论高校思想政治教育人文关怀的实现载体

人文关怀与思想政治教育具有本质上的一致性,是高校思想政治教育的应有之义.人文关怀的缺失影响了高校思想政治教育的效果.高校思想政治教育人文关怀的核心是以人为本即以学生为本、以教师为本;提高高校思想政治教育效果的关键是人文关怀的回归并构建体现人文关怀的长效机制;和谐校园建设是高校思想政治教育人文关怀最重要的实现载体和路径.和谐校园建设的着力点是建设符合"两型社会"要求的和谐自然环境、营造平等尊重的和谐人际氛围、构建公平正义的和谐制度体系.     

论高校思想政治教育的人文关怀

高校在思想政治教育中贯彻人文关怀的内容,是尊重人性、体现思想政治教育属性和丰富大学生发展内涵的需要.在新时期,高校要关注人文精神,树立人文关怀的教育理念,丰富思想政治教育的内容,创新工作机制,通过理念的变革、主体的确立、内容的拓展和方法的创新,推动人文关怀意识在高校思想政治教育中的觉醒与实现,增强高校思想政治教育工作的针对性与实效性.     

人文关怀:思想政治教育的价值旨归

<正>思想政治教育的人文关怀价值,指的是以人文精神为思想内核,以充分尊重人、理解人、肯定人、丰富人、发展人、完善人,即建设人本身、促进人的全面发展为内在尺度的一种价值取向。近年来,思想政治教育的人文关怀价值越来越受到人们的重视,在新的历史时     

高校思想政治教育应凸显人文意蕴

高校思想政治教育注重人文关怀具有十分的必要性和重要性。高校思想政治教育注重人文关怀,必须坚持以马克思主义为理论指导,积极探索和构建实现高校思想政治教育人文关怀的保障体系,以提高高校思想政治教育的针对性和实效性。     

高校思想政治教育应凸显人文意蕴

高校思想政治教育注重人文关怀具有十分的必要性和重要性。高校思想政治教育注重人文关怀,必须坚持以马克思主义为理论指导,积极探索和构建实现高校思想政治教育人文关怀的保障体系,以提高高校思想政治教育的针对性和实效性。     

试论高校思想政治教育工作创新的人文向度

本文对高校思想政治教育工作创、新的人文向度进行了积极思考,对高校思想政治教育工作创新在人文中提升的终极目的进行了尝试性的论述,这有助于了解高校思想政治教育工作创新过程中人的文化价值等人文因素所起的作用.     

从社会阶层分化透视思想政治教育的人文关怀价值

思想政治教育以人为工作和研究的对象,人文关怀价值是其内蕴的一个重大价值目标.当代中国自改革开放以来发生了深刻的社会阶层分化,已然构成思想政治教育的一个现实社会环境,并使其人文关怀价值在新时期的继续凸显面临重大契机和挑战.     

思想政治教育人文关怀研究综述

中国共产党始终坚持将以人为本作为执政和工作的重心,思想政治教育人文关怀也随之应运而生。学术界对思想政治教育人文关怀的内容建构、价值、意义等做了大量研究。在对思想政治教育人文关怀的内涵、思想资源、必要性及途径进行系统的文献梳理的基础上,从内涵挖掘、研究视角和方法三个方面提出了思想政治教育人文关怀研究的未来展望,以期为思想政治教育人文关怀研究构建一个崭新的视阈。     

略论人文关怀视野中的高校思想政治教育

十七大报告指出,要"加强和改进思想政治工作,注重人文关怀".这对新时期思想政治工作提出了新的要求,从人文关怀视野去研究高校思想政治教育是高校工作者面临的一项新课题.     

研究生思想政治教育人文关怀的实现路径

人文关怀的基本要求是以人为本,在充分肯定人的价值基础上实现立德树人的教育目标。研究生思想政治教育更需要与人文关怀相结合,从而进一步提升研究生思想政治教育的有效性。文章探究研究生思想政治教育人文关怀的维度构成,厘清人文关怀在研究生思想政治教育中的价值意义,提出研究生思想政治教育人文关怀的有效实现路径,强调以人为本,强化心理疏导机制,倡导实践活动参与,强化导师的指导作用。     

思想政治教育人文关怀的三个目标向度

思想政治教育是做人的工作,为了培养人、发展人和完善人,因此思想政治教育需要融入人文关怀.思想政治教育人文关怀存在三个目标向度：人的主体性的形成与发展、人的个性的形成与发展和人的自由全面的发展.     

试论思想政治教育中的人文关怀

思想政治教育的主体是人,它内在地要求以人为本。将人文关怀纳入思想政治教育领域,是对思想政治教育规律探索的重要成果,也是思想政治教育与时俱进的创新成果,为新时期的思想政治教育工作指明了方向。本文通过对思想政治教育中加强人文关怀的理论依据和现状问题的探究,提出在思想政治教育工作中加强人文关怀的具体措施。     

试论思想政治教育中的人文关怀

思想政治教育的主体是人，它内在地要求以人为本。将人文关怀纳入思想政治教育领域，是对思想政治教育规律探索的重要成果，也是思想政治教育与时俱进的创新成果，为新时期的思想政治教育工作指明了方向。本文通过对思想政治教育中加强人文关怀的理论依据和现状问题的探究，提出在思想政治教育工作中加强人文关怀的具体措施。     

大学生思想政治教育中生命关怀的特质及途径

高校在大学生思想政治教育中贯彻生命关怀,是高校思想政治教育落实科学发展观和构建和谐社会的必然要求,是高校思想政治教育工作的现实责任,也是高校思想政治教育的重要内容。在新时期,实现高校思想政治教育的生命关怀,要坚持"以人为本",树立生命关怀教育理念;建立民主平等的师生关系,促进思想政治教育中生命关怀的实现;整合资源、优化环境,为高校思想政治教育中实践生命关怀提供保证;创新教育方式方法,改革思想政治教育机制。     

思想政治工作基于科学发展观人文价值论析

以科学发展观为指导,加强思想政治工作是一项永恒主题。因此,要提高思想政治工作的针对性和实效性,必须从科学发展观人文价值出发,以科学发展观的人文价值内核作为思想政治工作的灵魂;以科学发展观的人文价值意蕴,作为思想政治工作的内容;以科学发展观提倡人文关怀的价值取向,作为思想政治工作的切入点;以科学发展观先进的人文价值思辨模式,作为思想政治工作的根本方法。     

建构人文关怀和心理疏导机制的思考

注重人文关怀、心理疏导的理念,是对＂以人为本,实现人的全面发展＂的时代诠释,为新时期高校思想政治教育提供了新的发展思路。大学生思想政治教育应在充分了解大学生发展的人文关怀与心理疏导之间的相互关系及相互作用机制的基础上,注重以人为本,努力构建心理教育与思想政治教育相互融合的长效育人机制。     

人文关怀在大学生思想政治工作中的作用

大学生的思想现状压力普遍增大,心理问题突出。对大学生进行人文关怀,是解决大学生思想问题的关键,是高校思想政治工作成功与否的关键所在,所以应发挥人文关怀在思想政治工作中的有效作用,提高思想政治教育的效果。     

思想政治工作基于科学发展观人文价值论析

以科学发展观为指导,加强思想政治工作是一项永恒主题。因此,要提高思想政治工作的针对性和实效性,必须从科学发展观人文价值出发,以科学发展观的人文价值内核作为思想政治工作的灵魂;以科学发展观的人文价值意蕴,作为思想政治工作的内容;以科学发展观提倡人文关怀的价值取向,作为思想政治工作的切入点;以科学发展观先进的人文价值思辨模式,作为思想政治工作的根本方法。     

高校思想政治教育应注重学生心理关怀

在高校思想政治教育工作中重视对大学生的心理关怀,既是高校党的思想理论建设的创新,也是对古今中外人文教育思想的继承和发展.心理关怀不仅反映了思想政治教育的人文本质,体现了社会转型和大学生身心发展的特殊要求,也符合理论学说传播的内在规律.     

人文关怀视域中道德智慧的培植

高校思想政治教育工作，只有深刻把握新的社会动态与新的历史使命，根据当代中国发展对人才素质的新要求及当代大学生成长发展的新特点，开展深入的探讨和研究，确立鲜明的教育理念，才能具有长久蓬勃的生命力。赋予高校思想政治工作以人文关怀，注重对大学生道德智慧的培植。正是契合了以人为本、全面、可持续的科学发展的时代要求。内涵一、人文关怀与道德智慧的人文关怀，就是以人的生存、安全、自尊、发展等需要为出发点和归宿．以充分地尊重人、理解人、肯定人、丰富人、发展人、完善人、促进人的全面发展为内在价值尺度，旨在“助人自助”，使人能够对生存环境和主体自身进行自我调节和控制，能够合理利用自主选择的权利，达到自我的完善和潜能的发挥。