的需要现代企业人力资源管理工作要真正为企业的战略和业务服务就必须建立起符合本企业特点的人力资源管理体系,即人才培养和人才激励政策措     

地方农业高校构建本科多样化人才培养模式的思考

培养多样化人才是社会进步和高等教育发展的需要。地方农业大学应该不断学习与探索,逐步转变教育教学思想观念,树立起现代教育理念。在构建多样化人才培养模式问题上要理清思路,明确原则,从培养目标、培养途径、培养方案、课程教学、招生方式、教学管理等多方面入手,构建本校多样化人才培养模式。