促进大学生心理亚健康问题转化的思考

通过思想政治教育方法转化大学生心理亚健康问题,既是新时期加强和改进大学生思想政治教育的必然要求,也是高校实施素质教育,全面提升教育教学质量需要的切实可行的有效途径。     

发挥社会实践在素质教育中的重要作用

发挥新时期高校实践教育功能,是贯彻党的教育方针,培养适应知识经济高素质创新型人才的必要条件之一;是高校思想政治教育工作不可或缺的重要组成部分:是促进大学生提高综合素质、全面成才的有效途径。 一、社会实践是实施素质教育的主要途径     

高校哲学教学与大学生素质培养

在高校对大学生实施的素质教育过程中,哲学教育承担着繁重的任务。真正意义上的素质教育是全面素质教育,而全面素质教育应该是教育实践中的哲学教育。显然,高校的哲学教学与大学生素质教育的关系相当密切。素质教育是大厦,哲学教学就是基石。为了增强大学生素质教育的实效性,造就大批具有远大理想和主体精神的全面综合性高素质的人才,必须对高校哲学教育重新定位,改革教学模式、教学内容和教学方法,提高教学水平。     

坚持德育首位原则 加强高校德育工作

全面推进素质教育是当前教育改革与发展的主题 ,坚持德育首位原则 ,切实加强和改进高校德育工作 ,努力提高大学生的思想政治素质 ,是高校实施素质教育的核心内容     

高校信息素质教育存在的问题与解决对策

我国高校信息素质教育已实施多年,但却暴露出许多问题:信息素质教育的实施缺乏统一规划;教育职能部门对其管理缺乏力度;信息素质教育的课程设置内涵面窄、理念陈旧。导致学生信息意识淡薄。为了更好地解决这些问题,使信息素质教育纳入科学有序的发展轨道,就要加强对信息素质教育的认识,创造政策支持环境,科学全面的设置信息素质教育的目标体系以及加强职能部门的联系与协作。     

人的全面发展教育合力的思考

文章认为新时期高校宣传思想工作在学习宣传贯彻“三个代表”重要思想、全面推进素质教育、弘扬和培育民族精神、推动人的全面发展等方面发挥着独特的作用。要按照“三个代表”的要求 ,提高对新时期高校宣传思想工作地位和作用的认识     

创造性教育教学的原则与环境

创造性教育教学应遵循怎样的原则？需要什么样的环境？这是本讲主要讨论的问题。一、创造性教育教学的原则创造性教育教学的原则不同于传统的教育教学原则,它服从和服务于新时期人才培养的目标。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“实施素质教育,     

公安高校校园文化建设与多维度构筑素质教育平台探析

公安高校校园文化是实施素质教育的重要途径 ,它体现在公安高校教育教学实践的各个环节 ,全面地影响着学生综合素质的养成 ,它具有普通高校校园文化和公安职业文化的双重特征。公安高校素质教育的制度文化、精神文化、物质文化平台构建有其特定的内涵。     

新时代大学生劳动教育的三重价值及实践探索

劳动教育是培养新时代大学生德智体美全面发展的重要途径,贯穿大学生素质教育的全过程。新时代大学生劳动教育与素质教育、生活教育和人格教育密不可分,又辩证统一。高校可通过加强劳动教育,锻造大学生的劳动品质、塑造大学生的健全人格、完善大学生的素质结构。     

大学生素质拓展工作与高校一体化育人机制

高校全面推进大学生素质拓展,必须融入素质教育的体系之中,建立和完善一体化育人机制,实施大学生素质拓展系统,竭诚服务大学生成才就业,才能使教育理念、内在机制、操作平台和服务成才就业统一起来,形成高校素质教育的新格局,促进共青团事业新发展,造就社会需要的新人才。     

论高校环境法制教育的战略意义

环境法制教育是法制教育的重要组成部分。国际环境教育的发展、环境法的革命性变革对我国法制教育带来了深刻影响。我国历史上就有以环境资源保护为内容的法制教育活动;高校开展环境法制教育,有利于我国可持续发展战略的实施,有利于实现人的全面发展,有利于推进素质教育,有利于思想政治教育的创新。     

人的全面发展视野下大学生创业教育探析

创业实践活动的引入使得创业成为人本质力量的外化与主体性的完善。追求人的自由全面发展是创业教育的核心价值观。大学生创业教育是促进社会文化观念进步与经济发展的需要,是促进创新型国家建设和新时期高校自身发展的需要,其最终目的是促进大学生全面发展。     

创新高校思想政治工作

加强和改进高校学生思想政治工作,全面推进以德育为核心的素质教育,是新时期教育工作的一件大事。多数高校对学生思想政治工作是比较重视的。但在实践中,许多同志也感到这是一件难事。笔者认为,难的最根本原因是缺     

公安高校应加强环境意识教育

自然环境严重恶化 ,威胁着人类的生存 ,制约着经济社会发展。公安高校有必要、有责任对公安大学生进行环境意识教育 ,环境意识教育应当成为公安高校素质教育的一项重要内容。然而我国公安高等教育普遍存在忽视环境意识教育的现状 ,这与公安高校实施素质教育的要求、与我国现代化建设的需要严重地不相适应 ,因此必须改变这一现状 ,加强环境意识教育。     

高校师德建设与大学生素质教育

高等学校的根本任务是培养人，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。大学生的全面发展需要我们加强素质教育，素质教育中只有建设一支高素质的师资队伍，才能全面提高学生的素质和能力，而高素质的教师不仅要具备丰富的科学文化知识，同时也要有高尚的道德情操，因此可以说大学生素质教育与高校的师德建设息息相关，强化师德建设是实施素质教育的基础工程。     

树立以人为本、立德树人的教育观

党的十八大报告提出,要把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。这一论述体现了新时期教育发展的新要求,是"以人为本"思想在教育领域的具体化。树立以人为本、立德树人的教育观,赋予教育以新的内涵,是在教育领域深入贯彻落实科学发展观的具体体现,是不断推进教育改革与发展的根本要求。要通过加强和谐人格教育、公民意识教育、知识技能教育、创新精神教育和健康素质教育,把这一教育观贯彻落实到素质教育实践中。     

新时期高校德育改革探析

本文通过分析高校现行德育模式存在的主要问题,结合新时期全面建设小康社会和人的自由全面发展的思想道德需要,提出当前高校德育改革工作的实施要在德育地位、模式、方法和内容体系上实现的四个“转变”,为新时期高校德育改革方向提供一定的参考。     

从和谐社会视角看高校教学改革

和谐社会理论是科学发展观的进一步深化,和谐社会的内涵与和谐教育的理念是完全吻合的。和谐社会是以人为本、可持续发展的社会,人的和谐发展是构成和谐社会最重要的微观基础。高校倡导和谐教育,深化教学改革,以落实培养人才为中心,全面提高教学质量,强化素质教育观念,促进学生基本素质获得全面和谐的发展。和谐社会理论对于深化高校教学改革、促进和谐教育发展具有重要的理论意义。     

基于人文关怀理念的高校大学生就业教育探析

就业教育是高校教育中的重要一环,也是准毕业生教育中不可缺少的内容。就业教育能够弥补全面素质教育的空白,帮助大学生提高就业能力。随着新课程改革的持续推进,学生素质教育的标准也在不断提高,各高校都在加强提升学生的综合能力。在当前的社会发展环境中,各高校应注重对大学生的人文关怀,并将其融入就业教育中,全面提高就业教育效果,提高学生知识内涵,加强学生专业能力。     

试析高校素质教育的几个误区

轻视德育教育、不重视创新教育、搞素质教育等于取消考试、素质教育排斥“英才教育”、艺术教育等同素质教育、课外活动是实施素质教育的主渠道等是当前高校实施素质教育过程中存在的几个主要的认识误区 ,并简要分析了它们产生的原因及其后果危害和解决问题的几点建议。