反恐精英当教官

<正>近日,云南公安基层一线的68名反恐精英,在云南警官学院经过一个月专业化、系统化的高强度训练后,已奔赴全省,成为全省公安系统反恐防暴实战大练兵的种子教官。初夏云南,6万警官持械大练兵,全省公安机关反恐暨警务实战区域教官培训举行,一张打击恐怖犯罪,维护社会稳定的安全之网已悄然撒开。     

公安部依法使用武器警械教官团赴新疆送教

<正>2014年5月13日上午,公安部在京举行依法使用武器警械教官团赴新疆送教出发仪式,公安部党委委员、副部长李伟授旗并讲话。公安部党委委员、政治部主任夏崇源主持仪式。教官团于2014年5月14日出发,赴新疆反恐维稳一线开展送教活动。据悉,为深入贯彻落实习近平总书记关于反恐维稳工作的一系列重要指示精神,公安部在部署全国公安机关开展依法使用武器警械专项训练活动的基础上,近日专门组织依法使用武器警械教官团,赴新疆反恐维稳一线送教上门,着力提升一线民警反恐处突能力,坚决把暴力恐怖分子嚣张     

美国社区反恐的理论、经验及启示

独狼式恐怖袭击日益成为全球范围内普遍的、破坏力极强的恐怖袭击形式,但传统大规模的反恐战争应对独狼式恐怖袭击是无效的。美国采用社区反恐策略,利用专业反恐和群众路线相结合,刚好契合了新时期反恐的需要。在实施社区反恐策略时,要特别注意社区和警务的结合;建立社区居民和警察间信任关系;对社区居民进行反恐培训。美国社区反恐的理论和实践探索,为我国开展社区反恐提供了有益的经验。     

抗压武力推进演练课比武技术分析——以全国公安机关第二届警务实战教官技能比武为例

<正>为了深入贯彻落实中央和公安部党委关于加强公安实战训练工作的部署要求,积极适应当前反恐维稳面临的形势任务,公安部通过开展警务实战教官技能比武活动,培养选树教官标兵,打造优秀教官团队,进一步提高公安民警使用武器警械的法律素养和实战技能,为服务公安工作和队伍建设提供人才保证。全国公安机关第二届警务实战教官技能比武于2015年4月16日至20日在深圳举行,全国37     

全国公安机关第二届警务实战教官技能比武成功举办

<正>2015年4月16日至20日,全国公安机关第二届警务实战教官技能比武活动在深圳举办。全国各省级和行业公安机关近8万名实战教官中选拔出的37个代表队、222名警务实战教官参加为期5天的比武活动。此届比武活动是为深入贯彻落实中央和公安部党委关于加强公安实战训练工作的部署要求,积极适应当前反恐维稳面临的形势任务组织的又一次全国性大型比武活动。     

向维和英雄学习

鲜花怒放时，英雄载誉归。 5月5日，公安部隆重召开授予第八支赴海地维和警察防暴队“维和英雄防暴队”荣誉称号命名表彰大会，中共中央政治局常委、中央政法委书记周永康在会前亲切会见了全体防暴队员并发表重要讲话，国务委员。     

比武

正近日,新疆维吾尔自治区喀什地区公安机关首属警务实战技能教官大比武活动,在喀什地区公安局反恐实战训练基地举行。喀什地区公安机关以严厉打击暴恐活动专项行动为背景,以"亮剑天山、功在昆仑"为主题,以全警冬季训练为契机,以实兵实景实弹实战的形式,组织各县市公安局14个代表队共70名厅级、地级警务实战技能教官,进驻野外反恐实战训练场,在2     

广西壮族自治区公安厅举行全区公安机关教官聘任仪式

<正>2016年12月13日,广西壮族自治区公安厅举行全区公安机关教官聘任仪式,为特聘教官代表、高级业务教官代表、高级技能教官代表颁发了聘任证书。广西壮族自治区副主席、公安厅厅长胡焯出席并讲话。公安部人事训练局有关领导出席。为创新公安教育训练模式,加强教官团队建设,推进"领导干部上讲台",着力培养一支能讲会做的领导干部兼任教官队伍,广西壮族自治区公     

社区反恐怖视阈下的警务工作探究

《中华人民共和国反恐怖主义法》的正式施行,为我国反恐怖工作的顺利开展提供了法律保障。社区反恐就是以维护社区安全和群众生活稳定、解决社区治安问题和减少犯罪为根本目标。通过分析当前社区反恐存在的主要问题,构建以社区群众为防范恐怖犯罪的主要力量,以基础信息摸排、情报先行、先发制敌为基本原则;以重点人管控、重点部位管理、风险评估等机制建立。同时把社区涉恐情报信息搜集、去宗教极端化、反恐法律宣传、群防群治列为工作重点,积极构建全民反恐的人民战争。     

社区警务与反恐警务——西方社区警务的新发展

9.11恐怖袭击事件以来,世界各国都在不同层面上加大了反恐力度,采取一系列措施以保障公共安全。在政策层面,主要有三种:一是怀柔政策;二是课以罪名,即对恐怖分子给予与普通罪犯完全一样的方式对待;三是进行压制,对恐怖组织的成员和支持者采取更加严厉的措施。警察在变化了的反恐环境中面临的最大挑战是,如何通过社区警务模式来降低那些感到正在被疏远和边缘化的关键地区人群的社会风险。在社区警务中开展反恐警务的模式可以归纳为四种:一种是长期持续地运用压制措施的传统模式,实践证明,这种做法导致了警察与社区之间关系长期的消极后果;未来可供选择的模式有三种,即社区参与反恐的社区情报模式、增强社区成员归属感的社区归属模式和社会和谐模式。     

大力推进教官队伍建设 保障公安教育训练工作可持续发展

<正>教官队伍是教育训练工作的主体,是着力提高公安队伍战斗力的主导力量,教官执教水平的高低,与教育训练的质量息息相关,直接影响队伍执法素质和执法技能、水平的优劣。因此,在新形势下,要圆满完成大规模、高质量培训民警的任务,必须培养造就一支素质优良、结构合理、充满活力的教官队伍。     

在海地的日子——中国维和防暴队队员的维和经历

2005年12月,由山东省公安机关组建的维和警察防暴队,踏上了维和之旅。这是应联合国请求、自2004年中国向联合国海地任务区派出首支维和警察防暴队以来的第三支队伍。全队125名队员以其出色表现,被誉为“24小时负责的队伍”,受到联合国海地特派团的通令嘉奖,成为海地任务区唯一获此殊荣的警队。     

公安院校招录培养体制改革中的教官队伍建设

公安院校为适应招录培养体制改革的需要，要建设一支既懂得高等教育教学规律又熟悉公安实战业务的教官队伍。首先要提高公安院校教官的政治素质，树立师德；将公安院校教官纳入公务员管理，实现公安院校与公安机关人才的对接交流；构建教官管理体制，制定教官资格认定制度、教官职务聘任制度、教官培训锻炼制度和教官考核评价制度。     

维和警察防暴队装备管理析论

装备管理质量直接影响到维和警察防暴队的自身安危和执行维和任务的成败。为了圆满完成维和任务,中国维和警察防暴队必须认清维和警察防暴队装备管理工作的重要作用,遵循维和警察防暴队装备管理的根本原则,坚持维和警察防暴队装备管理的基本要求,熟悉维和警察防暴队装备管理的主要工作,抓好维和警察防暴队装备的事故预防。     

打造优秀教官团队 推动教育训练全面发展

近年来，四川省公安厅（以下简称省厅）把教官队伍建设作为推动公安教育训练工作发展的重要抓手，建立健全教官选拔、培养和管理机制，精心打造了一支3000余人的教官团队，教官团队已成为四川省公安队伍建设中的一面旗帜。     

新疆警方举办打击暴恐现场处置教官培训班

<正>为有效应对反恐维稳新形势,提升基层公安机关打击暴恐第一现场处置培训水平,新疆维吾尔自治区公安厅在公安部政治部的支持下,2015年6月15日,新疆公安机关打击暴恐第一现场处置教官培训班在乌鲁木齐市开班,来自各地的56名警务实战教学训练骨干教官接受了为期10天的专业培训。培训班以典型案例为培训教材,围绕驻地反侵袭技战法、入     

江城秋点兵 教官显神通——全国公安机关首届警务实战教官技能比武圆满完成

<正>2011年10月21日至27日,全国公安机关首届警务实战教官技能比武在湖北省武汉市成功举办。全国37支代表队共370名教官,进行了实战基础知识、教学训练法、枪支使用操作、全能枪手射击、战术攻防对抗、高墙越障6个项目的比武,产生了总团     

立足维和实际 着眼任务需求 在发展中创新维和警察防暴队培训教学工作

中国维和警察培训中心成立于2001年3月，隶属于中国人民武装警察部队学院。该中心建筑面积17000多平方米，总投资1．5亿元。维和培训中心成立以来，已举办25期维和警察培训班、8期维和警察防暴队培训班、3期警务联络官培训班、2期中英维和教官培训班、1期发展中国家维和警察业务研修班和1期越南公安高级干部业务研修班。共培训维和警察1745人、瞽务联络官99人、外籍警察62人。     

教官制的完善是公安教育可持续发展的重要保证

<正>师资队伍建设是学校工作永恒的主题,也是高校从事管理工作的重点,没有一流的师资队伍,就不可能产生一流的学科;没有一流的学科,就不可能建设一流的大学。因此,师资队伍建设是提高教学质量的关鍵,公安院校应积极采取措施,通过深化聘任制度、分配制度、教师教官个人业绩评估制度等方面的改革,强化竞争机制,促使教师教官不断提高业务水平,调动广大教师教官从事教学和参与教改的积极性、主动性和创造性,建设一支适应未来公安教育培训需要的师资队伍。     

我回中国当警务教官

他是第一个成为美国特警的中国大陆留学生。他的名字叫石子坚,一年前他以亲身经历撰写而成的《我在美国当警察》引来无数关注。如今,他刚落户杭州一个多月,成为浙江公安高等专科学校“反恐防暴”系的警务教官。