中国教育学会中学德育研究会章程

第一条中学德育研究会是中国教育学会直接领导的中学德育研究的群众性学术团体。第二条本会的宗旨是：以马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导．坚持“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的要求．贯彻理论联系实际、“百花齐放、百家争鸣”的方针，团结和组织有志从事中学德育研究的人士，进行中学德育理论与实践问题的研究、为贯彻党和国家的教育方针，促进社会主义精神文明建设，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的献身有中国特色社会主义事业的建设者和接班人，做出而献。第三条本会的主要任务（一…     

关于召开中国教育学会中学政治课教学研究会全国会员代表大会的通知

各省、自治区、直辖市教育学会中学政治课教学研究会: 经中国教育学会批准,定于一九八五年二月上旬在北京师范大学召开中国教育学会中学政治课教学研究会全国会员代表大会。大会的主要议程是:1.讨论通过本会章程;2.选举首届理事会;3.研讨中学政治课教改问题,交流经验;4.讨论和制定一九八五年工作计划。请你们抓紧时间做好以下几项工作,以保证这次大会的顺利进行。一、推选全国会员代表大会代表和理事候选人。各省、自治区、直辖市的中学政治课教学研究会(以下简称“研究会”)是本会的团体会     

发刊词

《中学政治课教学》和大家见面了! 党的十一届三中全会以来,中央多次强调,要把我国建成为高度文明的社会主义现代化强国,必须加强党的思想政治工作,特别要坚持四项基本原则——社会主义道路,人民民主专政即无产阶级专政,马克思列宁主义、毛泽东思想,共产党的领导,这是有关我们国家的前途和命运的根本问题。因此,不断改进和加强中学政治课教学,就更加显示出它的重要性和迫切性。     

中学政治课的教学方向需要端正

前不久,河南省中学政治课教学研究会召开了理事会,集中地讨论和研究了中学政治课的教学方向问题。与会同志一致认为,中学政治课的教学方向需要端正。教育部关于加强和改进中学政治课教学的“意见”中指出:“中学政治课的任务,是以马列主义、毛泽东思想的基础知识武装学生,使学生提高认识问题的能力和政治觉悟,坚持又红又专的方向,逐步树立共产主义人生观,培养共产主义的道德品质,立志为人民服务,为四     

关于《中学政治课教学》更名为《思想政治课教学》的通知

各省、自治区、直辖市教育委员会,教育厅(局): 一九八○年,原教育部委托北京师范大学创办的《中学政治课教学》,是“中等学校马克思主义政治课教学与研究的刊物,内容以教学为主,密切联系中学实际,研究有关提高政治课教学质量,探讨政治课改革等问题。”(见原教育部政治理论教育司一九八○年十二月三十日“关于支持和订阅《中学政治课教学》刊物的通知”)六年来,该刊为广大中学政治教师服务,成为他们的“良师益友”。当前,为了适应全面改革、对外开放的新形势,认真贯彻《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》,努力促进思想政治课的改革,经我委批准该刊更名为《思想政治课教学》(更名后,该刊的性质及任务基本不变,刊物代号仍2—78)。其主要对象仍是中学(包括职业高中)政治教师、教研员,并可供主管思想政治课教学的各级教育行政部门、研究单位和领导     

学习“三个面向”改革中学政治课教学

邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来’的指示,是党的教育方针和毛泽东同志教育思想的继承和发展,是适应新的历史时期党的总路线、总任务的要求,是对教育战线提出的战略任务,是我国社会主义建设时期办教育的指导思想。我们应认真学习,认真贯彻。中学政治课怎样贯彻“三个面向”,怎样改革政治课教学,我认为应从以下几点入手。一、进一步端正办学思想,明确任务。变“实惠”为“理想”;变“软任务”为“硬任务”。对中学政治课目前存在一些不正确的认识,做法,     

南昌市召开中学政治课教学大纲座谈会

最近,南昌市教育局教研室召开中学政治课教学大纲(征求意见稿)座谈会,组织部分中学有经验的政治教师进行了热烈的座谈。与会同志一致认为,中学政治课教学大纲(以下简称“大纲”)的制定,是中学政治课一项带根本性的建设,是改进和加强中学政治课教学的重大措施。长期以来,中学政治课没有教学大纲,教材很不稳定。特别是由于林彪、“四人帮”的破坏,中学政治课遭到了一场浩劫。粉碎“四人帮”以来,教育部组织编印了中学政治课的统一教材,制定了《改进和加强中学政治课的意见》,恢复了正常教学,教学质量有了提高。现在,教育部根据我国社会主义现代化建设的要求,编写了中学政治课新教材,制订了大纲(征求意见稿),供全国讨论并试行。这充分体     

关于支持和订阅《中学政治课教学》刊物的通知

各省、市、自治区教育厅(局): 我部已委托北京师范大学创办《中学政治课教学》刊物,一九八一年上半年出两期试刊,下半年逐步向月刊过渡。《中学政治课教学》是中等学校马克思主义政治课教学与研究的刊物,内容以教学为主,密切联系中学实际,研究有关提高政治课教学质量,探讨政治课改革等问题。     

张大中同志在思想政治课教学研究会1988年年会上的讲话(摘要)

中国教育学会中学政治课教学研究会1988年年会,是在思想政治课教学改革实验工作取得很大成绩的情况下召开的。这次会议开得好,达到了会议的预期目的。我们这次年会的主题是:以党在社会主义初级阶段的基本路线为指导,探讨思想政治课改革中的理论和实践问题。为了开好这次会议,     

中学政治课教学改革应从培养学生的兴趣入手——对学生学习兴趣的心理调查

邓小平同志提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示,给教育事业指明了方向,也给教师提出了更高的要求。我们应该认真学习、落实“三个面向”的精神,研究中学政治课教学改革中的理论和实际问题,提高教学质量。中学政治课教学,由于长期来采用“注入式”、“满堂灌”的教学法和受片面追求升学率的束缚,严重地影响着学生的学习兴趣,智能的发展和创造性的培养。这与“四个现代化”建设事业的要求及“三个面向”精神,是不相适应的。心理学告诉我们,兴趣是人们力求接触、认     

县委书记谈加强和改进中学思想政治课教学

地处川东大巴山区的通江县,由于交通不便,信息不灵,人才奇缺。学校教育特别是思想政治教育,成为了各级党政领导同志重视的问题。今年五月以来,新任通江县委书记李克明同志先后深入到通江中学、通江师范和瓦室中学听政治课的课堂教学,并同学校领导和政治课教师座谈讨论中学政治课如何加强和改进的问题。李克明同志对加强和改进中学政治课教学问题谈了以下几点意见: 一、加强中学政治课教学,培养德、智、体、美、劳全面发展,有理想、有道德、有文化、有纪律的人才,是搞好四个现代化建设的需要,是使青年学生沿着正确轨道健康成长的需要,是开发通江丰富资源、富裕人民、脱贫启动的需要。因此,必须把坚定正确的政治方向放在     

发挥思想政治课的德育功能

增强思想政治课的教育性,充分发挥其德育功能,是思想政治课教学的要求,也是为建设有中国特色社会主义培养人才的需要。中学思想政治课的任务主要是通过课堂教学来完成的。那么,中学思想政治课的课堂教学如何增强教育性,发挥德育功能? 一、强化德育目标教学所谓强化德育目标教学,就是:1、在教学思想中要增强德育意识,时刻牢记思想政治课在本质上是一门德育课;2、充分发掘教材中思     

认真贯彻团的十一大精神努力开创中学团的工作新局面

共青团第十一次全国代表大会是共青团贯彻党的十二大精神,确定共青团新的历史任务的动员大会,也是团结全国各族青年向社会主义现代化的光辉前程英勇进军的誓师大会。这次大会也为进一步加强中学生的思想教育指出了明确的方向。认真贯彻团十一大精神对于改善中学政治课教学,加强中学团组织与政治课教师的紧密合作也有着重要意义。     

中学思想政治课实施素质教育的目标及应遵循的原则

为充分发挥中学思想政治课在素质教育中的作用，我们力求在对当前中学思想政治课教学的成绩与问题的正确估计的基础上，认真研究《课程标准》和教学内容，提出实施素质教育的目标及应遵循的原则，供广大中学政治课教师在教学过程中参考。一、当前中学思想政治课教学的成绩与问题当前中学思想政治课教学的主流是走向素质教育，存在的问题是在一定程度上仍然没有摆脱应试教育的影响。（一）主要成绩：1．有一批报业爱业的骨干教师。他们具有对思想政治课教学的热爱情感和高度的历史责任感，备课充分，讲课认真，具有系统的专业知识和较高的教…     

简讯

西安市召开中学政治课教学经验交流会暨政治课教学研究会第一届年会西安市中学政治课教学经验交流会,暨中学政治课教学研究会第一届年会,四月十三日至十四日在西安举行。会议交流了政治课教学的经验;分析了政治课教学中存在的问题;研究了如何在教学中贯彻邓小平同志关于抓好理想教育和纪律教育的重要指示;加强中学政治课教学的时代感和针对性;提出了加强和改进政治课教学的许多设想和建议。市教育局教研室在会上提出了《加强和改进中学政治课教学     

我们的设想

中学政治课如何设置? 根据党的十二大提出的建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明的要求;根据中学的培养目标和政治课教学任务;根据中学生的生理、心理特征和知识基础、接受能力,并考虑到大、中、小学政治课教学的联系,与中学     

关于印发《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准(试行)的通知

为贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，使小学思想品德课和中学思想政治课适应当前深化改革，扩大开放和加快社会主义现代化建设步伐的新形势要求，国家教委印发《关于进一步加强和改进中学思想政治课教学工作的意见》（教基［1995］23号）确定通过制订学科课程标准，进一步科学规划九年义务教育阶段小学思想品德课和初中思想政治课的教学内容体系，完善高中思想政治课的教学内容，完成小学思想品德课与中学思想政治课的整体衔接的任务。1996年6月7日国家教委印发《全日制普通高级中学思想政治课课程标准（试行）…     

我对《中学政治课教学》创刊的话

《中学政治课教学》创刊了,我们很高兴,致以衷心的祝贺。建国三十年来,我们总以中学政治课教学没有一个刊物为憾事。我们党向来十分重视中学的政治课教学。在广大师生努力下,取得了一定的成绩,有值得总结的经验;但在林彪、江青、康生的破坏下,经历了曲折的道路,确实也有值得汲取的教训。当前,要实现社会主义现代化,必须坚持党的四项基本原则,因而,学校中政治课的地位和任务也就显得特别重要。我们需要广泛宣传马列主义、毛泽东思想以及党的十一届三中全会以来的思想路线和政治路线;需要加强学校的思想政治教育工作;需要培养和提高政治教师队伍;需要改进政治课教学,这都要做大量的工     

第一章 中学政治课的地位和任务

中学政治课的地位,是指政治学科在中学教育工作中所起的重要作用。中学政治课的任务,是指政治学科在对学生进行马列主义、毛泽东思想基础知识教育所要达到的目的。明确了地位和任务,才能进一步研究政治课的教学过程及其规律。第一节中学政治课的地位教育部《改进和加强中学政治课的意见》指出:“中学政治课是中学教学计划中的主要课程之一,是对学生进行马列主义、毛泽东思想     

全日制普通高级中学思想政治课课程标准(试行)

序言思想政治课是对中学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课程，是中学德育工作的主要途径。它对帮助学生确立正确的政治方向，树立科学的世界观、人生观、价值观，形成良好的道德品质起着重要的导向作用、思想政治课的设置，是我国学校社会主义性质的重要标志之一。高中思想政治课的教学，以邓小平建设有中国特色社会主义理论为中心内容，简明扼要地讲授马克思主义经济学、哲学和政治学的基本观点，以及我国社会主义现代化建设常识；帮助学生初步形成观察社会、分析问题、选择人生道路的科学世界观、人生观和价值观，逐步…