“标签理论”与“前科消灭”制度

为犯罪人贴上"罪犯"的标签,使其异于常人,是导致其再次犯罪的一个重要原因。基于这种分析,我们未来在制定有关预防犯罪的刑事政策时,应当考虑设立"前科消灭"制度,对于符合条件的犯罪人,将其前科记录销毁,去除贴在其身上的"罪犯"标签,以此达到减少其再犯可能性的目的。     

干部教育精品课程建设“三问”

精品课程在干部教育教学中越来越受到重视,但为何要建设精品课程、精品课程的"精"与"品"体现在何处、如何建设好精品课程,这是三个需要进一步思考的基本问题。     

“中国马克思主义哲学”和儒家学说对它的资源意义

"中国马克思主义哲学"是马克思主义哲学中国化之后形成的新哲学;其主要思想资源是马克思创立的"新唯物主义",但也充分吸收并整合了中国自古以来的文化发展的积极成果,儒家学说是其重要部分.在当代,对儒家学说绝对维护的"保守派"与否定其一切的"激进派"均已式微;主张对其革新的,一是"现代新儒学";二是"中国马克思主义哲学",后者以毛泽东为其创始人和奠基者.在"中国马克思主义哲学"看来,儒家学说一有其伟大贡献,二有其历史局限性,三又有可继承性.我们尊重儒家学说的崇高价值观,充实以马克思主义哲学内涵,达到价值论与科学论的统一;我们捕捉儒家学说的真理性论断,将其纳入马克思主义哲学全面性的体系之中,达到哲学学理的发展;我们沿用儒家学说的一系列中性范畴,给予马克思主义的科学解释,达到文化思想的创新;我们把握儒家学说中的隐性内涵,将其显性化,给马克思主义哲学增添有中国气质的学理;我们继承儒家优良的文化精神,结合新时代的新实践,发扬光大而成为中华民族的新精神.这样做的结果使"中国马克思主义哲学"不但是马克思主义哲学在中国的发展,而且是中国现代哲学的新形态.     

论刑事政策视域里的“严”与“厉”

将"严"与"厉"的几种语义组合王子刑事政策学语境里表达的"严而不厉"、"厉而不严"、"不严不厉"、"既严且厉"其实就是几种刑事政策思想、模式.著名刑法学家储槐植教授曾经为我国刑法设计过"严而不厉"的刑事政策思想,相当精到,值得借鉴.然而,世势国情已然变化,犯罪化与非犯罪化的两极发展及与之相应的刑事政策的两极化倾向亦渐成大势:表现在某些领域采取较为严厉的刑事政策是为"重",某些领域采取较为宽松的刑事政策是为"轻".针对这种情况,亦需要对"严而不厉"的刑事政策思想、模式作出适当的调整,具体的设计方案应是:坚持"严而不厉"的总体模式,兼采"既严且厉"(重),"不严不厉"(轻).     

高校精品课程建设与提高教育教学质量初探——以化工原理课程改革为例

精品课程建设对深化教学改革、进一步提高教学质量将起到很好的示范和指导作用。北京石油化工学院"化工原理"精品课程建设实践说明,要搞好精品课程建设,必须研究解决团队建设、政策导向、科学管理和财力支持等问题。     

“行企校”联动构建“基于项目的网络课程”——高职课程改革的实践场域拓展

高职课程的改革应由过去的校内"精品课程"建设,转变为以"和生共赢"的理念,利用网络数字平台,与行业、企业启动构建"基于项目的网络课程",实现行业、企业前沿知识与学校课程动态对接,使服务对象多元化,通过立体式交流及实践服务的拓展,增强交互多方的感染度和文化辐射力,畅通学校与行业、企业之间经验传播的轨迹,促进个人之间、组织之间未来的合作向纵深方向发展。     

对“建家”与“建企业”和“建工会”关系的思考——兼论兖州矿业集团公司开展“建家”的实践

"建家"是由中共中央倡导、工会组织实施的全面履行工会职能的综合性活动,其根本目的是为了提高工会工作的整体水平,调动职工积极性,凝聚职工的智慧和力量,促进企业发展和创新.因此,"建家"与"建企业"、"建工会"存在一种天然的内在联系.     

坚持“以人为本”的科学理念构建高校“两课”教学新思路

随着我国社会主义改革的不断深入,我国社会正发生广泛而深刻的变化,高校"两课"教育作为对大学生进行思想政治教育的主阵地、主渠道、主课堂,应坚持"以人为本"的科学理念,不断地改进和创新,努力提高其针对性和实效性.     

民事审判应给名誉权“瘦身”

近年来,名誉权纠纷案件成为法院审理民事案件的一个重要方面。名誉权出现了一定程度的"膨胀"。确定适当案由,使名誉权纠纷名副其实;准确认定是否侵权,使名誉权保护恰到好处;把握媒体正常舆论监督与侵犯名誉权行为的界限;判处适当的责任承担方式;规范判决精神损害赔偿,将促使民事审判中名誉权完美"瘦身"。     

“入世”与我国法律观的变革

法律观不是一成不变的,它是随着时代的发展而变化发展着的,"入世"将促进我国法律观的变革,其基本走向为从纯国家意志的法律观到相对国家意志的法律观,从国家主义的法制观到世界主义的法制观,从绝对主权的法律观与相对主权的法律观,走出类似"摸着石头搞法治"与"成熟一个制定一个"纯经验主义的法律观,实现由"法律专家治理"与"必要的法律移植"等为特征的理性主义的法律观的转变.     

《孙子兵法》中的唯物辩证法

《孙子兵法》是我国古代兵学的杰出代表,是中国优秀传统文化的重要组成部分,被尊为"兵学圣典".其中有着极其丰富的思想内涵,蕴含着丰富而深刻的唯物辩证思想.     

论《刑事案件侦查》课程教学体系的改革

刑事案件侦查课程是公安院校侦查专业的一门主干课程。现行教学体系中存在与侦查观念的变化不相符、与法律法规不相适应、内容重复交叉、侦查方法归纳不完善、重点不突出等问题。改革刑事案件侦查课程的教学体系,应当以办案程序为主线,找出各类刑事案件侦查方法中的共性,将案件侦查的基本方法及侦查取证等内容融为一体,然后再针对不同案件的特点,分析侦查的难点与重点。     

“三常”:干部廉洁从政的座右铭和必修课

胡锦涛谆谆告诫各级干部的"三常",是加强廉洁从政教育的重要指示,是预防腐败体系建设的重要内容,应成为干部廉洁从政的座右铭和必修课。"常修为政之德"的"德"包括廉政之德、勤政之德、仁政之德,"常思贪欲之害"的"害"包括愚蠢之害、健忘之害、疯狂之害,"常怀律己之心"的"心"包括畏法之心、思齐之心、探汤之心。     

学习“课改”精神推进教学创新

在我们进入WTO之时,以知识经济为特征的信息时代正向我们走来.应当看到:当前世界经济的竞争,综合国力的竞争,说到底还是人才的竞争,教育的竞争.早在1983年,邓小平同志就高瞻远瞩地指出:"教育要面向现代化,面向世界,面向未来."在新世纪还没有开始的时候,江泽民同志就告诫我们:"教育要创新".     

让和谐化成民族的素质——“民族理论与民族政策”课程“三化”改革三人谈

从龚永辉教授主撰的《让和谐化成民族的素质》一书中看到的不仅是一种教学经验,也是中国民族理论事业的希望。该书是对民族理论与民族政策课程探索实践成果的概括和提升,是在生活化教学实践基础上的可贵探索,把培养具有民族精神血脉的现代中国人格和关注当代人的生存方式与生活方式的变迁的教育理念变成了现实。     

公安高等院校开设《公安统计学》课程的若干认识与思考

公安高等教育是我国高等教育的重要组成部分,从公安专业的知识结构看,很有必要进行统计学教育,我们称之为《公安统计学》。其教材要突出"三用",即"实用、够用、会用",教学时间安排在54学时左右。教学方法应淡化形式、注重实质,体现公安专业特色,重视案例教学,培养学生创新能力,运用现代教学手段,努力提高课堂教学效率。     

应对突发公共事件的新理念——试析《国家突发公共事件总体应急预案》

《国家突发公共事件总体应急预案》充分反映了当代公共行政的价值取向,体现了政府应对突发公共事件的新理念;认真研究和把握这些精神和理念,有利于我们积极、主动应对和处置各类突发公共事件,实现处置突发公共事件的人本化、法治化和科学化。     

法律硕士专业学位教育中的现存问题及解决建议

法律硕士专业学位教育存在的必要性与合理性可归结为:法律硕士的自身优势,建立良好的法学教育层次的需要,满足市场经济与社会发展对高层次、高素质、应用型法律人才的需求.但目前我国法律硕士专业学位教育中存在的课程设置不合理、与司法考试的矛盾、教育产业化等给其带来的负面影响问题.故应改革其不完善的方面,并调整现有法学教育层次,使法律硕士专业学位教育成为我国法学教育的主流.     

青年是世界未来的主人

国家民族的未来和希望在于青年。在中国特色社会主义道路上探索前进的中国企业家们,要成为领跑未来的世界级企业家,必须具备全新的头脑、观念、管理和文化。     

研究生外语教学创新探析

创新教育目前已成为社会的共识。研究生外语教学创新是21世纪创新教育中重要的组成部分,其核心主要是对教学内容、教学方法和教学手段的创新。笔者就上述三个方面进行了探索,旨在培养研究生在外语学习中的创新意识、创新思维和创新能力。