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与灌输式教学方法相比,在军校政治理论教学中讨论式教学法更能充分发挥学员的主体作用,激发学员的学习兴趣,提高学员的能力和素质,是一种行之有效的教学方法。但在教学实践中,讨论式教学法的应用也会受到种种主客观条件的限制。只有遵循一定的实施规则,科学、合理地运用讨论式教学法,才能充分发挥它的价值和功能,提高政治理论课堂教学效果。 相似文献
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外语教学中的跨文化策略 总被引:1,自引:0,他引:1
钟智 《中共山西省委党校学报》2006,29(6):124-126
在外语教学中科学运用跨文化策略对克服文化干扰、顺利实现外语教学的目标、培养具有跨文化交际能力的人才是非常重要的。跨文化策略可通过培养学生的跨文化意识和提高学生的跨文化交际能力来实现。 相似文献
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按照党的干部“四化”方针的要求 ,党校学员不仅要有扎实的马克思主义理论知识和一定的科学文化知识 ,同时还要掌握一定的英语知识。由于党校大多数学员英语基础不是太好 ,加上课时有限 ,若按照国民教育的要求组织教学显然是不符合实际的。那么 ,如何搞好党校英语教学 ,提高学员运用英语能力呢 ?笔者认为 ,最根本的一条 ,就是根据党校学员的特点 ,着重强化英语基础知识的掌握 ,设法扩大学员词汇量 ,增加阅读和写作内容。一、讲授英语语言知识的同时 ,辅以大量的教学实践活动党校研究生学员在语言知识方面应侧重WordBuilding和S… 相似文献
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在我国的外语教学中,应把培养学生的交际能力作为教学的最终目标。随着语言和教学研究的不断深入,外语界对交际能力有了新的认识,该理论的对象、文化范围以及语言掌握的熟练程度等或者存在着局限性,或者被理想化了。现在,在英语作为国际通用语的文化语境下,交际不仅发生在母语者和英语学习者之间,也常常发生在英语学习者之间。所以,外语界有必要对交际能力提出新的见解。 相似文献
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在我国的外语教学中,应把培养学生的交际能力作为教学的最终目标.随着语言和教学研究的不断深入,外语界对交际能力有了新的认识,该理论的对象、文化范围以及语言掌握的熟练程度等或者存在着局限性,或者被理想化了.现在,在英语作为国际通用语的文化语境下,交际不仅发生在母语者和英语学习者之间,也常常发生在英语学习者之间.所以,外语界有必要对交际能力提出新的见解. 相似文献
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军校是军队干部成长成才的大熔炉,军校学员的政治信仰、能力素质、作风意志将直接影响和决定人民军队的内在品质和外在风貌。近年来,空军工程大学党委连续在新学员中进行问卷调查,并将调研结果形成三个课题:一是当代军校大 相似文献
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21世纪的跨文化青年将更明显地感觉到"文化冲突"与"文化融合",将跨文化意识融入外语教学已势在必行,教学实践及测试结果证实了其可行性及迫切性、必然性,结合中国国情提出在外语教学中培养跨文化意识的切实建议,对异域文化、全球文化等概念进行探讨. 相似文献
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军校作为军事人才培养的主渠道,努力培养部队建设需要的高素质新型军事人才,迫切需要大力加强军校学员的人文素质教育,积极营造良好的校园人文氛围,不断促进军校学员的全面发展。一、人文素质的基本内涵人文素质是人才素质的重要组成部分,是由知识、能力、观念、情感、意志等多种因素综台而成的个人的内在品质。 相似文献
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改革开放以来,军校学员的价值取向越来越多地受到不良社会思潮的影响,主要表现在:因西方价值观影响,一元主导价值受到冲击;利益取向自我化,集体主义受到冲击;行为取向自由化,纪律观念受到冲击;生存环境和平化,使命意识受到冲击;道德取向实用化,优良传统受到冲击。为此,要加强对军校学员的社会主义核心价值体系教育,构筑起以忠诚、使命、纪律和求知为主要内容的军校学员核心价值观。 相似文献
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改革开放以来,军校学员的价值取向越来越多地受到不良社会思潮的影响,主要表现在:因西方价值现影响,一元主导价值受到冲击;利益取向自我化,集体主义受到冲击;行为取向自由化,纪律观念受到冲击;生存环境和平化,使命意识受到冲击;道德取向实用化,优良传统受到冲击.为此,要加强对军校学员的社会主义核心价值体系教育,构筑起以忠诚、使命、纪律和求知为主要内容的军校学员核心价值观. 相似文献
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培养军校学员坚定正确的理想信念是军校思想政治教育的根本任务,也是培育合格军事人才的内在要求。本文在概括当前军校学员理想信念的新特点、分析当前军校学员理想信念存在的主要问题、指出当前军校学员理想信念培树与思想政治建设现状之间矛盾的基础上提出了军校理想信念教育创新思考,旨在探索新时期军校理想信念教育实效性的可行性思路。 相似文献
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军校研究生是国防和军队建设的一支重要力量,军校是培养研究生学员的主渠道,培养和提高研究生学员的领导能力既是军队院校义不容辞的责任,也是培养新型军事人才,践行强军目标的现实需要。培养军校研究生领导能力是一个系统工程,需要从多方面着手,合力推进。 相似文献
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在外语教学中,文化的传授起着重要作用.在大学英语教学中融入他国文化的教学已日益受到重视教师不仅要讲解语言知识,训练语言运用能力,还要加强有关的文化背景知识的传授,使学生重视英汉文化的差异,培养并提高学生的跨文化交际能力. 相似文献
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近些年来,军校学员厌学问题比较突出,严重地影响着教学活动效果,进而影响人才培养质量.认真分析军校学员厌学问题的根源,提出详细的对策措施,对于军队院校合理规划训练教学,提高人才培养质量具有重要的参考作用.
一、军校学员厌学现象的主要表现
军校学员厌学现象主要有,学员对所学课程不求成绩优,只求能过得去,上课不注意听讲,精力分散,课后也不认真预习、复习,主要依靠教员讲授,凡是教员课堂上没讲的,学员就不知道;教员讲什么,学员就学什么、记什么;教员怎么讲,学员就怎么学,形成"做作业翻笔记,考试背笔记,考试完了丢笔记"的现象.他们懒于思考,对教员的依赖性极大. 相似文献
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为适应旅游业的迅速发展,当今旅游高等教育积极探索与实践双语教学,以培养具有扎实的专业知识、具备过硬的外语语言功底和较强的跨文化交际能力的高素质、复合型的新世纪旅游专业人才;在旅游管理专业教学中开设中国文化双语课程,以及开展丰富的双语课外活动,有利于促进学生英语运用能力的发展。 相似文献
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在外语教学中,文化的传授起着重要作用。在大学英语教学中融入他国文化的教学已El益受到重视教师不仅要讲解语言知识,训练语言运用能力,还要加强有关的文化背景知识的传授,使学生重视英汉文化的差异,培养并提高学生的跨文化交际能力。 相似文献