桂林市：多举措架起就业“金桥”

2013年，桂林市人力资源和社会保障局围绕“就业优先”战略，大力推进工作创新，千方百计稳定和扩大就业，成效凸显、亮点频出。
　　该局一是搭建信息平台做好就业服务。不断完善企业岗位需求信息库和求职人员信息库，根据供需状况及时搭建对接平台。二是创新活动载体拓宽就业渠道。积极推进不同群体的就业工作，先后组织了“就业援助月”“春风行动”“民营企业招聘周”“高校毕业生就业服务月”等活动。三是创新工作方法推进高校毕业生就业。抓住就业指导、就业政策、就业服务“三条主线”，创新工作思路和方法，搭建起“沟通无障碍、对接零距离、服务全方位”的高校毕业生就业工作平台，共组织4650家用人单位为高校毕业生提供34730个就业岗位，15500多名高校毕业生实现就业。四是开展技能培训力推素质就业。大力开展职业技能培训、创业培训、劳动预备制培训和在岗培训，共举办培训班289期，完成市本级职业技能培训6346人，创业培训3631人。五是用活政策实现就业带动创业。出台了各类政策，促进了就业困难人员就业的良性流动，还积极推进了就业见习制度，认定8家就业见习基地，提供了200多个见习岗位。     

太原市创业就业帮扶工程即将启动

太原市将于今年11月启动“创业就业帮扶工程”暨创业就业信息服务进社区（校园）活动，届时，将在社区、高校建立创业就业服务站，为大学毕业生、返乡创业农民、复转军人、下岗失业人员提供创业服务。     

试论就业型教育向创业型教育转变中的观念更新

高等教育扩招后的学生就业问题为全社会所关注。今天的大学要实现从就业型教育向创业型教育的转变，毕业生将愈采愈不再仅仅是求职者，而将成为工作岗位的创造者。更新观念是开展创业教育的基本前提，要在全社会范围内确立“创业教育”观念，实现从“就业”到“创业”的观念更新，从标准化培养到个性化培养的观念更新，彻底实现就业观念的转变。     

超过12万名内地高校毕业生实现自主创业

日前，据人力资源和社会保障部透露，自去年开始实施的“大学生创业引领计划”已取得积极进展。一年来，全国共有49．59万名大学生参加创业培训，有12．34万名高校毕业生实现自主创业。据悉，由人力资源和社会保障部组织实施的“大学生创业引领计划”自2010年起为期3年，目标是通过采取一系列促进帮扶措施，引领45万名高校毕业生实现自主创业。其中，2010年不少于10万人，2011年不少于15万人，2012年不少于20万人。     

我的连续工龄应该是多少年

河南多渠道鼓励基层创业；四川以“有形之手”强力推动；福建改革毕业生就业制度；上海设创业基金助自主创业；天津推行“订单式”培养模式；内蒙古培养创业型青年人才。     

新形势下大学毕业生思想教育新论

大学毕业生思想教育是整个高校思想政治教育的“重中之重”,是大学生德育体系的核心部分,是人才产品走向人才市场的关键一步,也是事关社会稳定,牵动着千家万户的一件大事。随着我国社会主义市场经济体制的建立和高教事业的蓬勃发展,高校学生规模的不断扩大以及高校招生和毕业生就业制度改革的逐步深入,大学毕业生择业方面的自主性越来越强,而且择业过程中所遇到     

创业型大学课程改革的新探索: “两化”模式简

创业型大学是大学发展的一种新模式，创业型大学要实现跨越式的发展，因素之一就是进行课程改革，通过创设真实的职业环境、培育创业型教师队伍，进行课程改革，实行“两化”，即：“教学任务工程化”和“工程任务课程化”的教学模式。     

浅谈高等院校大学生自主创业

高校扩招，我国高等教育逐步由精英教育走向大众化教育，大学毕业生的就业压力增大。面对日趋严峻的就业形势，高等学校如何正视现状、发挥自身优势打造核心竞争力？自主创业，是解决大学生就业的有效途径，也是缓解大学生就业问题的一条可行之路。本文就高等院校如何实施创业教育，如何培养大学生的创业意识、创业精神和创业素质进行了有益探索和深入思考。     

斯坦福大学创业教育对我国大学生旅游行业创业的启示

1998年联合国教科文组织提出创业教育，时代需要创业教育，借鉴美国斯坦福大学创业教育模式，创建我国高校在旅游行业“二次创业”中大学生创业教育的模式，需要探析美国斯坦福大学创业教育给我国大学创业教育带来的启示。     

关于大学毕业生自主创业的研究

大学生自主创业就是改变就业观念,利用自己的知识、才能和技术以自筹资金、技术八股、寻求合作等方式创立新的就业岗位,即大学毕业生不做现有就业岗位的竞争者,而是为自己、为他人、为社会创造更多的就业机会。自主创业是解决大学毕业生就业难问题的一个重要途径。分析自主创业的背景、探讨自主创业面临的问题,有利于拓宽思路,推动大学毕业生自主创业。     

“三统一”与“三个文明”

江泽民政治文明建设思想是“三个代表”重要思想的重要组成部分,它的最大贡献和特点就在于准确把握了社会主义政治文明内在的三层关系:一是党的领导、人民当家作主与依法治国的关系;二是这三者的有机统一与政治文明的关系;三是政治文明与物质文明和精神文明的关系,从而科学地揭示了社会主义政治文明建设的规律,大大丰富和发展了马克思主义。     

“存在”与“无”

把世界理解为“存在”而不是“不存在”,并通过“存在”概念探求并界定世界的本质,是西方哲学传统的基本问题和思路。同时,“无”与“不存在”的问题几乎与“存在”问题同时产生,而且在对本质和终极问题的探究中发挥着重要作用。“存在”与“无”的辩证法应该是哲学和宗教哲学最深奥、最重要的理论。     

"警察"、"公安"辨

"警察"一词比"公安"一词更准确,更能体现行业特点.从概念上看,"警察"的外延比"公安"大;从语用角度看,"警察"比"公安"更有表现力;从使用范围看,"警察"比"公安"更能与国际接轨;从使用年代看,"警察"比"公安"更有历史渊源.因此,宜以"警察"一词代替"公安"一词.     

“课程”与“精品的课程”：“精品课程”解读

将"精品课程"划分为"精品"与"课程"两个关键词,分别探究其意义,并最终将其作为一个整体整合起来考察,赋予时代特点与先进理念,这将有助于人们厘清"精品课程"的真实意蕴,建构高质量的"精品课程".     

从有限做到无限

市场无极限,企业尤其是中小企业应当满怀信心,从有限做到无限,在复杂的市场竞争格局中赢得生存与发展。     

《徽州女人》中“井”与“蛙”的象征艺术

《徽州女人》借助系列物象,积极使用象征艺术,"井"和"蛙"是系列物象中的两个代表。"井"之象征物象,不仅给主人公"女人"提供了活动平台,而且象征着她处境的封闭,生活的单调,思想的守旧;"蛙"之象征物象,类比"女人"形象,预示着其前途的暗淡和命运的忧伤。象征艺术的积极使用,提高了剧本的艺术表现力,增强了剧本的文学性。     

“理管”初探

在中国的大环境逐步进入法制化的时候,应当明确“理”在组织行为中的重要作用,进行“理管”。“理”在企业不同管理层次包含不同内容,只有实行“理管”,并辅之以积极向上的企业文化,将人治与法治相结合,才能较好地达到“管理”目的。     

"实际性"的观念和"人"的概念

海德格尔的＂此在＂的观念不同于传统的古希腊和基督教关于＂人＂的概念。虽然古希腊强调人是理性的动物,基督教强调人是上帝按照自己的形象创造出来的,但这两者有着内在的联系,这种联系构成了西方传统的关于人的普遍观念的基础。而海德格尔则要解构这种基础,为显现＂此在＂的意义扫清障碍。一旦做了这项工作后,对此在在其当下性中的＂实际性＂的分析便成了首当其冲的任务,而这种分析必然会涉及到时间上的＂今日＂。     

日本的“变”与“不变”

民主党取代自民党执掌政权之后,日本的“变”与“不变”及其变化的程度,大致取决于三个因素：其一是民主党与自民党的“同”与“不同”,以及两党间的区别有多大;其二是日本国内政治潮流的“变”与“不变”及其变化的程度;其三是民主党自身的“变”与“不变”及其变化的程度。     

卢梭的“瞬间”与“公民宗教”

文章意在研究“公民宗教”对于卢梭“社会契约论”的意义。从自然状态过渡到公民社会的“瞬间”,就形成了公意,但学者们在解释公意的形成和实质时,通常过分强调了契约观念的重要性。通过对《社会契约论》文本的细致解读,作者指出,“立法者”和“公民宗教”比契约观念对于卢梭的“社会契约论”更为重要和根本,并指出了卢梭的“立法者”和“公民宗教”与古代的异同。