对当前擒拿格斗培训的几点思考

新世纪的客观形势和日益严重的公安工作对公安队伍的实战能力提出了更高的要求，当前全国各公安院校的擒拿格斗教学训练状况大致相同，都还未能建立起一个较为科学完整的教学训练体系。提高警察的实战能力是当前公安培训工作的重点，应增加擒拿格斗培训课时，优化训练方法；更新培训教材，优化教材内容；加强擒拿格斗培训教师师资力量；强化擒拿格斗培训的针对性；加大擒拿格斗培训考核。     

中共中央党校在学院举办全国党校系统学习党的十八大精神师资培训班

2012年11月21日至24日，中共中央党校干部教育学院在我院举办首期“全国党校系统学习党的十八大精神师资培训班”。举办本次师资培训班的主要目的是深入学习、理解十八大精神，为进一步宣讲、贯彻十八大精神提供有力的9币资保证，培训的主要内容包括：深入理解十八大关于科学发展观的新论述；中国特色社会主义道路的内涵；十八大关于经济建设的新部署；十八大关于民生及社会建设专题；     

警察培训实战训练和理论学习相互促进的探讨

如何提高公安民警的执法能力，是我国警察教育训练工作者必须回答的一个新问题。重理论教学，轻实战训练是警察培训的“顽疾”；师资薄弱和经费不足是制约警察培训的“瓶颈”。以“警务活动”为中心组织培训，以能力训练为切入点，是警察培训实现实战训练与公安理论学习相互促进的基本之策。     

高职高专院校的学生英语学习中的焦虑成因及其对策

高职高专学生英语学习焦虑是内因和外因两部分促成的。内因包括学习者的个性、动机和自尊；外因则来自于课堂教学、同学之问的相互竞争以及学校的生源、师资和设备等，在教学过程中，必须针对不同的焦虑成因，采取积极有效的解决策略，其策略主要是：（1）尊重学生心理发展要求，营造友好和谐的课堂环境；（2）开展分层次教学，保护学生的自尊；（3）加强教师师资培训，着手硬件资源建设；从而帮助高职高专学生减轻焦虑的负面情绪，取得更好学习效果。     

东营市行政机关公务员培训需求调查报告

培训需求调查与分析是公务员培训顺利进行的前提与基础，是使培训工作准确、及时和有效的重要保证。对东营市行政机关公务员培训需求的调查结果显示，学员对市行政学院整体培训效果的评价是比较好的，但也存在培训机会不均等、培训方式方法不多、培训保障机制不足等问题。为此，要科学制定培训规划、合理布局培训内容、不断优化培训模式、高标准建设培训师资、努力完善培训机制。     

能力建设视角下公务员培训机制研究

公务员培训工作存在认识片面，思想上不重视；培训需求分析机制薄弱，课程体系建设不科学；培训方式、方法相对落后；培训效果评估机制不完善，培训效果不理想等问题。加强公务员培训，需创新公务员培训机制，从更新培训理念；建立健全课程需求分析机制；改革培训方式、方法；健全培训激励机制以及建立过程和结果并重的培训评估机制等方面入手。     

论中国民族聚居区师资培训的有效形式:“临床指导式”

师资培训是"提高质量、促进公平"的重要举措,然而,在我国广大边疆农村民族地区,目前惯常的培训还不能有效地提高师资培训质量。在进行实地调研、田野工作及其行动研究基础之上,论证在诸多的师资培训形式之中,"临床指导式"是民族聚居区农村基础教育师资培训的有效形式。     

公安教育由学历教育向培训教育转变的思考

在公安部提出构建公安"大培训、大教育"工作体系指引下,公安教育由学历教育向培训教育转变成为必然趋势。如何解决理念问题、质量问题、师资问题、课程设置问题是做好公安培训教育的几个方面。     

新加坡公共服务学院的办学情况及启示

新加坡公共服务学院的培训模式以问题导向、需求导向、能力导向、市场导向为特色。这种培训模式能针对不同对象的特点,进行分级分类培训,培训方法灵活多样,注重实效,实行的是开放竞争的师资聘用机制。针对目前的干部教育趋势,中国井冈山干部学院要提高其在干部教育培训大格局中的核心竞争力,就要在师资选聘、教学管理等方面借鉴新加坡公共服务学院的经验。     

试论地市级党校教学内容布局科学化的基本原则

科学合理的教学内容布局，是推进并提升党校干部教育培训工作针对性和实效性的重要保证。本文结合近年来温州市委党校在教学内容布局方面的实践与探索，指出地市级党校教学内容布局应遵循五项原则，即：坚持党校姓党；着力彰显地方特色；服务组织需求和干部需求；实现培训需求和本校师资的有机衔接；把握发展动态，与时俱进。     

我国公务员培训的问题分析及其对策建议

目前,我国公务员培训存在培训与使用相脱节、培训方式方法单一、培训师资力量薄弱等问题。因此,当务之急在于切实转变培训观念、改革培训方法、拓宽培训渠道、健全培训机制等,才能培养和造就一支高素质的、专业化的国家公务员队伍。     

家门口的“课堂”——宜城市创办“流动党校”的做法与启示

建设学习型党组织，党员是主体，基层党员是重点。针对长期以来基层党员集中学习难组织、培训渠道比较单一、教育形式不够灵活等问题，从去年开始，宜城市充分整合市内外师资力量，创办“流动党校”．     

县级党校提高干部培训质量的路径探析

提高干部培训质量是党校的中心任务，也是安身立命之本。作为县级党校，在培训市场竞争日趋激烈的新形势下提高核心竞争力，必须牢牢把握功能定位和特色优势，进一步转变培训理念，优化培训内容，创新培训方式，严格培训管理，加强师资培养，落实培训经费，努力提高培训质量，以适应大规模培训干部、大幅度提高干部素质的需要。     

强化师资建设 增强培训实效——新形势下进一步提升公务员培训水平的思考

师资力量的强弱，直接关系着公务员培训的质量。当前，各行政学院的师资力量与新形势下“大规模培训政府公务员、大幅度提高政府公务员素质和能力”的要求还存在着一定的差距。因此我们要多措并举,通过打造专业化的专职教罗、“紧密性”的兼职教师以及进一步完善机制等方式，强化师资队伍建设一切实增强培训的实效。     

发挥乡村人才培训基地作用

加强师资建设。恩施州咸丰县乡村人才培训基地在原有12名兼职教师基础上，整合县委党校、县中等职业技术学校、成人中等专业学校、农业广播电视学校、劳动就业培训基地等培训机构的师资力量，在全县建立师资库．并通过单位推荐、个人自愿报名、择优录用的形式，聘请10名专家、学者作为兼职教师。     

简论干部培训的改革

我们这里所说的干部培训，是指各地的公安干部学校为公安正式干警举办的各类学习培训班。这些培训班不仅种类各异，且学习时间也长短不一。毋庸置疑，这种干部培训方式对提高广大公安干警的政治业务素质，促进公安队伍建设起到了汲大的作用。但是，干部培训，作为“终身教育’切有机组成部分，也存在着较多的问题。例如，缺乏宏观的统筹安排，缺少资金、师资力量、科学的教材等等。由于这些问题～直没能得到真正的解决，加之近几年形势发展变化较快，因此，干部培训暴露出的问题愈来愈明显。我们认为，现在已经到了不能再等闲视之的地步。其…     

雇佣关系稳定型企业员工在职培训分析——以Z公司为例

企业在职培训工作中存在的主要问题是：企业培训计划制定完善，但具体实施情况与计划有很大差距；重培训，轻考核；培训对改善工作绩效作用不大；培训与员工工资及员工职业发展不挂钩，员工积极性不高。培训效果的好坏直接影响到人力资源的有效开发与合理流动。因此，要加强对培训的研究。     

探索我省在职民警教育培训的途径和方法

在职民警的继续学习、教育、培训、提高问题，是新形势下全面推进素质教育，加强公安队伍建设，实施科教强警战略，保障社会治安稳定的需要。本文从在职民警教育培训的现状出发，结合警察院校与各级公安机关在职培训中的经验教训，探索其途径和方法：１．继续解决好现念和认识问题，坚定不移地走科教强警之路；２．明确和规范各级各类民警培训的具体内容，是搞好在职培训工作的当务之急；３．建立健全良好的培训机制；４．搞好民警培训的合理分工与科学安排；５．加大警校的改革力度，进一步发展在职民警的教育培训工作。     

返乡农民再就业培训问题之研究——以赣南为例

论文以赣南返乡农民就业培训状况为例，针对目前存在的问题，提出返乡农民培训属于人力资源开发的范畴，需要全社会重视；培训投入主体应该多元化；可持续发展的农民培训应结合农民的培训意愿，培训实施过程以成人学习理论为指导。培训方式以“夹心面包”式为主等对策。     

关于印发公务员培训兼职教师暨公共管理硕士(MPA)校外导师人员名单的通知

<正>国公局发〔2014〕5号各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团公务员局,国务院各部委、各直属机构人事部门:为推进公务员培训和公共管理硕士(MPA)教育师资队伍优化整合,实现优秀师资资源共享,按照《关于建立公务员培训兼职教师暨公共管理硕士(MPA)校外导师师资库的通知》(国公局发〔2013〕7号)要求,经推荐报名、资格审查、专家评审、终审确定等环节,公务员培训兼职教师暨公共管理硕士(MPA)校外导师师资库(以下简称师资库)已正式建立,各地各部门共261名师资入选该师资库。现将有关事项通知如下: