对警察手枪教学内容改革的几点思考

目前我国警察手枪射击教学内容的侧重点主要集中在射击技能方面。警察手枪教学内容不能片面地追求高技能,还应注重安全用枪知识和相关法律知识的普及、良好习惯的养成、基础射击技能的强化、故障的排除和养护等技能的教学。     

谈手枪快速射击技术

在近几年的涉枪案件中,很多警察是在近距离(5—15米)枪战中被犯罪嫌疑人伤害的。虽然大多数犯罪嫌疑人没受过专门训练,但在近距离枪战中,如果我们的警察反应慢,应变能力不强,很可能被对方击中。所以,只有提高警察及时发现、准确判断、快速射击的能力,才能保证有效地打击敌人和保护自己。而手枪快速射击技术是近距离枪战中灵活有效的射击方式,是警察必备的快速反应、首发命中的射击技能之一。一、据枪在《如何掌握手枪基本射击技能》中,我们谈到手枪射击据枪的姿势,基本分为三种。一是单臂侧身据枪;二是等边三角形双手据枪,即正面双手据枪;三…     

对警察手枪教学训练安全用枪问题的探索

依法用枪、安全用枪、射击技能是警察用枪的三个关键环节,依法用枪和射击技能在警察手枪教学训练中都得到了相应的重视,安全用枪一直困绕着警察用枪的教学训练及在实战中的运用。文章就警察教学训练安全用枪存在的问题、产生原因进行了深入分析,并提出了合理化建议,以提高警察教学训练中的安全性。     

实战化视角下警察手枪射击训练模式研究：现状、挑战与发展趋势

警察手枪射击技能是现代警务工作中不可或缺的重要技能之一。然而,当下公安院校警察手枪射击课程的训练模式却存在着诸多问题,如缺乏实战化训练和射击心理训练、训练方法手段单一、训练课程缺乏创新,期末评估体系不完善等。为了解决这些问题,需要分析并探讨实战化视角下警察手枪射击训练模式的研究现状、挑战与发展趋势。实践表明,实战化训练模式能够提高警察在复杂、多变及高压情境下的反应与决策能力,提升战术意识、团队协作及心理素质,从而增强其综合实战能力。未来研究应进一步深化实战化训练模式的普及与应用,不断完善训练内容与方法,以提高警察的手枪射击技能与综合实战能力。     

警察手枪单臂射姿肌肉工作分析

在警察手枪射击教学中，我们通常进行三种射击姿势的教学，即：双臂等边式射姿、双臂威沃尔式射姿和单臂射击姿势。在这三种射姿中以单臂射姿暴露面最小，最易于隐蔽而广泛地被警察射手所采用。但是该射姿由于单手持握手枪，人与枪的支撑点少，加之腕关节的灵活易动，使得据枪、瞄准十分不稳定，技术掌握难度比较大，是以上三种射击姿势中教学难度较大的一个项目。由于警察手枪单臂射击技术在实际工作中的运用与运动射击不尽相同，学员在课上和课余练习中所遇到的困难采用运动射击训练的方法难以解决。因此，笔者对该射姿的正确动作进行了肌…     

谈人民警察手枪射击的教与学

提高学员射击技能,是公安院校教师在教学和训练中的主要任务。但是,从近年教学实践中反映出的情况来看,要使学员准确地掌握手枪射击的动作要领,提高学员的射击技能,并非易事,尤其在短时间内,使学员掌握射击要领的确很难。文章从规范化的角度,对警用手枪射击教学方法进行了研究,以期对公安院校师生手枪射击的教与学有所裨益。     

比赛后的思考

7月 9日至 11日，“金锷杯”全国公安系统军用手枪应用射击比赛在湖北襄樊举行。全国 32个省、市、自治区公安机关和香港、澳门警方的 34支代表队，共 304名运动员、教练员参加了比赛。 　　人民警察在执行公务的实战中制服犯罪嫌疑人、保卫自身的最主要武器装备是手枪。公安系统手枪射击竞赛制度与方法是推动基层民警手枪射击训练的指挥棒，是促进民警手枪射击实战技能提高不可或缺的重要环节。 　　2000年全国警用手枪实用射击比赛中，首次采用了更科学、更贴近实战的国际警察手枪实用射击 (PPC)竞赛制度与方法，解决了我国公安射击理论…     

河北省公安厅举办查缉教练员培训班

最近，河北省公安厅政治部在承德市举办了为时两期的全省公安系统警察查缉技能、擒拿格斗、现代警察(PPC)实用手枪射击教练员培训。来自全省公安系统及省高速交警总队六个支队和铁路、林业公安处的120多名一线民警参加了培训。这次培训班分别学习了警察查缉技能理论与应用，擒拿格斗术和现代警察(PPC)实用手枪射击教程、原理，安全训练方法，竞赛规则、细则以及贴近实践的各种打法。在教学方法上，以现场教学和讨论教学为主，开展互帮互学。学员们在较短的时间里不仅学到了理论知识，还掌握了如何盘查、搜捕，如何运用擒拿格斗术保护自己…     

警察手枪实战应用射击研究

目前,基层公安民警的手枪训练以及各公安院校的手枪教学训练无法满足实际执法工作需求,未能真正发挥手枪在民警实际处置案件中的作用,急需要加强警察手枪实战应用射击训练改革,以满足警察职业的需求。基于此,本研究在案例分析的基础上,研究警察手枪实战应用射击特点,射击训练存在问题及改革措施,这对提高警察战斗力具有重要的理论意义和实践价值。     

浅谈手枪月夜快速射击训练

改变长期以来所形成的手枪传统射击训练模式，尽快提高警察在月夜条件下快速准确的射击技能和战术意识，以适应新时期公安工作的实战需要。     

警察手枪射击教学改革刍议

手枪射击教学是培养干警，掌握警务技能的重要教学内容之一。实施手枪射击在临案中是人民警察履行职责中使用的最高形式的强制手段，具有直接的杀伤性。近年来随着改革开放的不断深入开展，国内各类犯罪分子受西方暴力犯罪影响，其犯罪的手段方法更残酷。由于枪支走私、自制，以及管理的疏漏，使许多歹徒非法拥有枪支，严重影响和侵害社会秩序，同时也给人民警察履行职责构成严重的威胁，甚至危害人民警察的生命安全。如何培养“政治合格、业务精通、作风优良、纪律严明、执法公正”的合格警察，向基层公安部门输送维护社会治安，确保一方平安，有效预防犯罪，制止犯罪、打击犯罪的实用型、应用型人才，成为警察院校手枪射击教学改革的一个突出问题。本文就手枪教学改革的问题，进行探讨。     

警察院校实用手枪射击教官情况的调查分析——以江、浙、沪四所警察院校为例

我国警察院校实用手枪射击教官的构成与质量存在较大差异性,应加强教师双向交流,多渠道引进实用射击人才,加强相关科研,吸收国内外先进训练模式,以提高警察院校实用手枪射击课程教学质量。     

反馈在射击教学训练中的作用

反馈,在各项运动技能形成中,都具有极其重要的作用。同理,反馈在人民警察手枪射击教学训练中,能够有效地提高教学效果、促进学员射击技能的形成,使学员尽快掌握动作要领、纠正不足和错误的动作,从而提高动作质量、提高射击水平。     

警察手枪实战应用射击中的瞄准与击发研究

警察手枪实战应用射击的瞄准与击发,应当贴近实战,适应实战,以快速、上靶、有效为原则,侧重于快与命中。因此,手枪实战应用射击瞄准技术上,应使用指向瞄准、概率瞄准和精确瞄准;击发技术上,应从相应的几个环节进行变革。同时,要针对手枪实战应用射击的瞄准与击发的技术要求,开展射击方式、射击距离、射击环境贴近实战等方面的训练,以求能够更好地促进受训者提高实战能力。     

从PPC射击比赛谈我国警用手枪的发展趋势

一年一度的全国公安系统军用手枪射击比赛，从2000年开始引入现代国际上警察训练和比赛使用的新方法———PPC（国际警察实用射击训练科目和比赛项目）。PPC在训练和比赛的内容设置上从实战角度出发，具有较强的针对性。它的打法灵活，技术要求比较全面，对提高公安民警的射击技能水平有着重要的意义。一、ＰＰＣ射击比赛的特点（一）出枪速度快。根据以往的经验，在突发事件的枪战中警察与犯罪分子的距离大多在3—5米左右。在如此近距离对抗中如果我方不能及时出枪射击制止犯罪，会使犯罪分子逃逸，甚至造成敌方先出枪射击。（二）射击…     

基于协同机理的77式手枪射击训练探索

为适应公安院校射击课程的教学改革,尽快使学生适应77式手枪的打法和要求,实现在规定的时间内完成首发命中,连续打完5发子弹的要求,提高学生训练水平和教学成绩。文章基于64式手枪与77式手枪在射击过程中的差异分析,对如何使用77式手枪进行射击基础训练、如何掌握射击的规范性动作,以及77式手枪训练中应注意的问题进行了研究。     

从实战出发谈警察手枪应用射击训练

以实战为背景,运用模块分类法对警察手枪应用射击的技术动作进行分类,其主要包括:故障排除技术、快速射击技术、战术射击技术。     

关于提高学生射击技能的探讨

提高学生的射击技能,加强对学生综合素质和实战能力的培养,是警体射击教学的主要任务,也是提高警察队伍战斗力的重要途径。可是,目前警体射击教学在课时、内容、教学条件以及学生素质、技能、学习态度等方面存在许多问题,与实战的要求相差甚远。本文从主客观两方面对比进行分析和研究,并提出了六条改进措施和建议。     

射击训练中心理因素分析

在手枪射击技术技能的学习和训练中，心理素质起着特殊的作用。射击动作专门感觉的形成不仅需要技术训练手段，而且需要特有的心理训练手段。如何在有限的教学训练时间里用有限的教学子弹，使射手更好地学习射击技术，尽快提高射击技能，是教学双方力求达到的目标。实践证明心理因素的影响对这一目标的实现是至关重要的。 射击动作技术的掌握与技术技能的形成象其它技术技能形成过程一样往往要通过；泛化阶段，即粗略地掌握动作阶段；分化阶段，即逐步改进和提高阶段；自动化阶段，即动作巩固和运用自如阶段。在这三个阶段中射手不仅会有不…     

转变观念 构建“实战型”手枪射击训练模式

传统的手枪射击训练模式只注重训练技术和技术练习的结果,不重视练习的过程是否符合公安执法特点,导致手枪射击练习模式是＂为打靶而训练＂,这是严重脱离实战的,必然严重影响警察战斗力的提升。要扭转这一现实就必须转变观念,要建立＂为实战而训练＂的观念,使训练紧紧围绕＂实战＂这个核心思想,注重训练警察执法实战所需的技能、意识、程序以及规范性。