马克思主义理论素质是党的干部领导素质的核心和灵魂

“政治路线确定以后，干部就是决定的因素。”各级领导干部是党和国家的骨干，是中国特色社会主义事业的组织者和实施者，提高他们的领导素质特别是理论素质非常必要；要坚持用马克思主义中国化最新成果武装党员领导干部；学习马克思主义理论，特别是学习马克思主义中国化的创新理论，一定要坚持理论联系实际的原则。     

理论研究永无止境——《马克思主义党的学说基础理论建设工程论》书评

2005年11月25日,胡锦涛总书记在主持中央政治局第26次集体学习时,强调指出马克思主义理论是指导马克思主义政党完成历史使命的强大思想武器,建设中国特色社会主义的伟大事业,呼唤着马克思主义理论的创新和发展。为此,中央决定实施马克思主义理论研究和建设工程。中央的决定在社会各界产生极大反响,社会科学工作者特别是马克思主义理论研究者积极响应。《马克思主义党的学说基础理论建设工程论》就是中央党校党的学说与党的建设专业博士生导师赵云献教授,为此重新编辑出版的一部专著。该书新近由红旗出版社出版,38万字,32篇文章,共分三篇:“…     

解读邓小平党的干部监督理论

中国共产党作为马克思主义政党,十分重视党的监督。党的领导人特别是邓小平同志对党的监督进行了一系列科学深刻的阐述,制定了相应的规章和制度,形成了具有中国特色的党的监督理论,丰富和发展了马克思主义的党建学说。认真学习和深刻理解邓小平同志的党的监督思想,对于贯彻落实《中国共产党党内监督条例》,在新的历史条件下加强党的监督,很有帮助。     

“中国马克思主义哲学”是否实存和如何论释

“中国马克思主义哲学”的概念是在关于“马克思主义哲学研究合法性问题”的讨论中提出的。“中国马克思主义哲学”是在中国的具体实践中学习、运用并加以阐发的,吸收中国优良哲学文化并从而具有中国作风、中国气派的,提升中国人民的实践智慧并从而有了新发展的马克思主义哲学。“中国马克思主义哲学”的核心理论是用来作为党的思想路线和思维方式的哲学基础的实践论,其阐释体系依照实践论、矛盾论、人本论和历史创造论的逻辑程序展开。“中国马克思主义哲学”取得了巨大的学术进展,中国学术界对于这种进展起到了重要的作用。“中国马克思主义哲学”是中国共产党中央领导集体同党内外马克思主义哲学家合作创造的哲学思想体系。     

我党指导思想的三次创新及其启示

中国共产党建立81年来,党的三代领导集体对党的指导思想进行了三次创新,实现了马克思主义与中国实际相结合的三次历史性飞跃,其重要成果是毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。党的指导思想的三次创新对理论创新有着重要的启迪作用。     

把理想信念教育贯穿于基层党建中

党的十七届四中全会要求党的基层组织要充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，要求广大党员要牢记宗旨，心系群众。《决定》在分析加强和改进新形势下党的建设的重要性和紧迫性时指出：“一些党员、干部忽视理论学习、学用脱节，理想信念动摇，对马克思主义信仰不坚定，对中国特色社会主义缺乏信心。”     

关于加强理论联系实际的思考

一切从实际出发,理论联系实际,重在解决现实问题,这是邓小平理论的一个显著特点,也是我们党的优良传统和作风。近几年,随着“用科学理论武装人”这一科学命题的提出和深入学习邓小平理论高潮的兴起,理论联系实际的优良传统得到了进一步恢复和发扬,学习和运用马克思主义理论特别是学习和运用邓小平同志的科学理论指导决策,推动工作、改造思想,取得了可喜的成绩。但也必须清醒地认识到,理论联系实际的原则在贯彻中还不够有力,学     

加强党的先进性建设 巩固党的执政地位

先进性是马克思主义政党的本质特征,也是马克思主义政党的生命所系、力量所在。党的执政地位,从根本上说,取决于党的先进性。能否保持党的先进性,关系党和社会主义事业的兴旺发达和国家的长治久安。加强党的先进性建设,是提高党的执政能力、巩固党的执政地位、完成党的执政使命的客观要求和根本措施。一、党的先进性建设是马克思主义政党自身建设的根本任务党章指出:“中国共产党是工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队”。“两个先锋队”从根本上决定了必须把加强党的先进性建设作为党自身建设的根本任务。1.坚持党的先进性,…     

谈谈理论学习的转轨

江泽民总书记极为重视党的理论学习。早在他刚刚担任党的总书记的1989年国庆讲话中就强调“要学习和研究马克思主义哲学,掌握科学的世界观方法论”。此后,他曾多次强调理论学习问题。最近,在纪念中国共产党成立75周年座谈会上,他又专门谈了干部的理论学习和建设高素质干部队伍问题。面对着江泽民总书记反复强调的“加强理论建设和理论武装”在当前“有极为重要     

新形势下理论联系实际的学风问题

理论联系实际是马克思主义的重要原则。新形势下,一些不良的、恶劣的学风依然存在。在一些地方、部门和一部分干部中,仍然存在着不读书、不看报、坐而论道和轻视理论、钻研理论的自觉性不高、学习空气不浓的情况。有的虽然学了,但理论与实际结合得不好,在运用理论解决实际问题上下功夫不够。有的采用实用主义的态度对待理论学习,断章取义。有的仍以教条主义的态度对待马克思主义,一切都以书本上讲过没有、讲的什么为标准。有的抱着僵化的观念,对现实生活的变动熟视无睹,不知道向前发展马克思主义。有的对中央的指示精神,搞“上有政策,下有对策”。有     

开展先进性教育是党强基固本的需要

中央决定开展保持党的先进性教育,是一次根据新的形势和新的发展的需要,对全党进行的马克思主义教育活动。胡锦涛同志首次提出的开展党的先进性建设是一项重大的战略举措,进行这场先进性教育的目的,就是为了更好地学习和实践“三个代表”重要思想,提高和增强党的创造力、凝聚力、战斗力和执政能力。     

弘扬马克思主义学风重在坚持党的思想路线

《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》中明确指出: “理论联系实际,是党一贯坚持的马克思主义学风,是党具有旺盛创造力的关键所在。大力弘扬这一学风,提高全党的马克思主义理论水平和解决实际问题的能力,是加强和改进党的作风建设的一项基础工作”。那么,新形势下如何弘扬马克思主义学风呢?实践反复证明,端正学风     

邓小平应用马克思主义哲学对我党理论创新的启示

邓小平是善于在社会实践中发展马克思主义的典范，他的哲学创新，他对马克思主义哲学的贡献，不是在研究哲学问题中作出的，而是在应用哲学原理与实践的过程中作出的。邓小平应用马克思主义哲学对于我们党理论创新的启示在于：“不唯书，不唯上，只唯实”是成功应用的前提；与现实相结合是马克思主义哲学的生命力所在；“不搞争论”，在实践中探索是应用的保证；用发展着的马克思主义哲学指导中国实际是应用的任务。     

关于建设马克思主义学习型政党的若干思考

建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会深刻总结历史经验，科学分析当前形势，着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性提出的一项重大战略任务。《决定》强调必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求建设马克思主义学习型政党，并把它列为加强和改进新形势下党的建设的首要任务。这是我们党对以往重视学习经验的超越和升华，是对关于学习型社会和学习型组织理论的有益借鉴，是党的思想建设和执政能力建设的一条新思路、一个新的着力点。     

与时俱进与理论创新

坚持与时俱进,不断开拓马克思主义理论发展的新境界,是总结国际共产主义运动历史经验和我们党的历史经验得出的科学结论。在新的历史条件下,坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新,努力实现历史和时代赋予我们党的庄严使命,具有重要意义。一、与时俱进是保持先进性和创造力的决定因素与时俱进的“时”,就是不断发展变化着的客观实际;“进”,就是随着发展变化着的客观实际而发展。与时俱进,要求马克思主义理论必须随着客观事物的变化和实践的发展而不断发展,根据实践的要求不断创新。与时俱进,体现了马克思主义的理论品质。马克思主义…     

毛泽东关于加强马克思主义基本理论学习的思想

胡锦涛同志在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话中强调指出,全党同志“一定要有学习的紧迫感,抓紧学习、刻苦学习,善于学习、善于重新学习”。加强学习,首先要加强马克思主义基础理论的学习。在这方面,毛泽东为我们作出了典范。从中国共产党成立起,毛泽东就十分重视加强理论学习,不断提高马克思主义理论素养。一、从领导中国革命和建设的长远发展中,认识提高马克思主义理论素养的重要性。为探索中国自己的革命和建设道路,实现马克思主义与中国实际的结合,毛泽东率先垂范,要求全党特别是党的高级干部,要从领导中国革命和建设的长远…     

讲学习必须端正学风

当前,全党正在深入学习邓小平理论,而要真正学好邓小平理论,在掌握其基本观点和精神实质上下功夫,关键在于发扬理论联系实际的马克思主义学风。 一、端正学风必须坚持深入调查研究,理论联系实际 当前我们强调讲学习,最根本的就是学习马列主义、毛泽东思想,特别是邓小平理论。党的十五大号召全党兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮,但有的同志在理论学习中,理论与实际     

"三个代表"重要思想打开了理论与实践创新的新视野

胡锦涛同志指出:“坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理,是马克思主义最重要的理论品质。这种与时俱进的理论品质,是150多年来马克思主义始终保持蓬勃生命力的关键所在。”这是对马克思主义与时俱进理论品质的深刻揭示。“三个代表”重要思想坚持这一理论品质,体现了马克思主义理论创新的巨大勇气,为我们坚持马克思主义基本原理、不断在实践中推进理论创新打开了新的理论视野。贯彻“三个代表”重要思想,关键在坚持与时俱进。能否始终做到与时俱进,决定着党和国家的前途命运。保持与时俱进的精神状态,对于…     

“中国化的马克思主义”的理论定位的重大意义

将毛泽东思想、邓小平理论定义为“中国化的马克思主义”，具有深远的理论意义和现实意义。理论方面：这是对马克思主义的“运用”论、“源”与“流”的“当代中国的马克思主义”的理论定位的深化和发展．赋予了‘其更为深刻的内涵．为马克思主义在21世纪的民族化发展拓展了更为广阔的空间。“中国化的马克思主义”内蕴着她相对独立的发展规律和经历独特的民族发展道路，这也为其自身的发展开辟了更为宽广深厚的理论资源和发展空间：实践方向：为中国特色社会主义事业的发展奠定了更为科学和坚实的理论基础，同时也标志着我党坚持马克思主义化和中国化的内在同一的实践自觉，使党的执政实践更具有民族性、科学性、合理性和亲和性，也利于西方世界增进对中国的理解。“中国化了的马克思主义”并不是“中国化”的终结．而是意味着“中国化”的新的理论和实践的起点，当前需要继续深度“中国化”，最终建构科学、完整、系统的中国化的马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义理论体系。     

坚持把党的思想理论建设放在首位

党的十七届四中全会审议通过的《决定》，是指导当前和今后一个时期党的建设的纲领性文献。“坚持把党的思想理论建设放在首位，提高全党思想政治水平”，是我们党的建设基本经验之一，也是建设马克思主义学习型政党的首要任务。