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在1995年以来的近4年中，江泽民总书记多次强调领导干部一定要讲政治，可谓语重心长，高瞻远瞩，为加强党的建设，提高干部素质指明了方向。1998年7月，在学习邓小平理论工作会议上的讲话中，江泽民总书记指出：“中央决定，今明两年要集中一段时间，在县级以上领导干部中深入进行以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育；要求县以上党政领导班子以整风的精神开展批评与自我批评，有针对性地解决自身存在的突出问题。”讲学习、讲政治、讲正气，这“三讲”的核心是讲政治。何谓“政治”？政治就是方向，就是大局，就是事关党和国… 相似文献
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邓小平，这位与二十世纪同存的伟人，以其实事求是的风格、坚韧刚毅的品格、光明磊落的人格，在中华民族一个世纪的历史中开创了前所未有的光辉业绩，赢得了全中国人民的敬仰和爱戴。当今，在深入开展“讲学习、讲政治、讲正气”的党性党风教育中，应当把“三讲”教育同深入学习邓小平的人格风范结合起来。把邓小平同志作为“三讲“教育的楷模，使领导干部学有榜样、干有仿效。通过“三讲”，提高领导干部的理论素养、政治素养和人格素养，做一个人民信赖的好公仆。像邓小平那样：讲学习──刻苦研读，抓住实质，理论联系实际邓小平的学习生… 相似文献
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江泽民同志多次强调领导干部要带头讲学习、讲政治、讲正气。并把对领导干部开展“三讲”教育作为提高其思想政治素质的重要举措之一。去年年底,在全国组织部长会上,中央又对“三讲”提出了新的明确的要求,要求各地要从战略高度出发,把领导干部的“三讲”教育,作为各级党委的头等大事抓好落实。在新的形势下,要把对领导干部“三讲”教育顺利开展起来,并收到明显成效,各级党组织和领导干部要注意解决好三个问题。 一、开展“三讲”教育要防止出现几种不良倾向 开展对领导干部的“三讲”教育, 相似文献
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“讲学习、讲政治、讲正气”在内容和体系上是相辅相成、紧密结合、有机统一的整体，而“讲学习”又是三讲的前提，因为加强学习是保证坚定正确的政治方向的基础，是提高领导干部思想素质的基础，更是树立和发扬正气的保证。因此，如何真正把讲学习落到实处，真正学出水平、学出境界，便是这次“三讲”教育成功与否的根本所在。所以，讲学习过程中必须注意以下几点： 一、把“讲学习”与理论武装结合起来。我们党每当革命和建设处在重大历史关头，总是特别重视理论武装，总要结合不断发展的实际加强对党员干部的理论学习和理论武装工作。现… 相似文献
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江泽民总书记在 1995年就明确提出 :领导干部一定要讲学习、讲政治、讲正气。 1998年 11月 ,中共中央下发了《关于在县级以上领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见》 ,中央这一举措完全符合马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的原则 ,十分切合我国当前改革开放和经济发展的实际情况 ,非常重要、非常及时。我们一定要坚决按照江总书记的指示要求 ,认真学习和贯彻落实中央文件精神 ,把学习邓小平理论放在首位 ,以整风的精神 ,深入开展“三讲”教育 ,切实搞好班子建设 ,并密切联系深圳经… 相似文献
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刘振亚 《思想政治工作研究》1999,(6)
中央决定在全国县级以上领导班子和领导干部中开展以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育，这对于进一步贯彻落实党的十五大精神，推动深入学习邓小平理论，加强县级以上领导班子和领导干部的思想政治建设具有十分重要的意义，同样，对于加强国有企业领导班子建设也有十分重要的意义。搞好国有企业必须抓好“三讲”教育企业要不要搞“三讲”，怎样搞“一讲”，这是当前国有企业面临的一个重要课题。有的同志认为，‘“三讲”教育主要是针对党政机关领导班子和领导干部的，企业的主要任务是抓好生产经营，不必要搞“三讲”。这种… 相似文献
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当前，按照中央的部署，一项以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育活动正在县以上党政领导干部中深入展开。这项教育活动，是加强领导班子建设，提高领导干部素质，增强党的凝聚力和战斗力的重要举措。从哲学视角对“三讲”教育进行剖析，对于我们深人开展“三讲”教育和推进当前各项工作，是十分有益的。 （一）“三讲”的一般性与特殊性 “讲学习、讲政治、讲正气”这三个方面，在不同时期、不同阶层的人眼里，除其属于不可剥离的共有的基本要义之外，它的具体内容是不同的。“三讲”就是所讲者内外统一地重视他所认可的… 相似文献
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当前，正在开展的“三讲”教育，把“讲学习”摆在首位有着重要的现实意义。作为国有企业的领导干部，面对着激烈的市场竞争，肩负着国有资产保值增值的重任，只有加强学习，才能认清形势，把握局势，推进企业的改革和发展。首先是加强马克思主义基本理论的学习。在社会主义市场经济条件下，如何办好企业，使企业真正成为社会主义经济支柱的一部分，必须坚持正确理论的指导，坚持“政治工作是一切经济工作的生命线”的观点。国有企业领导干部要认真学习和掌握邓小平理论，真正按照经济规律办事。只有懂得了有中国特色的社会主义企业应当如何… 相似文献
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十五届四中全会是深入贯彻十五大精神的一次重要会议，全会审议通过的《中共中央关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》，内容丰富，意义深远，具有很强的思想性、开拓性、指导性和可操作性，是指导国有企业跨世纪改革和发展的纲领性文件。结合全国目前正在开展以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的“三讲”教育活动，谈谈我个人学习理解《决定》的一些体会。 一、从讲政治的高度，深刻认识国有企业改革和发展的重大战略意义 开展“三讲”教育，就是要通过讲学习提高领导干部的政治理论素质，通过讲政治提高领导干部的思想作风素质，… 相似文献
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江泽民总书记多次告诫全党及各级领导干部要讲学习、讲政治、讲正气，努力提高执政党的执政水平，特别是领导干部的素质，这是事关全局的大事。因此，各级领导干部要从学理论、讲政治、讲正气的高度来认识和提高领导水平和思想素质。只有这样，才能保证改革开放事业的成功。一、提高领导水平，要从讲学习的高度把握理论精髓，做到“一个中心，三个着眼于”。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是一切工作的指导思想和行动指南。解放思想、实事求是则是其精髓所在，贯穿于邓小平理论的始终，我们要学习和领会邓小平理论体系的实质，就必须首… 相似文献
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1995年11月，江泽民同志在北京视察工作时，第一次提出领导干部要讲学习、要讲政治、要讲正气的科学概念（以下简称“三讲”）。不久，他在1996年1月中纪委六次全会上，又进一步强凋：“各级领导班子要切实负起责任，带头讲学习。讲政治、讲正气，带头开展批评和自我批评，及时纠正各种不正确的思想和行为。”近些年来，各级领导干部对“三讲”的重要性认识不断提高，抓“三讲”教育的自觉性不断增强，按“三讲”的要求建设领导班子的措施不断完善。“三讲’作为一种精神武器，正逐步为广大领导干部理解和掌握，正在变成建设有中国特色社会… 相似文献
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全国县以上党政领导班子、领导干部中，集中一段时间深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，这是党中央为进一步贯彻党的十五大精神，推动深入学习邓小平理论，加强领导班子建设，提高领导干部素质所作出的一项重要决定。中央专门为此于去年１２月下发了文件，召开了电视电话会议，中央领导同志并作了重要讲话，要求用整风精神搞好这次“三讲”教育。目前各地正在按照中央部署，结合当地实际情况开展试点工作，精心组织实施。对于这次“三讲”教育，党内外干部群众都非常关心，并寄予很大希望。这是完全可以理解的… 相似文献
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《思想政治工作研究》1999,(8)
中央决定，在全国县级以上党政领导班子和领导干部中，用整风的精神深入进行以“三讲”教育为主要内容的党性党风教育。这是新形势下加强领导班子建设、提高干部队伍思想政治素质的重大举措。大量事实说明，能否搞好国有企业，与企业领导班子特别是企业主要负责人的素质高低关系极大。因此，通过在国有企业领导班子中开展“三讲”教育，加强领导班子建设，提高国有企业领导班子和领导人员的思想政治素质，有着特殊重要的意义。对国有企业领导人员来说，讲学习，就是要用邓小平理论和党的十五大精神武装头脑，理论联系实际，不断提高思想政治… 相似文献
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今年,党中央提出要在县级以上的党政领导班子和领导干部中,深人开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育。如何把“三讲”的学习教育引向深入,落到实处、抓出成效,这是当前摆在各级党委和理论工作者面前的一项重要的政治任务。笔者认为,很重要的一条,就是要改变过去那种把“三讲”学习作为一般的政治理论学习的习惯做法,引导大家从新时期领导干部座右铭的高度来学习“三讲”、理解“三讲”、落实“三讲”。一、把“三讲”作为领导干部座右铭的理论依据座右铭,是指写出来放在坐位旁边的格言、警句。座右铭具有很强的自警性和自律性,… 相似文献
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深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为核心内容的“三讲”教育活动,既是中央的要求,也是检察工作客观发展的需要。在“三讲”教育过程中,我们努力把中央的要求和深圳市委的部署与检察工作实际结合起来,采取切实有效的措施,保证“三讲”教育的顺利进行,并以“三讲”教育为动力,积极推进检察工作的发展。一、认真开展“三讲”教育,努力取得实实在在的效果。深圳市检察院“三讲”教育严格按照市委的要求分四个阶段进行,每个阶段都力争取得实实在在的效果。1狠抓马克思主义理论尤其是邓小平理论的学习教育,把学习贯穿于“三讲”教育的始终,促… 相似文献
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我党从建党以来就强调‘’讲学习”，直至今天。我们今天强调“讲学习”，并不是从一般“劝学”意义上来讲学习。古人对学习的重要性、如何学习有很多精辟的训戒。如果我们仅从这一意义上来理解‘’讲学习”恐怕是不够的，而要从政治上来理解“讲学习”的重大意义。这里所讲的“学习”不是个人行为，而是一个政治行为。讲学习、讲政治、讲正气这“三讲”是密切相关的统一的整体。“三讲”也不是简单的并列的关系。“三讲”中最重要的，或核心的问题是讲政治，D也就是一定要从政治上来理解学习的必要性和重大意义，只有“讲学习”，只有学习… 相似文献
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“讲学习”是“三讲”教育的重要环节,也是“讲政治”和“讲正气”的基础。“讲学习”,最根本的是学习马列主义、毛泽东思想,尤其是学习邓小平理论。怎样学习邓小平理论,江泽民反复强调,一定要联系实际,联系大局,并且认为,“坚持理论联系实际是个重大的政治问题”。实践证明,理论联系实际是学习掌握邓小平理论的重要方法。 一、理论联系实际的鲜明政治性是学习掌握邓小平理论深入贯彻十五大精神的一条基本主线 理论联系实际是渊源于思维与存在、知与行古老哲学命题的理性概念。作为我们党的优良作风,过去它曾是全党学习掌握马列主义、… 相似文献