中国行政学院办学模式及创新发展研究——基于七所省、市级行政学院的调查和思考

全国行政学院锐意进取,进行了全方位、整体性办学模式和制度机制创新,已成为公务员培训的主渠道和主阵地。行政学院的改革和发展与国家公务员培训体制及相关政策直接联系。要进一步创新行政学院办学模式,须从制度的层面化解学习目标偏离问题,以改革的思路优化整组培训机构体系,实事求是地解决培训教育与学历教育的矛盾,用统筹方法处理教职工两种人事制度管理问题,创新并完善具有行政学院特色的培训考核评估体系。     

整体提高行政学院系统教学培训质量的路径

行政学院是我国干部教育培训体系中的主阵地之一,教学培训是行政学院办学工作的中心,教学培训质量是体现行政学院办学生命力、影响力和竞争力的核心要素。在新时期,行政学院系统肩负着整体提高教学培训质量,培养造就更多善于治国理政的优秀公务员,更多富有战略思维和国际眼光的公共管理人员和政策研究人才的重大使命。为提高行政学院系统履职尽责、服务科学发展的实效,基于自觉强化意识、积极推动创新、不断健全制度、着力突出特色、集聚资源支持、稳步推进合作六个层面,探索行政学院系统整体提高教学培训质量的有效路径。     

新时期行政学院的发展与要求

国内外形势的发展变化,我国政府职能的不断转变以及培训机构的多元化,对行政学院教学培训工作提出了新要求.我们要立足当前,面向未来,超前思维,谋划行政学院发展.要始终坚持围绕中心、服务大局、与时俱进、办出特色的办学思路,把国际化、现代化、科学化、信息化建设作为当前行政学院发展的着力点,在培训班次、培训内容、培训方式等方面努力创新,以全面适应我国大规模培训干部的需要.     

加快建设有特色高水平的省级一流行政学院——写在国务院《行政学院工作条例》颁布实施一周年之际

建设有特色、高水平行政学院是新形势、新任务的必然要求。山东行政学院已积累了向有特色高水平省级一流行政学院迈进的一定基础和条件。加快建设有特色高水平省级一流行政学院，要积极作为、多措并举，在拓宽培训领域和提高培训质量上下功夫，加大科研咨询工作力度，大力实施人才强院战略，积极推进开放办学，进一步加强和改善党的领导，等等。     

认真履行行政学院的公务员培训职责

行政学院的中心工作是围绕政府工作培训公务员.四大体系建设是行政学院履行职责的基础建设.公务员培训需要有特色高水平的教务管理.     

行政学院突出“行政”:实质、目标与对策

行政学院是我国干部教育培训体系中的主阵地之一,彰显培训特色是行政学院提高培训质量的重要引力和抓手。以习近平同志为行政学院确立的"行政"这一最大特色为研究对象,基于教学培训改革创新的视角,对行政学院突出"行政"的实质、目标和路径进行研究,对于破解认知误区、推动行政学院教学培训科学发展,具有积极指导意义。同时,提出完善培训考核机制、坚持按需施教、开展道德培训、加强队伍建设等,是行政学院突出"行政"、提高教学培训质量的题中之义和必要环节。     

继往开来 再创辉煌

刚刚结束的全国行政学院院长会议是在十六届四中全会、中央经济工作会议胜利闭幕后 ,国家行政学院庆祝建院十周年之际召开的一次重要会议。会议紧紧围绕学习贯彻十六届四中全会精神这个主题 ,牢牢抓住加强党的执政能力建设这个重点 ,认真分析了当前公务员培训和行政学院办学面临的新形势新任务 ,并就如何围绕增强行政意识、提高行政能力 ,进一步做好公务员培训工作 ,全面提高行政学院办学水平 ,作出了全面部署。这是一次深入学习贯彻十六届四中全会精神的大会 ,是一次全面总结行政学院办学经验、深入探索公务员培训规律的大会 ,是一次鼓舞人…     

为政府提供咨询服务 努力开创科研工作新局面

成都行政学院是成都地区培训国家公务员的重要基地和新型学府.行政学院要完成党和国家赋予的历史使命,充分发挥自身的功能,就必须突出教学、科研、咨询三位一体的办学特色,按照理论联系实际、按需施教、学用一致、讲求实效的原则,紧扣政府中心工作开展培训,围绕政府工作重点、难点、热点问题开展科研和咨询,把行政学院的主要工作与为政府工作提供咨询服务结合起来,努力为成都跨越式发展培养高素质的干部队伍和提供理论支撑.     

成都行政学院后勤服务市场化的实践与启示

<正>党校与行政学院怎样做好后勤服务方面的工作,为培训党政干部提供高质量的学习、生活环境,各院校结合自己的实际情况作了很多有益的实践.在实践中,后勤服务的定位问题越来越迫切地摆上了案头;后勤服务的市场化和商品化已成为一个急待解决的问题.为了适应新形式下后勤服务工作的需要,盘活学院资产,探索一条适应行政学院院情的     

当前干部教育培训工作面临的挑战与对策——以省级党校、行政学院教学改革为视点

省级党校和行政学院在全国党校和行政学院系统格局中具有承上启下的重要地位和作用,其教学质量的高低直接关系到全国干部教育培训效果。但当前省级党校和行政学院教学工作面临着来自干部培训新任务、培训对象新特点、培训者自身弱点以及培训市场的变化等诸多挑战,教学工作中存在培训目标不清、教学方式单一、教学管理不严、教学规律研究不够等问题。改革的思路与对策应是:突出最新理论成果、体现时代性,坚持分类施教、注重实效性,优化教学布局、突出"培能"性,创新教学方法、增强针对性,加大基本建设力度,提高保障性。     

用行动学习理念打造现代公务员培训新模式——以经济学教学为例

在国务院颁布了《行政学院工作条例》之后,作为地方行政学院如何进一步改革创新,发挥公务员培训的主阵地作用,切实提高主阵地办学能力与水平,办出自身特色与水平,提高培训质量,增强竞争力,是我们面临的重要课题。辽宁行政学院经济学教研部自2009年始,在公务员培训中引入了行动学习法教学。从培训课程发展到教学模块,再到专题研讨班,在打造特色培训与精品培训方面做出了大胆有益的探索,取得了显著的成效。本文通过近年来将行动学习法融入公务员教学的实践,探索现代公务员培训新思路,力求打造公务员培训,尤其是经济学教学方面的精品培训新模式。     

基层干部大规模培训的实践与思考——以贵州省德江县为例

各级党组织必须重视和加强干部培训工作,干部培训必须发挥党校、行政学院、干部学院的作用。从基层干部培训工作的实践来看,必须突出和充分发挥基层党校的主阵地、主渠道作用。     

加快培训工作进度 确保行政人员向国家公务员过渡

<正> 1991年10月份以来,我市国家行政机关工作人员岗位培训工作陆续展开.全市公共必修课教学管理工作由市人事局、深圳行政学院负责,专业课教学管理工作由市直机关各部门组织实施.公共课培训,市直机关除工商、税务、劳动、安全、公安、财政六个系统由条条统一编班培训外,其余各部门由市人事局统一编班,分三期集中在深圳行政学院培训.市直机关第一期培训班1991年10月开班,已于1992年6月结束.第二、三期计划1992年9月开班,年底结束.我市绝大多数单位已按市委、市政府要求开展岗位培训,发展势     

遵循公务员培训规律,体现行政学院教学特色——读《行政学院培训用书》有感

2010年12月14日,习近平同志在视察国家行政学院时指出:行政学院区别于其他干部教育培训机构的最大特色是"行政".强调行政学院的教学培训要以提高公务员素质和行政能力为核心,以公仆意识、政府管理、依法行政为重点.为了贯彻落实习近平同志指示精神,满足公务员教育培训的需要,国家行政学院组织行政学院系统30多个单位,130多名学者编辑出版了一套反映公务员培训规律、体现行政学院教学培训特色、可供各级行政学院(校)使用的培训用书——《行政学院培训用书》.通读全套教材,能够深深的感受到这套培训教材鲜明的"行政"特色,通篇体现出以下五个突出的特点.     

加强分院建设 提高培训质量——广东行政学院分院院长会议综述

<正> 3月25日至26日,广东行政学院分院院长会议在清远市行政学院召开。这是自1996年各分院相继成立以来的第二次全体会议。到会代表41名,分别来自省人事厅培训教育处、广东行政学院、广州、深圳、珠海行政学院、12个分院(除潮州、汕尾分院未到会外)及其它各市施教机构主要领导。广东行政学院副院长郑楚宣主持会议。广东行政学院院长张尚仁、广东行政学院公务员培训处处长何礼校、副处长尹继卫出席会议。清远市人事局局长张局长等有关同志也应邀参加了会议。各分院及其它施教机构代表在会上交流了开展任职培训的进展情况,并就分院建设发展以及如何促进和提高全省公务员培训质量等主题交换了意见,会议气氛热烈而有成效。     

迎难而上在挑战中推进公务员培训工作

如何面对各种困难,顺利开展国家公务员培训工作,江西行政学院坚持从实际出发,积极探索,大胆参与竞争,学会"借梯上楼",迅速扭转被动局面,并在实践中摸索有行政学院特色的办学经验.办好行政学院,既要解决"定向"和"定位"问题,也要解决"定额"问题;即使有稳定的培训任务,也要参与市场竞争;要创造性地开展工作,借力发展.     

按照《条例》规定要求 把我省干部教育培训工作做得更好

2006年5月30日,陕西省行政学院与陕西日报社联合举办了学习《干部教育培训工作条例(试行)》发挥主渠道、主阵地作用理论研讨会。中共陕西省委常委、省委组织部部长杨士秋出席会议并作了题为《按照<条例>规定要求,把我省干部培训工作做得更好》的重要讲话。讲话强调了搞好干部培训工作的重大意义和基本要求,阐明了办好行政学院的基本条件以及公务员通过培训需要解决的主要问题,对于指导我省当前和今后一个时期的干部教育培训工作具有重要意义。现刊登如下:     

论行政学院的现代培训

本文分析了行政学院学员的特殊性 ,指出了行政学院学员和普通高校学生在学习的目的和方法上存在的差异 ;反思了目前大多数行政学院在教学管理方面存在的问题 ;提出了现代培训的先进理念 ;设计了现代培训流程的整体框架 ;最后简要介绍了几种有效的现代培训方法。     

关于进一步加强国家公务员培训工作的思考

<正>广东行政学院是我省国家公务员培训的基地和摇篮.学院成立十多年来,除开展学历教育外,还培训了在职干部(专业证书班、岗位培训班、短期班)2万多人.不少干部经过培训,走上了各级领导岗位,成为“四化”建设的骨干力量.当前,为适应我国国家公务员制度的建立和推行,我院正担负着省直行政机关国家公务员初任培训、任职培训、知识更新和专门业务培训,各市处级干部培训以及对各市分院业务指导的重任.由于行政学院在我国是个新生事物,国家公务员培训是一种新型的培训制度,又是一项新的工作,新的事业,如何办好行政学院,搞好公务员培训以适应社会主义市场经济体制的要求,我们还缺乏经验.     

发挥行政学院在新时代意识形态工作中的主阵地作用

做好意识形态工作是行政学院的重要担当。在落实习近平总书记提出的"意识形态工作是党的一项极端重要的工作"这一重要指示方面,行政学院作为公务员培训的主渠道、主阵地要充分发挥其在意识形态教育中的重要作用,突出政治功能,主要在三个方面发挥作用:一是,聚焦培训主业,切实加强行政学院意识形态教育的针对性和实效性;二是,聚焦科研工作,切实推进新时代党的理论研究和创新;三是,聚焦智库建设,切实为辽宁振兴发展提供智力支持。