监狱人民警察队伍专业化标准研究

专业化的标准问题，是监狱人民警察队伍建设的基础32作之一。专业化标准建设是一项系统32程，应运用系统的方法去设计。专业化标准的内容主要包括专业知识标准，专业素养标准，专业技能标准和行为识别标准四个方面．广义的监狱人民警察队伍专业化标准是反映监狱人民警察队伍整体专业化程度的一个指标，狭义的监狱人民警察队伍专业化标准是描述监狱警察个体胜任本职工作的一个能力量项。     

关于加强劳教人民警察队伍专业化建设情况的调研

为了深入创办劳教工作特色,全面贯彻落实司法部《2003—2005年监狱劳教人民警察队伍建设规划纲要》提出的队伍建设专业化的要求,探索新形势下劳教人民警察队伍建设的新思路、新举措,进一步提高劳教人民警察的综合素质和执法执纪水平,我们对全国劳教人民警察队伍专业化建设情况进行了调研。一、队伍专业化建设的情况(一)目前队伍的基本情况:按工作岗位分:政工岗位的占劳教人民警察总数的8%,管理岗位的占39%,教育岗位的占11%,生产经营岗位的占13%,行政后勤岗位的占13%,其他岗位的占16%。按机关与基层大队分:在所部机关的,占基层劳教人民警察总…     

监狱人民警察队伍正规化建设标准及评价指标体系初探

监狱人民警察正规化建设是队伍“三化”建设的重要的途径。评价正规化建设，需要有建设的标准和评价指标。包括监狱人民警察队伍组织、培训、装备、执法程序、职业道德、执法监督、基本素质、个体绩效、警务保障等标准体系。各标准有其自身评价指标。     

监狱劳教人民警察队伍专业化建设模式及路径选择

专业化是监狱劳教人民警察队伍建设的重要目标之一，也是职业化建设的重要基础和措施。由于专业化制度建设滞后、各警察部门缺乏统筹协调以及专业化建设工作机制缺失等因素的制约，导致监狱劳教人民警察队伍的专业化建设进展缓慢。监狱劳教人民警察专业化建设可以从完善警察职业准入和退出机制、规范警务技术职务管理、推进警察教育培训机构办学体制改革等途径入手，积极稳妥地推进监狱劳教人民警察队伍专业化建设和警务人事制度改革。     

关于对监区警察岗位规范考核工作的探讨

监区,是监狱的二级管理的基层单位,要实现党的十六大提出的“建设一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的司法队伍”的目标,就要围绕革命化、正规化、专业化的队伍建设要求,努力提高队伍的整体素质,积极推行监狱警察岗位考核,规范队伍管理。笔者根据广东省司法厅、省监狱管理局对加强当前监狱人民警察队伍建设的新要求,对监区警察岗位考核工作进行了探讨。     

美国警察专业化运动对我国监狱警察专业化建设的启示

20世纪美国的警察专业化运动对我国监狱人民警察专业化建设具有重要启示：即要严把警察“入口关”，提高监狱人民警察的录用标准；加强警察教育培训，提高干警的职业责任心、使命感和业务技能；大力加强监狱领导班子建设，优化领导班子结构。提高决策能力和水平；建立严格的管理考核和监督机制，畅通警察“出口关”；合理划分警察职位和类别，提高专业化水平。     

大力加强监狱劳教人民警察队伍革命化、正规化、专业化建设

全国监狱劳教人民警察队伍建设工作会议对今后3年加强监狱劳教人民警察队伍建设作出了宏观的部署和明确具体的要求,制定下发了《2003—2005年监狱劳教人民警察队伍建设规划纲要》,明确了监狱劳教人民警察队伍建设的指导思想和工作目标,提出了建设一支革命化、正规化、专业化的高素质人民警察队伍的具体措施。这是司法部党组根据当前形势和监狱劳教人民警察队伍的现状作出的重要决策,是队伍建设的一个阶段性的、十分重要的指导性文件。笔者在参与《规划纲要》起草工作的过程中,直接参加了司法部政治部组织的一系     

大力加强监狱劳教人民警察队伍建设推动新时期监狱劳教工作改革发展

4月9日至10日，司法部在北京召开全国监狱劳教人民警察队伍建设工作会议，总结监狱劳教人民警察队伍建设成绩和经验，表彰先进，部署当前和今后一个时期队伍建设工作任务，这对进一步加强监狱劳教人民警察队伍的革命化、专业化、正规化建设，全面提高公正廉洁执法水平，推动监狱劳教工作改革和发展，必将产生重要而深远的影响。会上，北京、山西、江苏等单位介绍了加强监狱劳教人民警察队伍建设的经验和做法，值得推广和学习借鉴。     

专业化视野下监狱人民警察队伍建设初探

监狱民警职业专业化是监狱人民警察队伍建设的重要目标之一,也是职业化建设的重要基础和措施。监狱人民警察队伍建设的目标定位应当是建设一支职业特点突出、职能分工明确、专业结构合理、业务技能和政治理论素质较高、能适应现代监狱行刑和教育改造罪犯需要的高素质专业人才队伍。     

强化“四种”意识推进“三化”建设

推进监狱人民警察队伍革命化、正规化、专业化应当立足于把监狱人民警察培养成为社会主义政治文明建设的模范实践者，由此，必须强化法制、民主、道德和维权意识。     

对监狱人民警察职业化建设的几点思考

监狱的刑事执法和改造职能，决定了监狱人民警察既是特定的法律人，又是行政管理者，更是综合性极强的以特定的“人”为对象的社会专业工作者。因此，监狱人民警察职业具有法律、行政和社会职业的多重属性。监狱人民警察职业是一个职业岗位群。监狱人民警察职业化建设，必须依赖于监狱人民警察的专职化、专门化和专业化完成。就个体监狱人民警察而言，一方面专业与职业对接是其完成职业化所必要的，另一方面还需要和谐的职业环境。     

认真开展执法大培训、岗位大练兵活动 大力加强监狱劳教人民警察队伍建设

这次电视电话会议的主要任务是，全面贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实全国政法工作电视电话会议精神，部署在全国监狱劳教人民警察队伍中开展执法大培训、岗位大练兵活动，进一步提高队伍革命化、专业化、正规化水平，为切实做好监狱劳教工作、深入推进“三项重点工作”提供坚强的组织保障。     

司法部办公厅转发《上海市监狱劳教人民警察“十一五”期间体能达标测试评分标准（试行）》

为进一步加强上海市监狱劳教人民警察体能训练,按照《司法部关于开展监狱劳教人民警察岗位练兵活动的意见》、《司法部办公厅关于印发〈监狱劳教人民警察岗位练兵训练大纲〉的通知》等文件有关要求,参照《司法行政机关录用监狱劳教人民警察体能测评项目和标准》及本地区工作实际,上海市司法局在多次听取意见的基础上,制定下发了《上海市监狱劳教人民警察“十一五”期间体能达标测试评分标准(试行)》,并对“十一五”期间该市监狱劳教人民警察体能训练和考核提出了具体要求。陈训秋副部长对上海市司法局的做法十分重视,并在《关于印发〈上海市…     

建设学习型监狱劳教人民警察队伍的思考

在我国全面建设小康社会，构建终身教育体系，建设学习型社会的热潮中，监狱劳教人民警察必须深刻认识到学习的重要性。本文从分析建设学习型监狱劳教人民警察队伍的重要性和紧迫性入手，阐述了学习型监狱劳教人民警察应具有的基本素质、学习内容以及培养路径，以期为加强监狱劳教人民警察队伍建设作一些适时性的思考。     

依法治监与从严治警是监狱工作的永恒主题

依法治监与从严治警的关系对加强监狱人民警察队伍建设具有重要意义。依法治监是我国监狱工作改革和发展的客观要求；严格执法是监狱人民警察的基本的行为准则；从严治警是依法治监的根本保证。     

劳教人民警察队伍专业化建设的思考

司法部《2003—2005年监狱劳教人民警察队伍建设纲要》指出,“监狱劳教人民警察专业化是指具备良好的法治意识、教育意识、改造意识,具备较高的教育人、改造人、挽救人的专业素质、职业道德和专业技能,成为胜任监狱劳教工作的专业人才。”随着新时期劳教职能分化、基本职能强化     

监狱民警的队伍建设

监狱是国家机器,是执政党赖以巩固地位和加强政权建设的重要组成部分。监狱的性质与职能决定了监狱及其工作主体——警察的活动带有较强的阶级性。我国是人民民主专政的社会主义国家,国体的性质决定了监狱人民警察的一个重要任务就是维护社会的稳定,维护最广大人民的根本利益,服务于人民。其关键在于监狱人民警察的整体素质,其实质取决于监狱人民警察队伍的革命化建设。加强监狱民警队伍革命化建设,必须坚持以“三个代表”思想为指导,坚持理论联系实际,与时俱进,注重针对性和实效性,从而带动民警正规化与专业化建设,推动监狱整体工作的快速…     

大力加强监狱劳教人民警察队伍建设

全国监狱劳教人民警察队伍建设工作会议四月上旬在京召开，周永康和孟建柱等中央领导同志与全国监狱劳教工作先进集体、先进个人代表座谈，周永康同志作了重要讲话。周永康同志的重要讲话，充分肯定了监狱劳教人民警察队伍建设取得的成绩，深刻阐述了加强监狱劳教人民警察队伍建设的重要性和必要性，明确指出了当前和今后一个时期监狱劳教人民警察队伍建设的主要任务，对于进一步加强监狱劳教人民警察队伍建设、推进监狱劳教工作改革发展，具有重要指导意义。     

司法部部署在全国监狱劳教人民警察队伍中开展执法大培训、岗位大练兵活动

为贯彻落实全国政法工作电视电话会议精神，深入推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法“三项重点工作”，切实提高监狱劳教人民警察执法能力、执法水平和执法公信力，司法部决定用一年时间，在全国监狱劳教人民警察队伍中开展执法大培训、岗位大练兵活动。1月27日，司法部召开了全国监狱劳教人民警察执法大培训、岗位大练兵活动电视电话会议，司法部党组副书记、副部长陈训秋讲话，党组成员、中央纪委驻司法部纪检组组长韩亨林出席，     

监狱民警专业化与警官高职教育改革

监狱民警队伍专业化的建设目标对民警队伍建设提出了新要求，主要包括：监狱职能专门化、提高民警的专业素质、培养能胜任监管工作的专业人才。从民警队伍专业化的视角研究警官高职教育改革，1．应根据监管岗位需要改革教学模式，办出专业特色；2．突出罪犯心理矫治能力的培养，提高学生的专业素质；3．融合专业教育和人文教育，培养全面发展的应用型专业人才；4．加强专业化培训，巩固和发展民警的专业素养。