军校学员本科毕业设计应把握的关键问题

提高军校本科毕业设计质量,对于培养军校学员创新能力和实践能力具有重要意义,本文从五个方面探讨了提高本科毕业设计质量应把握的关键问题。     

军校学员厌学问题研究

近些年来,军校学员厌学问题比较突出,严重地影响着教学活动效果,进而影响人才培养质量.认真分析军校学员厌学问题的根源,提出详细的对策措施,对于军队院校合理规划训练教学,提高人才培养质量具有重要的参考作用. 一、军校学员厌学现象的主要表现 军校学员厌学现象主要有,学员对所学课程不求成绩优,只求能过得去,上课不注意听讲,精力分散,课后也不认真预习、复习,主要依靠教员讲授,凡是教员课堂上没讲的,学员就不知道;教员讲什么,学员就学什么、记什么;教员怎么讲,学员就怎么学,形成"做作业翻笔记,考试背笔记,考试完了丢笔记"的现象.他们懒于思考,对教员的依赖性极大.     

浅析军校校园文化在思想政治教育中的作用

<正>军校校园文化是社会文化的一种亚文化,在归属上既属于校园文化,又属于军事文化的一部分。把校园文化纳入军校学员思想政治教育范畴,既有利于军校学员思想政治素质的提高,确保军校思想文化阵地的纯洁和巩固,也有利于营造良好的校风环境,建设具有军校特色的校园文化,大力推进军事文化建设。作为军校思想政治教育工作者,必须充分挖掘军校校园文化的思想政治作用。     

提高军校教员信息素质的思考

信息时代对军校教员的信息素质提出了更高的要求。提高军校教员信息素质应以提高应用能力核心设置培训班,采取长短结合、学科渗透、考核激励的办法进行学习。     

论军校研究生领导能力培养的着力点

军校研究生是国防和军队建设的一支重要力量,军校是培养研究生学员的主渠道,培养和提高研究生学员的领导能力既是军队院校义不容辞的责任,也是培养新型军事人才,践行强军目标的现实需要。培养军校研究生领导能力是一个系统工程,需要从多方面着手,合力推进。     

加强军队院校学员德育教育的思考

江泽民同志在党的十五大报告中明确指出,在新的历史条件下,军队必须“贯彻积极防御的军事战略方针,加强质量建设,走有中国特色的精兵之路”。而军队质量建设的一个重要标志便是官兵德育素养的提高。因此加大军校学员德育教育工作的力度就显得尤为重要。     

浅论构建和谐的军校师生关系

和谐的军校师生关系是构建和谐社会、发扬我军"尊干爱兵"优良传统的必然要求,对促进学员全面发展、提高教员教育水平具有重要意义。当前军校师生关系中仍然存在教育关系的失衡化、心理关系的淡漠化和道德关系的表面化等问题。对此,教员应发挥主体作用,不断更新教育理念,树立新型教师权威观,学校应发挥导向作用,优化校园文化,增强军校教育的"人性化",共同构建和谐的军校师生关系。     

试析军校英语教学中文化意识的培养

尽管我国外语界对在外语教学中进行文化教学的重要性与可行性已达成共识,但是有关军校英语文化教学的实践,目前正处在起步和试验阶段,文化教学在外语教学中仍没有形成系统。如何实现综合语言运用能力的养成,促进跨文化意识的生成是军校英语教学中急待解决的难题。通过对军校学员文化意识现状的调查与分析,以确定制约军校学员英语运用能力提高的因素,在此基础上提出几点方法以期促进学员文化意识生成。     

专家行述&#183;石仲泉

石仲泉，中共党史学家，中其中央党史研究室原副主任。1938年5月出生，湖北人。1956年入北京大学哲学系，1961年本科毕业后留校做研究生，攻读马克思主义哲学史。1964年毕业后分配至中央马列主义研究院工作。1978年底调至中共中央文献研究室。1995年调入中共中央党史研究室。职称为研究员，博士生导师。任职期间，主管中共党史的研究和编写等业务，兼任《中共党史研究》主编。社会兼职有：中国中共党史学会副会长、毛泽东思想邓小平理论研究会会长、毛泽东哲学思想研究会会长、北京大学邓小平理论研究中心兼职研究员，中国人民大学、北京师范大学等多所高校、党校、军校兼职教授。     

以十八大精神为指导创新军校学员心理教育

心理教育是军校教育的重要组成部分。以十八大精神为指导,开展体验式教学、开展特色心理辅导和组织专业人员受训,创新军校学员心理教育,增强心理学课程的应用性,提高辅导人员的专业技能,努力提高学员心理素质。     

军校学员理想信念状况调查分析与对策思考

培养军校学员坚定正确的理想信念是军校思想政治教育的根本任务,也是培育合格军事人才的内在要求。本文在概括当前军校学员理想信念的新特点、分析当前军校学员理想信念存在的主要问题、指出当前军校学员理想信念培树与思想政治建设现状之间矛盾的基础上提出了军校理想信念教育创新思考,旨在探索新时期军校理想信念教育实效性的可行性思路。     

提高军校学员心理健康水平浅析

心理素质是人才素质的基础,心理健康是良好心理素质的基本要求。对军校学员来说,心理健康水平直接影响学习训练成绩和生活质量,意义十分重大。而由于其受训内容和未来从事职业的特殊性,心理健康的问题显得比较突出,采取必要措施,提高心理健康水平刻不容缓。     

浅析军校教学质量风险管理

本文在对军校教学评价和日常教学检查反思的基础上，提出了军校教学质量风险管理的概念，简折了军校教学质量风险的特点，探讨了降低军校教学质量风险的对策。     

恽代英在武汉军校的教育与实践

武汉军校在形式上是国共合作学校,但在武汉军校负实际责任的是中国共产党著名政治活动家恽代英,武汉军校实际上是中国共产党领导的一支革命力量。这与恽代英在武汉军校的教育与实践分是不开的。恽代英在武汉军校重视政治教育、军事训练、纪律教育,重视培养女党员干部、关心女生队,并能让学生在革命实践中得到锻炼。     

黄埔军校的政治部主任

黄埔陆军军官学校是第一次国共合作的产物,国共两党的许多高级将领都出自这所军校.军校筹建之初,根据共产党人提出的学习列宁创建红军的经验,在军校设立了党代表和政治部.军校的一切命令,都必须由党代表副署交校长执行,未经党代表副署的命令无效.     

军校政工课角色模拟教学方法探索

在军校政工课教学中应用角色模拟教学法是一种适应政治工作学科特点的方法,是提高军校政工课实践教学水平的有益的教改尝试,它的针对性、直观性、趣味性能够优化教学过程,体现互动式教学的特点。同时也要遵循一定原则,把握好注意事项,以更好地发挥其作用。     

构建经济管理类专业本科毕业论文创新体系

经济管理类专业本科毕业论文中普遍存在论文内容空洞、毕业生缺乏重视、指导教师和学生疏于沟通等问题。针对这些问题,应构建以经管学科特点为基础,以指导教师科研课题为平台的经济管理类专业本科毕业论文创新体系,强调加强毕业论文过程中的导师的指导,注重专家组关键环节的控制和把关,促进毕业论文成绩评定的科学化,提高学生的专业素质和水平。     

军校政工课角色模拟教学方法探索

在军校政工课教学中应用角色模拟教学法是一种适应政治工作学科特点的方法,是提高军校政工课实践教学水平的有益的教改尝试,它的针对性、直观性、趣味性能够优化教学过程,体现互动式教学的特点.同时也要遵循一定原则,把握好注意事项,以更好地发挥其作用.     

拍案惊奇

<正>●"军校指标"北京男子孟沛成冒充军委副主席秘书,谎称可以办理军校指标,帮河南商人程某的女儿入军校,骗取程某5100万元。程某女儿上了几个月军校后,被清退了,孟沛成又将她送至北京军区某医院工作,但后因查出履历造假被医院辞退,失业在家。夏末点评:钱如果是真的,能量也不全是假的。     

以人为本构建军事院校和谐师生关系

师生关系是一种特定环境(军校教育)中的人际关系,是社会关系的重要组成部分.军校教育的一切活动都是以师生关系为前提开展的,师生关系的好坏直接影响着军事人才培养的成败,影响着军校人才工程的实现,关系国防建设体系根基的稳定性.