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相似文献
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1.
江泽民同志在党的十四大报告中谈到如何加快社会主义现代化建设的步伐时,重申应该大力宣传邓小平同志关于“科学技术是第一生产力”的思想,以唤起全民族的科技意识,加快我国的科学技术和社会生产力的发展.为了阐明“科学技术是第一生产力”的思想,必须深入探讨科学技术与生产力诸要素之间的关系。  相似文献   

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“科学技术是第一生产力”,是当代历史背景下出现的一个新的命题,也是邓小平同志对马克思关于科学技术是生产力思想的进一步发挥和发展。同时,我们也比较熟悉“劳动者是首要的生产力”这个观点和命题。“首要生产力”也就是第一生产力。所以,当提出“科学技术是第一生产力”时,人们自然会想到劳动者与科学技术这两个第一作何解释,二者关系如何。要正确说明这两个命题的含义及其关系,我们首先必须确立这个前提:“科学技术是第一生产力”仅仅是一个现代命题,而不是一个普遍命题、绝对命题。在古代,虽然有古代科技,但人类主要依靠经…  相似文献   

3.
邓小平关于“科学技术是第一生产力”的观点,一经提出便受到世人注目。江泽民同志对此给于了高度评价,指出:邓小平“科学技术是第一生产力”的论断,是他科技思想的精髓,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是对马克思主义科技学说和生产力理论的创造性发展。以江泽民同志的这一重要讲话为指导,我在反复学习思考中深深感到,小平同志“科学技术是第一生产力”的论断,为实施科教兴国战略奠定了基础,思想内涵非常深刻,在哲学上的贡献也很大,给了我们许多有益的启示。“科学技术是第一生产力”,就其自身含义来讲,主要包括…  相似文献   

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邓小平同志提出“科学技术是第一生产力”的科学论断,丰富和发展了马克思主义关于科学技术和生产力的学说。全党同志,尤其是各级领导干部,要深刻认识这一马克思主义基本观点,牢固树立“科学技术是第一生产力”的思想。只有这样,经济建设才能真正转移到依靠科学技术和提高劳动者的素质的轨道上来,最大限度地发挥科学技术的巨大作用,加速社会主义现代化建设的进程。  相似文献   

5.
作为邓小平理论的重要组成部分,邓小平教育理论是我国在新的历史时期进一步发展教育,深化教育改革的指针。邓小平教育理论的形成源于邓小平对人类社会发展基本规律的认识。“科学技术是第一生产力”是邓小平教育理论的思想基础;“三个面向”是邓小平教育理论的思想精髓;培养“四有”新人是邓小平教育理论的落脚点。一、“科学技术是第一生产力”是邓小平教育理论的思想基础“科学技术是第一生产力”的论断是邓小平教育理论的思想基础。在“科学技术是第一生产力”思想的发展过程中,教育优先发展975年,邓小平就指出:“我们,把整个现…  相似文献   

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江泽民“三个代表”思想与邓小平理论有着内在的联系 :邓小平党建理论是“三个代表”的理论生长点 ;“三个代表”与“三个有利于”具有内在统一性 ;邓小平“科学技术是第一生产力”的论断蕴含了“三个代表”思想 ;邓小平关于两个文明协调发展的思想是“三个代表”思想的重要思维视角。  相似文献   

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马克思早在《资本论》第一卷中就明确指出:“劳动生产力是由多种情况决定的,其中包括:工人的平均熟练程度,科学的发展水平和它在工艺上应用的程度,生产过程的社会结合,生产资料的规模和效能,以及自然条件。”马克思这一论断告诉我们,生产力与科学技术的关系是十分密切的,科学技术水平直接影响着生产力的水平。随着科学技术的日益发展,它对社会生产力发展的作用越来越显著,越来越重要了。邓小平同志根据这一客观实际,发展了马克思主义关于科学技术是生产力的思想,提出“科学技术是第一生产力”的论断,从理论  相似文献   

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邓小平同志始终重视科学技术发展对发展社会生产力、实现四个现代化的重要作用。为此,他重视对科技人才的培养,重视教育事业的发展。邓小平科技思想的重要理论贡献,是他解决了关于科学技术和科技队伍的重大理论问题,即作出了“科学技术是第一生产力”和“知识分子是工人阶级一部分”两大科学论断。邓小平科技思想的另一重要方面,是既要瞄准世界先进科技水平,迎头赶上,又要独立自主,自力更生。科教强警战略是科教兴国战略在公安工作领域的具体化,是邓小平科技思想在公安工作领域的贯彻落实。这一战略强调了科技与教育在强化公安工作和壮大公安队伍方面的重要作用。我们从邓小平“科学技术是第一生产力”的科学论断可以进而认识到:科学技术是第一警力。发展公安科技既必须面向世界,又必须自力更生。  相似文献   

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邓小平同志关于科学技术是第一生产力的思想,是对当代社会科学技术的地位和作用的新概括。这一科学思想以非常丰富深刻的内容对唯物史观的发展做出了新的贡献,这些贡献主要表现在以下几个方面: 一、第一次提出了科学技术是第一生产力的论断,发展了科学技术是生产力的思想  相似文献   

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邓小平提出“科学技术是第一生产力”思想的主体条件赵向标贾润莲“科学技术是第一生产力”的思想是邓小平同志于1988年最早提出来的。这一思想之所以由邓小平同志在本世纪80年代提出,除了因为当代世界经济发展的新趋势、新经验为这一思想的产生奠定了现实基础,马...  相似文献   

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邓小平同志关于科学技术的一系列论述,是邓小平理论的重要组成部分,是新时期公安科技工作的指导思想。邓小平科技思想对科教强警实践的重要指导意义主要包括四个方面:“科学技术是第一生产力”的论断,是公安工作现代化建设的指导思想;关于科技与经济相结合的论述,指明了公安科技体制改革的任务和方向;关于“尊重知识、尊重人才”的论述,是公安科技人才政策的基点;关于“对外开放”的思想,是公安科技领域扩大国际交流和合作途径的指针。  相似文献   

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邓小平的社会主义经济思想,是他创立的建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。邓小平经济思想中居于核心地位的是他的生产力思想。邓小平关于“科学技术是第一生产力”的论断,可以说是邓小平科技生产力理论最具代表性、最精华的部分。在民族工作中全面深刻领会邓小平关于“科技是第一生产力”的思想,认真贯彻《中共中央国务院关于加速科学技术进步的决定》和全国科学技术大会精神,实施“科教兴国”伟大战略,加速全社会的进步,对振兴民族经济,赶超发达地区社会经济文化发展水平,实现现代化建设第二步、第三步战略目标,把我国建设成为社会主义现代化强国有着特殊的重要意义。 (一) 马克思政治经济学认为,科学技术进步、资金投入、劳动力因素等三个方面的作用,是经济增长的直接动因。因此,邓小平说:“科学技术是生产力,这是马克思主义历史的观点。”但在不同的历史社会条件下,科学技术进步,资金投入,劳动力因素这三方面对经济增长的作用力是不等量的,有着各不相同的贡献份额。1978年3月18日,邓小平《在全国科学大会开幕式的讲话》指出:“当代的自然科学正以空前的规模和速度,应用于生产,使社会物质生产的各个领域的面貌一新。特别是由于电子计算机、控制论和自动化技术的发展  相似文献   

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科学泛指自然、社会、思维等客观规律的分科的知识体系,科学“是知识形态的生产力”,是一般社会知识,是精神产品成果,是一种社会劳动和社会职业。“科学技术是第一生产力”。邓小平关于“科学技术是第一生产力”的论断,揭示了科学技术在当代社会经济发展中的第一作用。在知识形态上,科学是一般生产力,是间接的、潜在生产力,只有当人们把科学技术上的发明创造和科学管理知识应用于生产过程,渗透于生产力的各要素,引起劳动资料,劳动对象,劳动者的技能变革和进步时,科学技术才能由  相似文献   

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关于“科学技术是第一生产力”的思考廖曰文科学技术是第一生产力作为一句口号已家喻户晓,可是对它的丰富内涵不见得人人都明了.笔者就科学技术是第一生产力这个命题在逻辑、文法上能否成立,它与马列有关论述是否一致?如何自觉解放和发展第一生产力等问题作了一番思考...  相似文献   

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党的十一届三中全会以来,江苏省认真贯彻邓小平同志关于科学技术是第一生产力的思想,于80年代后期在全国较早地确立了“科技兴省”战略,1994年又进一步充实为“科教兴省”战略,采取一系列  相似文献   

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1988年,邓小平同志提出了“科学技术是生产力,而且是第一生产力”的论断。小平同志的这一论断,不仅仅是针对经济领域的,还蕴含着深刻的军事意义。随着科学技术的发展,以及高科技在军事上的广泛应用,科学技术越来越成为战斗力,而且是第一战斗力。充分认识到这一点,对于加强理解小平同志关于新时期军队建设思想和新时期军事战略方针具有重要的意义。  相似文献   

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一、科学技术是第一生产力早在1978年3月,邓小平同志在第二次全国科学大会上指出:“科学技术是生产力,这是马克思主义历来的观点。”1988年9月邓小平同志又以敏锐眼光,从新技术革命的全新视角,第一次提出“科学技术是第一生产力”的伟大理论。他说:“马克思讲过科学技术是生产力,这是非常正确的,现在看来这样说可能不够,恐怕是第一生产力。将来农业问题的出路,最终要由生物工程来解决,要靠尖端技术。对科学技术的重要性要充分认识。”邓小平同志这一思想,把马克思主义的基本原理与当代新科技革命的实践有机结合起来,…  相似文献   

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“科学技术是第一生产力”的命题不仅是邓小平新技术革命时代的最本质的概括,成为邓小平同志科技思想的精髓,更为重要的是在理论上是一个极其重要的突破,它的突破为理论界的研究注入了新鲜活力。那么如何正确地理解“科学技术是第一生产力”这一命题呢?  相似文献   

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邓小平“科技是第一生产力”思想探析王启和一、中国社会主义事业与邓小平论“科技是第一生产力”邓小平同志关于“科技是第一生产力”的思想,有一个历史发展过程。这一过程表现出邓小平同志对科技与生产力关系的认识,同中国社会主义实践的紧密联系,随着建设有中国特色...  相似文献   

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“科学技术是第一生产力”这一命题把生产力与科学技术以肯定判断的方式联结起来是关于现代社会中科学技术与生产力性质的一种革命性观点,就生产力来说,它表明在现代社会中生产力发生了根本变革,它不是建立在传统生产手段与技能上,而是建立在现代科学技术基础之上。就科学技术来说,它表  相似文献   

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