巧借电视节目“导”初三政治课

初三政治课比初一初二的课来讲,趣味性生动性少,理论性知识性强;这时教师应积极想对策,调动学生学习政治课的积极性、主动性。常言说"良好的开端是成功的一半",导课好可以为学生学好新的知识创造良好的基础。导课方法很多,本文仅从自己的教学实践中,结合电视节目特点,介绍几种方法,与同行共勉。一"、实话实说"的方式     

课堂教学应增强“三环节”设计意识

著名教育家洛克曾说：“教师的巨大技巧在于集中学生的注意，并且保持学生的注意。 ”此话不无道理，在课堂45分钟内，能否自始至终集中学生的注意力，是提高教学质量的关 键。为此，我在多年的思想政治课教学中，紧紧抓住“三环节”，精心设计、组织教学，取 得了良好的教学效果。　　一、导课设计要“扣人心弦”　　导课即一堂课的开头，俗话说，良好的开头等于成功了一半。一个好的导课如同路标，引导着学生的思维方向；一个扣人心弦的导课环节，能够先声夺人、引人入胜，好像在教室里装上了磁石，一开始就能把学生紧紧地吸引住，后边的…     

高中一年级思想政治(新教材)前言课教学方案设计

前言课是动员课、入门课。通过前言课的教学要使学生对学习本门课产生兴趣、爱好，有一种成长需求感。这是前言课教学方案设计的基本目标。通过前言课教学方案的实施，要在学生心目中树立良好的教育教学形象。（－）教学方案设计1．教的行为设计第一，教学导人艺术的设计?..     

雄关漫道真如铁 而今迈步从头越——编者的话

近年来,本刊在主管部门和编委会的正确领导下,在广大读者的支持下,锐意改革,不断创新,实现了成功转型,社会影响不断扩大。     

“我为创建绿色环保学校献策”教学设计

设计背景本课属于思想品德校本课或综合实践课的活动设计。一方面是与书本环境保护的知识相结合,使学生能理论联系实际,以知导行;另一方面是与学校创建绿色学校的目标一致,可以起到宣传发动学生,促进学校建设的作用,发挥思想品德课的德育功能。     

高职高等数学课程的定位与探索

高等数学课程是高职院校各专业的一门必修的重要基础与工具课。在充分发挥高等数学课程在高职教育中的作用，全面系统地进行高等数学课程建设的同时，还要对其进行科学的定位，使其适应国家对高等职业教育改革的需要，不断创新与发展。     

增强民族文化竞争力的当下思考——以北京奥运城市体育文化节为例

北京奥运城市体育文化节有奥运论坛、奥林匹克教育、文艺表演、体育电影征评等活动,其成功举办不仅推动了北京经济、文化的发展,提升了北京的城市形象,同时展示了其深厚的传统文化底蕴,其成功经验可归纳为:政府的高度重视、文化的不断创新及成功的宣传策略。     

不妨听听自己的课

“正确地认识和估价自己，是成功的先导，然而，这需要经常的反思。”教学也是一样，要想取得成功，必须对自己的教学能力、教学方法以及教学技巧有个正确的认识和评价，从而求得最佳教学效果。听自己的课是反思自我，正确认识和估价自我，提高教学水平的一条捷径。然而，以前我什1只强调听别入课，却忽视了听自己的课。听别入课固然可以吸收成功的经验，但忽视听自己的课也错过了认识自我、总结提高自我的机会。听自己课的方法很多，可以对一节课录音，有条件的地方还可以录像，课后自己进行欣赏和品味。还可以倾听同志们听评自己课的意见…     

执教者言(五则)

从“可也”到“未若”——饱经沧桑者的“导游图”——谁来开一年级的重头课——导之者三——从小事开始打基础     

《情绪需要调节》教学设计

教学设想 在课堂人文理念的引领下,本节课制作、 运用了丰富的多媒体课件,力求创设生动、直 观的教学情境,使学生主动地参与到课堂教学 中。在课堂导入时,播放周华健的歌曲《最近比 较烦》,并配以FLASH画面,激发兴趣、构建联 系,为学生成功搭建一个情感体验和倾诉的平 台。进入主题后,又用一个生动的比喻--拦 路虎,引导学生从宏观上把握调节情绪的三种 方法--避开它、让它消失、主动控制它,引     

精心设计课尾 创造无穷韵味

教学的艺术性体现在课堂教学 的各个环节上。教师不仅要重视导 课,还要重视课尾。精美有力的"课 尾",可以使课堂教学锦上添花,韵 味无穷。 一、"寓言"课尾,事半功倍 我在初一"纪律与自由"内容结 束时运用了《脱线的风筝》这个寓 言:"风筝迎风自由飞翔,可它还不 满足。它想:如果没有线的束缚,我 不是可以飞得更高、更远吗?'谁能 帮助我获取自由啊!'大风自告奋勇 地说:'我来帮你。'于是它施起看家     

30年坚守山乡 只因初心不改

<正>"同学们,今天这节课我带你们看看蔬菜是怎么来的?"6月6日,资源县瓜里乡大田小学校长、二年级语文教师李德来带领全班学生来到学校菜园,给孩子们上了一堂生动活泼的劳动教育体验课。李德来虽年近半百,对待工作却依然热情似火、初心不改,多年来牢记"教师+山乡小学掌舵人"使命,带领大家深耕细掘,不断创新,奋斗不止。扎根山区教育,衣带渐宽终不悔1988年,李德来在小学毕业班语文老师兼大田完小副校长周忠念的帮助下,在     

坚持走独立自主的中国道路——以中国与拉美改革道路的选择为视角

中国的改革开放取得了巨大成功,改革后的拉美主要国家则陷入拉美陷阱。二者出现如此巨大的发展差异的根本原因在于,中国选择了一条独立自主、不断创新的发展道路,以中国特色社会主义理论体系作为指导思想。拉美主要国家则过度依赖西方,以新自由主义作为其改革的指导思想。中国道路的成功和拉美模式的困境表明,国外任何所谓成功的模式或先进理论,只有和本国实际情况相结合才能成功,否则就会走上迷途或落入陷阱。     

公安类专业课引入基于虚拟现实技术的沉浸式教学法研究——以“犯罪地理画像”为例

<正>在以交叉融合为特色的“新文科”建设背景下，公安类专业课教学需打通文理界限，不断创新教学理念和教学模式。公安类专业课具有理论性和实战性相结合的特点，将新兴技术手段引入公安类专业课堂不仅有利于推进公安高等教育实战化改革，更成为探索提升公安院校教育教学能力的重要课题。为此，本文着眼于虚拟现实技术的沉浸式教学法在公安教学中的应用可能，通过“犯罪地理画像”做教学案例演示，探索公安类专业课引入此类教学法的可行路径。     

《毛泽东思想概论》课的目标化教学及方法

明确高校《毛泽东思想概论》课教学的目标,紧紧围绕这个目标不断进行研究、探讨和改革教学方法,是成功施教的关键。当前,普通高校《毛泽东思想概论》课教学中普遍存在并亟待解决的问题是,该课教学如何增强实效性,更加贴近实际、贴生活、贴近学生。     

谈《青少年修养》的教学方法——“晓之以理,动之以情,导之以行”

《青少年修养》课是知识课,所以要求晓之以理;它是思想课,所以要求动之以情;它是行为课,所以要求导之以行。我认为任何一种道德品质都包含有一定的道德认识、道德情感和道德行为这三种基本成分,它们三者是彼此联系、互相促进的。道德认识是道德情感产生的根据,道德情感又影响着道德认识的倾向;道德行为是在道德认识和道德情感的指导与影响下,经过一定锻炼而形成起来的。在教学中,能实现上述三个要求,就是我们引导学生从道德认识发展到道德感情和道德行为的一个合乎心理发展规律的过程。     

小议开放式教育——怎样教育管理八十年代的中学生

我们的老祖宗流传下了一个动人的故事,名叫“大禹治水”:有一年洪水泛滥成灾,鲧采取堵的方法治水,水没治好,自己落个身败名裂,他的儿子禹改用导的方法,结果水治成功了,受到人们的爱戴。堵者,逆客观规律而行必败;导者,顺客     

高校思想政治理论课信息化教学新模式研究——基于Blackboard网络教学平台

Blackboard网络教学平台为高校思想政治理论课信息化教学改革提供了有力支持。以高校思想政治理论课的主干课程《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的Blackboard网络教学平台教学实践为案例,介绍基于Blackboard网络教学平台的高校思想政治理论课信息化教学改革的成功经验。在Blackboard平台的高校思政课信息化教学改革中,学校领导的大力支持是成功的关键、团结互助的教师团队是成功的核心、思政课教学质量的提高是成功标准。     

营造一片红色学习氛围

正上好开学"第一课"、打造一批"红色学堂"、开设地头"微党课……"玉林市博白县不断创新形式推进党史学习教育,营造一片红色学习的浓厚氛围,让广大青少年厚植党史爱国情,广大党员干部自觉践行党的初心使命,凝聚起高质量发展的强大合力。上好开学"第一课"厚植党史爱国情"党旗的锤子和镰刀代表工人和农民的劳动工具,象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队,代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。"博白县永安镇中心小学五年级163班班主任冯玮正在给同学们讲解党旗的象征意义。     

新课导入七法

一、导之以情。在进入新课之前，叮以放一段音乐，一首歌曲，或吟诵一首诗，以创设一种情境，激发、感染学生的情绪，增强讲课的感染力，提高听课效果。二、导之以趣。新课从一个有趣的故事或漫画开始，可增强学生听课的趣味性，并起到以趣引思的妙用。三、导之以疑。一个问题的提出，往往能引起学生的注意力，并激发他们思考，然后带着疑问进入新课。四、导之以物。实物能加强教学的直观性和形象性，新课之前，出示与课堂内容有关的实物，导入自然，利于理解。五、导之以图。在政治课教材…配备奋～定数量的插图和图表，要充分发挥其作用，…