中央军校七分校之政治教官

抗战时期,中央军校第七分校本部设于西安南郊王曲镇城隍庙,故又称王曲军校,随之校刊、剧团亦以“王曲”冠名。该校在各分校中规模最大,学生总队最多,除正期生高达7个总队之外,另附属班队亦不在少数。在校员生计万,军政教官如过江之鲫,当地百姓戏称“下了黄埔坡,教官比驴多”(西北各地农家,多以驴为耕田动力,因驴比骡马价格便宜,且又好养,故农村各户都饲养此种家畜,每当日出而作,日落而息的时候,到处可以看见成群结队的驴),其中所指之“多”,包括“军事教官、政治教官、一般教官(指教授学生普通学课程的教师,如英文、数学、理化等,他们既不属于军事教官,也不属政治教官,而直属教育处)”。     

石醉六与黄埔军校长沙分校

正辛亥革命元勋石醉六(1880-1948年),又名石陶均,字玉峰。1880年3月28日出生于湖南省新邵县潭府乡大树村(原属邵阳县和安乡)。清末炮兵科举人。先后师从江建霞和梁启超,并留学日本、美国、德国。曾任广西讲武堂学生队队长兼战术教官,汉阳革命军督战指挥官,云南护国军总司令部参谋长,日内瓦裁军会议中国代表,国民政府军事参议院中将参议,黄埔军校长沙分校校长,他是黄兴、     

警务实战训练教案的设计与编写方法刍议

<正>公安教育战线有一句俗语,"一个合格的实战教官坐下来能写、站起来能讲、下场能指导训练"。所谓"写"就是指教案的编写。这虽说是每个教官都应努力掌握的一项基本功,却涉及到钻研教材、收集资料、分析教学对象、选择教学方法、构思教学进程等一系列教学准备工作。可以说,教案就是授课教官为现场     

建立教官聘任机制探索教学评估体系

2003年以来,绍兴市公安局以建立教官聘任机制为突破口,大力加强公安师资队伍建设,探索兼职教官教学管理办法,取得了初步成效。一是师资队伍结构得到了改善。兼职教官聘任制的推行,整合了现有公安队伍中的人力资源,破解了公安继续教学师资不足的难题,锻炼和造就了一批既有理论基     

湖北省公安厅成功举办全省公安机关警务实战教官培训班

<正>为进一步加强全省教官队伍建设,不断提升警务实战教官教学水平,为各级公安机关贯彻落实《湖北省公安机关实战化训练考试办法(试行)》提供强有力的师资保障,2019年4月21日至27日,湖北省公安厅政治部在湖北警官学院成功举办全省公安机关警务实战教官培训班,175名基层一线具备一定基础的优秀警务实战教官参加了培训。经过严格的技能和教学组训考核,全体参训学员结业考核合格。     

湖北省公安厅组织开展省级教官教学能力提升培训班

<正>为深化教官队伍"扩容提质升级"工程,进一步夯实全警实战大练兵师资保障,2019年12月15日至21日,湖北省公安厅集中组织新聘任的政治建设、应急处突、侦查办案、交通管理、舆情应对、群众工作、心理健康和警务实战技能等8个门类共193名省级教官,在湖北警官学院进行了一周的教学能力提升专项培训。培训聚焦"怎么当好教官,怎么提高教学能力",专门邀请华中师范大     

动态

<正>公安部大规模培训基层执法规范化教官全国公安机关执法规范化教官系列培训于2011年5月4日正式启动。截至2011年6月14日,公安部将在北京连续举办4期不同警种的执法规范化教官培训班,为各级公安机关培养1800名骨干师资力量。参训人员结业后,将作为主要兼职教官承担今年相关     

实施教官聘任制度加强师资队伍建设

为了尽快适应公安教育训练新机制,从根本上解决制约公安教育质量提高的两大瓶颈———薄弱的师资和滞后的教材,我们按照省厅政治部的工作部署,以温州市局2003教育训练年为契机推行教官制,在省厅教育训练处的指导下,经过评聘、培训,从公安实战部门中选拔一批精通业务、适应教学的人员,以专、兼职结合的形式充实到公安培训机构的教学岗位上。我局首批教官聘任工作自2003年4月份开始至2003年底已经结束,首期聘任教官81名,其中专职教官2名、兼职教官79名,2名专职教官已于2004年1月份到位,79名兼职教官也将陆续走上讲台。基本实现了预期的聘任工…     

以教官制建设推动公安教育训练工作创新发展——辽宁公安教官队伍建设十年回顾

<正>培养高素质的公安人才,发展公安教育训练事业,教官是关键。从2005年起,在辽宁省公安厅(以下简称省公安厅)政治部的主导下,全省公安院校普遍探索试行教官制,突破了公安院校传统的师资身份管理,建立了能力本位、唯才是用的师资选拔录用机制,开创了教官队伍建设的先河。十年耕耘,十载收获。十年来,以教官制为先导,辽宁省教官队伍不断壮大,业务水平稳步提升,专业领域全面拓展,奏     

警察实战技能教官的培训模式、机制与创新构想

<正>警察实战能力的提高靠教育培训,教育培训靠师资,师资来源靠培养,培养师资讲科学,就是要实事求是,遵循客观规律,对口培养,走知识专业化,技能系统化的道路。然而,目前在警察实战技能教官培训中无论队伍、观念还是能力等方面均存在一定程度的错位和不足。因此,有必要重新思考教官的素质与能力,在应对策略中,分析教官的素质、能力与具体要求,在培训模式的探讨中提出"三化培训"和"分级分类培训"的新思考     

试点专业《消防管理》课程教学改革的实践与研究——以浙江警察学院为例

在浙江警察学院试点班《消防管理》课程教学中,存在老师缺少实践经验、教学专题划分不够清晰、教学内容处理不够完善、实训器材不足、实训场地缺乏等问题。在今后的教学中,应借鉴其他公安院校试点专业开展《消防管理》课程教学的经验,结合学校实际,从教学模块设计,减少教学专题;增添实训器材,设置专门的消防实训场地;充分挖掘学校现有资源,立足校内开展实训;深入调研,加强同行教师的交流;加强专业师资建设,聘请教官等方面进行改进。     

广西壮族自治区公安厅举行全区公安机关教官聘任仪式

<正>2016年12月13日,广西壮族自治区公安厅举行全区公安机关教官聘任仪式,为特聘教官代表、高级业务教官代表、高级技能教官代表颁发了聘任证书。广西壮族自治区副主席、公安厅厅长胡焯出席并讲话。公安部人事训练局有关领导出席。为创新公安教育训练模式,加强教官团队建设,推进"领导干部上讲台",着力培养一支能讲会做的领导干部兼任教官队伍,广西壮族自治区公     

四川省民警的训练口号:练为战、战能胜

<正>目前,四川省公安厅为配合基层和一线公安民警实 战训练工作的开展,在省厅警官培训中心举办两期警务 实战技能师资训练班。来自全省各县级公安机关和各 市、州业务警种科所队长近500人进行为期一个月的封 闭式训练。担任师资班的教官有:曾荣获全国汽车场地     

武力使用女子教官初级培训班实践与探索——以辽宁公安机关武力使用女子教官初级培训班为例

<正>教官是教育训练的操作手,是人民警察践行"对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明"的保障。为发展壮大辽宁省教官队伍,提升教官的整体素质和实战训练水平,2015年,辽宁公安教官培训基地挂牌成立,经过几年的不懈努力已经打造成全省公安民警培训的教学示范基地、教学理论研究基地、实战化教学方法研究基地、全省教官实践教学基地。     

对公安警务实战教官教学的探索

随着公安教育改革的进程,公安学历教育向培训转化,教师向教官转化成为必然。对警务实战教官的职能、教学特点、教学原则、教学内容和教学方法等问题的探索成为改革的当务之急。教官的教学直接影响着教学与训练的效果,关系到警察的执法行为。向训练要素质,向素质要警力,是公安教育培训赋予教官的职责,教官应着眼于＂战训合一＂的预案式教学和条令化教学的模式,创立一套中国式的警务实战教学与训练体系,为公安现实的执法实战服务。     

在刑侦实训课中培养学员的职业素质

公安教育的改革重点，要在公安专业实训课方面进行深层次的强化。针对刑侦专业实训课教学．应从制定教官任职标准，或从实践单位招聘教官轮流任教开始，教学对象应因材施教，教法灵活，在进行刑侦专业实训课教学的同时，注重学员个性特点，加强他们的职业素质培养，激发学员的创新思维。摘要：公安教育的改革重点，要在公安专业实训课方面进行深层次的强化。针对刑侦专业实训课教学．应从制定教官任职标准，或从实践单位招聘教官轮流任教开始，教学对象应因材施教，教法灵活，在进行刑侦专业实训课教学的同时，注重学员个性特点，加强他们的职业素质培养，激发学员的创新思维。     

公安教育训练工作中教官队伍建设的体制机制问题研究

<正>一、实行教官制的意义《公安机关人民警察训练条令》(以下简称《训练条令》)第31条规定:"教官是指从事公安机关人民警察训练教学及研究工作的人民警察。"再结合该《训练条令》第33条关于"教官实行聘任和资格认证制度"的规定,可以看到,担任教官的基本条件应当包含:(1)具备人民警察身份;(2)取得担任教官的职业资格;(3)由一定的组织按照一定的程序聘     

水上救生教官培训班在上海公安高等专科学校开班

<正>为加强警务实战教官队伍建设,提高水上救生专项教学训练水平,2012年11月19日至11月27日,由公安部政治部主办、中国前卫体育协会协办、上海公安高等专科学校承办的第28期全国公安机关警务技能战术教官培训班暨水上救生教官培训班成功举办,来自全国29所公安院校、5     

公安院校招录培养体制改革中的教官队伍建设

公安院校为适应招录培养体制改革的需要，要建设一支既懂得高等教育教学规律又熟悉公安实战业务的教官队伍。首先要提高公安院校教官的政治素质，树立师德；将公安院校教官纳入公务员管理，实现公安院校与公安机关人才的对接交流；构建教官管理体制，制定教官资格认定制度、教官职务聘任制度、教官培训锻炼制度和教官考核评价制度。     

武汉市人民警察培训学院成功举办三期全国公安机关警务技能战术教官培训班

2013年5月至10月，第34、39、44期全国公安机关警务技能战术教官培训班在武汉市人民警察培训学院暨公安部警务实战训练（武汉）基地如期举办。来自全国20个省、直辖市、自治区公安厅、局和新疆生产建设兵团公安局的270名学员分期参加了培训。为确保训练效果，学院精心设计教学课程、选配师资力量、创新教学方式方法、搭建教学互动平台。