读书与辩论并行——记1959年江西省委党校第二期学员培训

在《建国以来毛泽东文稿》第八册中,先后选入了两篇有关江西省委党校的文章。一篇是《印发江西省委党校学员对人民公社的各种看法材料的批语》,另一篇是《印发江西省委党校关于统一学员对人民公社认识的报告的批语》。就全国党校系统而言,这一现     

我在“中央读书班”的见闻（上）

1973年10月1日，《人民日报》、《红旗》杂志、《解放军报》在庆祝国庆二十四周年发表的社论《认真学习，继续前进》中，公布了毛泽东主席的一条新语录：“要办好工农兵干部的学习班，每期三个月，一年办四期，一面读书，一面参加工作．”这是在举办第一期“中央读书班”后，毛泽东发表的最新指示。遵照这一指示，读书班又陆续举办了三期。由于从第二期开始部队学员占到每期学员总数的将近一半。所以军队领导机关也派人参加了读书班办公室的工作。     

打乒乓球里也有辩证法——毛泽东运用辩证法拾遗

<正>毛泽东是我们党熟练运用辩证法的楷模和典范。他时时注意从不同领域不同行业发现典型、提炼启示,进而形成决策、推动工作。一则批语折射出的辩证法《毛泽东年谱》里有一则他关于如何打乒乓球的批语,精辟生动,内涵丰富,正是运用辩证唯物主义的鲜活例证,读来让人深受启发。1965年1月12日,毛泽东批示：徐寅生同志的讲话和贺龙同志的批语,印发中央工作会议同志们一阅。并请你们回去后,再加印发,以广宣传。同志们,这是小将们向我们这一大批老将挑战了,     

《求实》的魅力

这个时代是信息爆炸的时代。如何选择有价值的信息，是人们不得不加考虑的一个现实问题。在当今中国，报纸杂志如林，而读者往往时间、精力和条件有限，如何在众多的报刊中选择一些自己喜欢的报刊，也是需要加以思考的。我在中央党校工作，除要选择其他一些重要报刊外，自然要对党校系统的报刊加以关注。在阅读党校系统的报刊中，江西省委党校主办的《求实》，日益成为我喜欢的一种。我在认识过程中选择了她，在学术研究过程中常常拜读她，在阅读过程中越来越需要她！《求实》有怎样的魅力呢？一是“求实”。刊风如刊名。《求实》十分注重那…     

高安县委党校八三年哲学专修科干部培训班结业

高安县委党校举办的马克思主义哲学专修科干部培训班,从五月十七日开学,已于九月十七日结业。这是该校转向正规化教学的第一期学员结业。县委领导同志出席了结业典礼。县委党校给101名学员颁发了结业证书。 这一期干部培训班是按第二次全国党校工作会议精神开办的,主要培训基层党政领导骨干的后备力量。学员是通过单位推荐,     

班主任管理点滴谈

党校培训在干部培训教育方面具有独特的优势,而从严治校是对党校校风、校纪、校规的根本要求。对于党校学员管理,《中国共产党党校工作条例》（以下简称《条例》）第39条规定：＂学员管理是实现党校培养目标的重要环节。＂思想政治教育、学习管理、组织管理和生活管理是党校班主任管理的重要内容。笔者结合机关党校班主任管理工作实践谈谈学员管理工作。     

《陈云传》应该读什么

《人民日报》2010年11月12日发表了中共中央文献研究室陈晋研究员《读〈毛泽东传〉，读什么？》的文章，指出《毛泽东传》可有三读：第一读党史；第二读经验；第三读个性，并说《毛泽东传》有此三读即可。笔者读后很受启发，并由此联想到《陈云传》应该读什么的问题。经过思考，我认为《陈云传》可有以下五读：     

新时期干部教育培训需求状况调查与思考——以福州市鼓楼区为例

按照《中国共产党党校工作条例》、《干部教育培训条例》和全国党校工作会议的精神的要求，干部教育培训工作应坚持“以人为本，按需施教”的原则。“按需施教”就是培训者要按照党和国家大政方针政策和发展战略的要求，认真研究干部教育培训的需求，同时要了解学员的需求，按照领导干部需要什么知识，提高何种能力，解决什么问题为中心，去帮助学员解决他们最需要解决的问题。我们只有了解学员需求，想办法满足其合理的需求，才能更有效的发挥干部教育培训的作用。为此，我们对全区科级干部和一般行政事业干部对培训的需求情况进行了调查研究，并对新一轮干部教育培训工作提出了一些粗浅的思考。     

总结经验探求规律续写学员管理工作新篇章

学员工作部的前身是培训部，培训部筹建于1988年，1989年6月正式设立，2008年9月培训部更名为学员工作部。学员丁作部自成立以来，在校委的领导下，按照《中国共产党党校工作条例》《行政学院工作条例》的规定，负责兵团团处以上党政领导干部和兵师机关公务员在校培训的学员管理，     

党校教学改革及增强主体班教学实效性的思考

提高主体班教学实效性是党校教学改革的重要内容，也是党校工作贯彻科学发展观，落实《党校工作条例》的重要实践。必须增强驾驶主体班课堂教学能力，激发学员参与，完善能力结构，多渠道获取新知，从而提升教师素质，适应干部培训需要。     

毛泽东撰写两篇评赫尔利文章的缘由

1945年7月,毛泽东连续为新华社撰写了两篇重要时评：《赫尔利与蒋介石的双簧已经破产》和《评赫尔利政策的危险》。毛泽东为什么要写这两篇文章？这两篇文章揭示了一个什么样的背景呢？     

我陪魏巍在朝鲜战场寻找《谁是最可爱的人》

1951年4月11日，《人民日报》在第一版的头条位置，发表了一篇3500字左右的新闻特写性质的文章——《谁是最可爱的人》。毛泽东阅后批示：“印发全军。”朱德读后连声称赞：“写得好!很好!”1953年9月23日，周恩来在第二次文代会上讲话时，     

也谈《华君武的一幅漫画》——读邵燕祥先生的《华君武的一幅漫画》一文

2010年9月11日，《北京青年报》刊载了邵燕祥先生的《华君武的一幅漫画》一文，介绍了华君武《永不走路，永不摔跤》的漫画。这篇不长的文章有一篇不短的《附记》。在这篇《附记》中，邵燕祥先生谈到我的一篇短文《永不走路。永不摔跤》，并问我的短文和华的漫画是怎样的关系，以及华的漫画和我的短文被毛泽东看中在一次中央会议上印发的问题。我觉得，邵燕祥先生这篇文章和《附记》有些史实不够准确．或者错讹。邵燕祥先生说，文章和《附记》中涉及的史实“有待于有历史癖的朋友们考证了”。我虽说不上“有历史癖”，但作为被提到的一个当事人，我想就我所知道的情况作些说明。     

新政新规

中组部:干部培训结业后不准搞"小圈子"日前,中共中央组织部印发《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》,要求各地区各部门按照中央"八项规定"的精神,进一步加强学员管理、切实改进干部教育培训学风。《规定》强调,无论什么级别的干部参加学习培训都是普通学员,必须     

能力培养是党校教育的一个重要任务——浅谈对培训班教学的一点想法

《求实》今年第二期登载了《谈谈如何办好党校培训班》一文,提出了办好培训班应该达到的四点基本要求。读后,在赞同之余,我想作一点补充。党校培训班教学经过近一年的实践已经摸索一些成功的经验,但     

党性修养,从“心”开始——访中共中央党校教授祝灵君

记者：祝教授,您好!您的著作《中国共产党人的党性与党性修养》自去年出版后,特别受读者欢迎,今年又出了增订版。您写这本书的初衷是什么？祝灵君：前年,中央党校师资班学员向我提出一个问题：一千个党校教员就有一千个关于党性、党性修养概念的解释,     

珍惜机会 认真学习努力提升能力素质和工作本领

正《中国共产党党校(行政学院)工作条例》(以下简称《党校工作条例》)和《干部教育培训条例》对党员领导干部到党校(行政学院)培训学习作出制度安排,尤其对中青年干部教育培训作出更加明确的规定和要求。《干部教育培训条例》指出,中青年干部是培训的重点。《党校工作条例》把中青年干部培训班列入重点班次之一。做好中青年干部教育培训是党校的重要职责,内蒙古党校历来十分重视。广大中青年干部对参加党校学习培训也十分向往。对选调到党校学习培训的中青年干部来讲,入学第一课应该首先弄明白"为什么来党校学、来党校学什么、     

毛岸英苦读英语

在《毛泽东为什么要把毛岸英送到朝鲜战场？》（《党史纵览》2010年第8期）一文中提到：1950年10月初，中共中央在讨论出兵朝鲜的问题时，毛泽东对彭德怀说，为了你到朝鲜后工作上的方便，先把岸英带去，他既懂俄语，又懂英语。     

党校案例教学的几点思考

在党校进行案例教学是贯彻《中国共产党党校工作条例》、尝试教学方式创新的要求。分析党校案例教学的特点，把握党校案例教学的特殊性是搞好这一工作的前提。做好案例教学要发挥教师、学员以及组织员等各个方面的积极性，要进行教学管理改革。     

也论青年毛泽东的思想发展——《毛泽东早期文稿》研读补要

也论青年毛泽东的思想发展——《毛泽东早期文稿》研读补要利华１９９４年第６期和１９９５年第２期《党的文献》连载的胡为雄《〈毛泽东早期文稿〉研读略要》一文，是一篇好文章，作者提出的把握毛泽东早期思想的几个原则也是正确的。但是读罢此文，总觉得有些意犹未尽，...