教育部基教司颁发《中学思想政治课贯彻十六大精神的指导意见》

３月１０日，教育部基础教育司印发了《中学思想政治课贯彻党的十六大精神的指导意见》（以下简称《指导意见》），并为此发出通知。通知要求：“各地教育行政部门和教研部门收到本通知后，要组织广大中学思想政治课教师和教研员，结合学习贯彻十六大精神，认真学习《指导意见》，并结合中学思想政治课教学内容，在教育教学中予以贯彻。在对学生进行党的十六大精神教育时，一定要从学生的实际出发，根据不同学生身心发展特点和认知水平，有针对性、生动活泼地开展教育，避免生搬硬套和成人化倾向。”强调：“现行的中学思想政治课教材，要依…     

简讯

广西召开中学思想政治课改革实验工作研讨会 1987年12月9日至12日,广西思想政治课改革实验领导小组和广西中学思想政治课教学研究会在河池地区联合召开中学思想政治课改革实验工作研究会。自治区14个地市(含柳铁)负责中学思想政治课改革实验具体工作的同志、政治教研员、政治教师代表共176人参加了研讨会。会议还特邀了11位实验学校的党支书、校长到会指导。这次研讨会以“贯彻党的十三大精神,加快改革思想政治课步伐”为主题,总结交流了全自治区1986年以来思想政治课改革实验工作和思想政治课教学的情况和经验,并给优秀论文和优秀的新教材课堂教学录相颁发了奖状和奖品。研讨     

认真贯彻团的十一大精神努力开创中学团的工作新局面

共青团第十一次全国代表大会是共青团贯彻党的十二大精神,确定共青团新的历史任务的动员大会,也是团结全国各族青年向社会主义现代化的光辉前程英勇进军的誓师大会。这次大会也为进一步加强中学生的思想教育指出了明确的方向。认真贯彻团十一大精神对于改善中学政治课教学,加强中学团组织与政治课教师的紧密合作也有着重要意义。     

关于调整和完善中学思想政治课教材内容的通知

各省、自治区、直辖市教委、教育厅．新疆生产建设兵团教委：为贯彻落实党的十五大精神，我委决定调整和完善中学思想政治课教材内容，现将有关事项通知如下：一、国家教委基础教育司将拟定1997一1998学年度中学各年级思想政治课贯彻十五大精神的指导意见（见本刊下期一编者注）．并由小学思想品德课和中学思想政治课教材编委会负责编写专题讲义。各地教育行政部l’1和教研部I司要具体指导思想政治课教师根据“指导意见”和“专题讲义”．绍合辅导学生学习《中学生学习十五大精神问答》（中宣部宣教局、国家教委基础教育司、中宣部时事报告…     

中国教育学会中学政治课教学研究会一九八五年工作计划要点

总的要求:学习和贯彻党的十二届三中全会精神和中央关于教育体制改革的决定,进一步落实小平同志关于“三个面向”的指示,组织会员深入实际,研究当前中学政治课改革中的重大理论问题和实际问题,推动政治课改革的开展。一九八五年工作计划要点如下: 一、学习、宣传和贯彻党的十二届三中全会精神和中央关于教育体制改革的决定。学习红旗杂志编辑部重要文章《如何把部门工作做得更好些》。在中学政治课改革中注意探索和总结新鲜经验,团结政治课教师和教研员,站到改革时代的前列。     

1991年山东中学政治课教学论文评选参评论文情况综述

为了进一步探讨中学思想政治课怎样真正贯彻理论联系实际的教学根本原则,总结和交流教育教学经验,促进思想政治课教学改革更深入地发展,1991年我省举办了中学思想政治课教学论文评选活动。本文拟对近百篇带有各地特色的教学论文做一定的分析综述,以求透过它们反映出我省思想政治课教学改革的发展状况,并进一步提出今后继续引导教学改革向更高层次发展的几点意见。一、参评教学论文反映出我省思想政治课教学改革方面取得的成绩概括地说就是:程度不同地表现在一个“转变”、两个“加强”、三个“深化”等六方面     

关于《中学政治课教学》更名为《思想政治课教学》的通知

各省、自治区、直辖市教育委员会,教育厅(局): 一九八○年,原教育部委托北京师范大学创办的《中学政治课教学》,是“中等学校马克思主义政治课教学与研究的刊物,内容以教学为主,密切联系中学实际,研究有关提高政治课教学质量,探讨政治课改革等问题。”(见原教育部政治理论教育司一九八○年十二月三十日“关于支持和订阅《中学政治课教学》刊物的通知”)六年来,该刊为广大中学政治教师服务,成为他们的“良师益友”。当前,为了适应全面改革、对外开放的新形势,认真贯彻《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》,努力促进思想政治课的改革,经我委批准该刊更名为《思想政治课教学》(更名后,该刊的性质及任务基本不变,刊物代号仍2—78)。其主要对象仍是中学(包括职业高中)政治教师、教研员,并可供主管思想政治课教学的各级教育行政部门、研究单位和领导     

坚持贯彻理论联系实际的原则是改革政治课教学的关键

中学政治课的改革,是教育改革的一部分,涉及到课程设置、考试制度等多方面的问题,但对中学政治课教学的改革,首先要改变目前还存在的把政治课单纯当成升学考试“夺分课”的状况,坚持贯彻理论联系实际的原则,充分发挥政治课的思想教育的作用,这样才能有利于培养又红又专的建设人才,适应教育“三个面向”的需要。坚持贯彻理论联系实际的原则,是政治课的特殊性质和特殊任务决定的。中学政治课是用马列主义、毛泽东思想的基础知识武装学生, 中学政治课的改革,是教育改革的一部分,涉及到课程设置、考试制度等多方面的问题,但对中学政治课教学的改革,首先要改变目前还存在的把政治课单纯     

探讨学生思想政治教育工作的科学化问题

我们东北师范大学附属中学,是一所完全中学,是吉林省的重点中学之一。粉碎“四人帮”以来,特别是党的十一届三中全会之后,在吉林省教育厅和东北师大党委的领导下,我们拨乱反正,努力全面贯彻党的教育方针,在学生思想政治教育工作中,针对着新的历史时期学生思想政治教育工作中出现的新特点、新情况、新问题,认真学习教育理论和总结工作经验,注意探讨学生思想政治教育工作的科学化问题,不断加强和改善了学生思想政治教育工作,取得一定成绩。     

统一认识 积极改革 抓好中学思想政治课的教学工作

一、统一认识是新时期抓好中学思想政治课教学工作的基本前提中学思想政治课是对中学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课，是学校德育工作的主要途径。上好思想政治课是我国社会主义教育的必然要求。国家教委十分重视思想政治课的建设，每到历史重要时期都要就思想政治课的教学工作专发文件一，进行指导。1980年9月，党的十一届三中全会后，教育部下发了《关于改进和加强中学政治课的意见》；1985年11月，我国开始进入全面经济体制和政治体制改革的时期，国家教委下发了《关于普通中学贯彻执行中发【1985】18号文件的几点…     

改革给思想政治课带来了新的生机——沈阳市《公民》课实验情况

为了搞好中学思想政治课的改革,中共沈阳市委科教部、沈阳市教育局于1986年4月召开了全市各中学党支部书记、负责政治思想工作的校长、政治教研组组长和政治骨干教师及各区(县)政治教研员参加的“认真贯彻中共中央(1985)18号文件经验交流会”。进一步学习文件精神和有关领导的重要讲话,交流教改经验。使与会同志提高了对中学政治课改革的认识,明确了改革的步骤,增强了改革的信心。在全面进行思想发动的基础上,经市、区教育     

政治课教学改革初探

为了更好地贯彻党的教育方针,把青少年培养成为有理想、有道德、有文化、守纪律的劳动者,政治课教学必须改革。中学政治课是对学生进行马列主义、毛泽东思想基础知识教育的课程,是思想政治教育的重要途径之一。要完成中学政治课的任务,必须把加强基础,培养能力,提高觉悟有机地结合起来。但是,当前政治课教学中存在的主要问题,是理论脱离实际,尤其是重理论传授,轻思想教育的倾向更为严重。     

国家教委副主任柳斌在思想政治教材审查会议上的讲话(摘要)(一九八八年十二月十日)

思想政治课的改革是中学教育一项大的改革。几年来京、沪、津、吉、黔、粤六省市和北京师范大学以改革的精神编写了七套思想政治课教材,并进行了试教。为了肯定成绩,发扬优点,提出修改意见,促进教材质量进一步提高,中学政治学科教材审查委员会对这些教材进行了认真的审查。会议开始时,何东昌同志传达了中央领导同志关于加强思想品德教育     

北京师大中学政治课骨干教师进修班(第二期)即将开学

为了更好地贯彻党的十二大精神,加强对中学生的共产主义思想教育,提高中学政治课教学质量,北京师范大学将于九月继续举办中学政治课骨干教师进修班。今年初,这个教师进修班(第一期)结业时,很多学员反映,党送我到首都来学习,领会十二大精神,听取负责同志的教诲、学者的讲座、专家的报告,提高了水平,开阔了眼界,深感自己的不足和责任重大。山东师范大学附中教师王南勋同志说:“回顾这半年走过的道路,我有一种幸福感、自豪感、充实感和责任感。”在历史重任的面前,“我感到自己今后要学习、学习、更顽强地学习!”甘肃兰州市一中教师谢成功同志说:“半年来,我进一步受到     

《思想政治》高一上册修订简介

今年3月10日教育部基础教育司印发的《中学思想政治课贯彻党的十六大精神的指导意见》明确要求:“现行的中学思想政治课教材,要依据本《指导意见》的精神,尽快对有关教学内容进行调整。调整后的教材,报全国中小学教材审定办公室备案。2003年秋季开学后,未根据党的十六大精神修订的中学思想政治课教材不得继续使用。”《指导意见》对经济常识教学贯彻十六大精神,提出了八项具体要求。此外,2002年4月26日教育部印发的《调整高中思想政治课有关教学内容的方案》,要求删去高中思想政治课课程标准中5个关于经济常识的教学知识点。正是根据这两个…     

也谈领导同志“兼课”

读了贵刊1983年第三期发表的《领导‘兼课’要树立教学威信》一文,很受启发,赞成文中三点“最基本要求”,现再补充下列意见: 1.充分认识学校领导同志兼上政治课的重要性。政治课是思想性、战斗性、知识性很强的学科,是学校对学生进行思想政治教育的一个重要组成部分。学校领导兼上政治课,可以更加具体地指导教学,有利于贯彻理论联系实际的原则,有利于了解教师,依靠教师,总结教师的教学经验。 2.兼上政治课的学校领导同志,要努力学习马克思主义和认真钻研教材,不断提高政治觉悟和理论水平。“文革”时,一些学校领导同志爱上“政治”     

提高思想政治课实效的两点举措──访吴铎教授

在去年召开的全国教育工作会议上，江泽民总书记作出了要不断加强和改进思想政治课的指示。就这个问题，本刊记者日前走访了吴铎教授。记者：吴教授，请您谈谈应怎样落实江总书记的指示。吴：江总书记的讲话，既是对我们的巨大鼓舞，也是对我们的有力鞭策。提高思想政治课的实效，充分发挥思想政治课的育人功能，是个很复杂的问题，需要研究和解决的问题是多方面的。首先是各级主管部门要加强学习，提高认识，采取措施，认真贯彻江总书记的讲话精神。在当前，我们认为还应及时采取两点举措。一是制定中学思想政治课课程标准；一是编写中学思…     

努力在“研”字上下功夫

随着中学思想政治课教学改革的发展,我们越来越体会到,只有把教学科研工作认真抓起来,在“研”字上下功夫,努力探讨教学规律,才能深化教学改革,提高教学质量,提高教师的素质。我们是怎样积极开展我区中学政治课教学科研活动的呢?主要体会是:     

中国教育学会中学政治课教学研究会章程

第一条中学政治课教学研究会是中国教育学会所属的学科研究会,是进行中学政治课教学研究的群众性学术团体。第二条本会的宗旨是:以马列主义、毛泽东思想为指导,坚持“教育要面向现代化,面向世界,面向走来”的要求,团结和组织广大政治教育工作者,研究中学政治课教学改革的理论问题和实际问题,积极承担党政领导部门委托的各项研究任务,为全面贯彻党的教育方针,提高中学政治课的教学质量和教学研究水平,为建设社会主义精神文明,实现社会主义现代化服务。第三条本会的主要工作是:     

加强和改进中学政治课教学——南京市教育局新近提出六点意见

一、将八三年北师大中学政治课骨干教师进修班集体撰写的“怎样才算一堂好的政治课”、“怎样上好政治课”、“怎样才能有效地开展政治教研组工作”等三篇文章作为评价政治课教学和政治教研组建设的暂行标准,要求全体政治教师认真学习、实践,并在实践中发挥创造性。今后,市教育局将以此为标准,检查和衡量各中学的政治课教学和政治教研组的工作。二、今后,有条件的学校每学年应组织政治教师走出学校1—2次,到社会上进行调查研究;暂时有困难的学校,也要积极创造条件,帮助政治教师了解社会,深入实际。这样做,有利于教师开阔视野,增长知识,提高觉悟,更好地贯彻理论联系实际的原则,把政治课教“活”。三、除了由市教育学院、市师范专科学校认真办好政治教师进修班外,每年在适当的时