找回对汉字的热爱

汉字是中国文化的载体，是中国人用于表达思维的文字符号，丰富多彩，博大精深。中国人有个经典的说法，叫做“读书必先识字”。汉字是中华文化存在的基础。汉字承载了许多历史记忆，每个字都有文化内涵和很长的演化传承；汉字是中华文明的载体和符号，     

基于劳资冲突治理视角的利益表达问题研究

研究劳动关系各主体的利益表达状况,可以作为一个研究劳资冲突治理的新视角。分析归纳我国企业劳资冲突成因中的利益表达因素,主要存在以下四方面的问题:员工在利益表达上具有局限性;雇主在利益表达上具有优势地位;工会组织在利益表达上具有"制度性弱势";政府在利益表达制度建设上存在错位。以劳资冲突的治理为目标,需要从提高员工的利益表达能力,规范雇主的利益表达行为,强化工会的利益表达载体功能,政府要完善相应的利益表达制度等方面予以完善。     

中华文化的鲜明特征

第一是汉字。汉字是世界上除了使用人数不多的我国云南纳西族文字之外，唯一至今通行而且有数以亿计的人在使用的、以象形文字为基础的文字。汉字使用者的一些思维和表达习惯，是使用其他文字的人所没有的。我们周边的一些国家，比如日本、韩国、朝鲜、越南等，虽然曾经也使用过汉字，但后来发明出假名、谚文，甚至“去汉字化”，特色就不那么明显了。     

优势独具的汉字

人类是通过五官吸收知识的,其中吸收最多的就是眼睛。根据实验,人类所吸收的全部知识,83%是来自眼睛,11%是来自耳朵,其余包括鼻子、嘴巴等所获取的知识仅为6%。因而,文字对于人们学习知识、训练思维的影响占据着天然的优势。汉字是建立在象形字基础上的表意方块文字,最大特点就是它像图画,识读汉字其实就是看画展。从汉字的特性来看,汉字是一种     

汉字造字法与六书

以"象形、指事、会意、形声、转注、假借"为义项的六书既不是汉字造字法,也不是严格意义上的字形的分类,而是古代的"汉字识字法"。但是我们可以从中发现并揭示出汉字的造字法。事实上,汉字造字法可以综合表达为一个总原则"物像描绘原则"和七个手段:"绘形命名法"、"绘形标注法"、"绘意造字法"、"增添类符法"、"物像合并法"、"接续造字法"、"变旧为新法"。古今造字法基本上均包括于内。     

中国特色社会主义制度优势话语的存在形态与建构逻辑北大核心CSSCI

中国特色社会主义制度优势话语是一个具有不同要素和不同面向的表达体系,既包括诸多概念、命题、论断等,又基于不同的表达功能形成了多种话语形态。根据制度优势话语的不同功能、作用和阶段性特征,可以将其分为三种类型,即用以事实呈现的实然描述性话语、作为原则要求的应然规范性话语、进行机理阐释的现实可然性话语。新时代推动中国特色社会主义制度优势话语的价值转化和时代创新,需要提炼制度优势的实然性话语,客观反映制度优势的现实形态;创新制度优势的应然性话语,系统揭示制度优势的理想形态;丰富制度优势的可然性话语,深刻剖析制度优势的内在逻辑。     

从欣赏汉字说起

从小学识字起,老师谆谆教诲:汉字要写得方方正正,有棱有角。在每天书写、应用汉字时,不知倦意,其乐无穷,汉字让人活到老学到老的魅力,穿梭于她的博大精深的海洋里,也会常常掩卷长叹:原来汉字的神奇还在于组成不同的词有不同的内涵,留给人不同的遐想空间和意境。从仓颉造字起,中国的汉字是象形文字,其发展演变经历了漫长的岁月,随着时间的推移,汉字的宝库不断丰富,一个汉字就有一个美丽传说;一     

汉字教学制约因素分析

汉字教学这个名称一般用于对外汉语教学中的汉字认读与书写教学。其实 ,学前儿童的识字教育 ,小学语文中的识字教学、成年人的扫盲教育、少数民族识记汉字教育也是汉字教学的重要领域。以往倾向于把它们分别看待 ,但是它们之间虽然教学对象有着很大的不同 ,从教学目标、教学内容与教学过程上来看 ,是有相同之处的 ;而且 ,随着全球化“汉语热”的出现 ,汉语教学 ,包括汉字教学 ,面临着从未有过的广泛性与复杂性 ,打通汉字教学各个领域 ,互相学习与借鉴 ,已是必然。所以本文取这种泛化趋势 ,把以上内容都纳入了汉字教学。小学识字教学是儿童书…     

“中华汉字城”展望——太原将升起汉字文化产业新星

汉语、汉字是最古老的语言文字之一。随着改革开放的不断推进,对外文化交流日益频繁,“汉语热”正在世界范围内兴起,为了进一步弘扬中华民族文化,我们把“中国汉字城”作为汉字产业的载体,将汉字造字字理、汉字的快速教学和汉字文化产品开发融为一体,形成一个汉字产业链。这一产业将在我们三晋大地落地开花。     

少数民族干部双语教学中的汉字教学探索

新疆作为一个多民族地区,在基层领导干部中开展双语教学重要性日益显现.在民族地区工作的各族干部,学习和掌握母语以外其他民族的一种或多种语言,有利于促进民族之间的交流、融合,达到相互理解,相互帮助,共同繁荣发展的目的.在双语教学中的汉字教学,一要讲清汉字的形、音、义.帮助学员理解、认读、书写和运用汉字;二是要灵活运用汉字教学的多种方法,寓教于乐,帮助学员轻松记忆.     

社会主义核心价值体系的民族特色

作为马克思主义中国化的又一重大理论成果，社会主义核心价值体系从其构成要素的四个方面体现了鲜明的民族特色：从内容、形式和实践上体现了民族特色；从发展目标上体现了民族特色；从时代要求和创新发展方面体现了民族特色；从价值取向和评判标准上体现了民族特色。     

邓小平精神文明建设理论的与时俱进风范

邓小平关于社会主义精神文明建设理论的内容十分丰富,具有鲜明的时代性和创造性,体现了马克思主义科学理论与时俱进的风范,为新时期加强我国社会主义精神文明建设提供了理论指导和实践经验,对全面建设小康社会和加快推进社会主义现代化建设进程将产生重大而深远的影响。     

历史·现实·未来——中国民族关系发展回顾与展望

本文回顾了50余年中国民族关系发展的历程,对市场经济条件下中国民族关系的特点及表现进行了分析,并对新世纪中国民族关系的走向进行预测。     

团结、发展──邓小平民族工作理论的核心

团结、发展是邓小平民族工作理论的核心。邓小平民族工作理论以其鲜明的时代特色和深远的历史意义，为我们这一个多民族的国家的民族团结、繁荣昌盛，为在民族地区建设有中国特色的社会主义提供了强大的思想理论武器。     

中国共产党作风建设的历史经验

中国共产党在领导中国革命和建设有中国特色社会主义的过程中,在思想作风、学风、工作作风、领导作风、领导干部生活作风等方面,创造了很多很好的经验。应当深入总结党在作风建设上的经验,推进党的作风建设。     

新时期社会主义核心价值观的理性思考——对“三个倡导”的理解

深刻认识中国特色社会主义的基本价值理念,树立社会主义核心价值观,这是凝聚人心、增强动力,促进中国走向现代化之路的价值指引。     

论邓小平南方谈话的特征--纪念邓小平南方谈话发表十周年

邓小平南方谈话是一篇马克思主义的纲领性的历史文献。谈话的最鲜明特征,就是坚持了理论和实践的统一,时间和空间的统一,个人和集体的统一。在“三个统一”的基础上,谈话为建设有中国特色社会主义事业规划了长远发展的蓝图。     

论西强我弱的态势及对策

关注并研究西强我弱问题,对于正确引导干部认清我们所处的国际环境,增强忧患意识和紧迫感,更好地团结起来,为建设有中国特色社会主义凝聚起强大的精神支柱和强劲的动力,具有十分重要的意义。     

《集结号》:革命战争影片的新突破

冯小刚执导的电影<集结号>,在成功塑造真实而丰满的人物形象、真实还原战争的残酷性、深度发掘战争题材的人文内涵和商业价值、开拓创新影像风格及其表现形式等方面,均实现了对于中国传统战争影片模式的有效突破,对当今革命战争影片摆脱尴尬处境提供了有益的镜鉴.     

当代世界政治格局与中国文化

当今世界,政治多极化已成为发展的必然趋势。在政治对抗过程中,文化扮演着极为重要的角色。中国作为一个发展中的社会主义大国,要在对抗中保持中国文化个性,抵制强国文化霸权的侵略,必须大力弘扬和培育民族精神,积极参与全球化,大力发展文化产业,积极推进文化创新,以维护我国的文化安全。