试论以塑造健全人格为核心的公安院校心理素质教育

随着全国第三次教育工作会议精神的贯彻及江总书记《关于教育问题的谈话》的深入学习，素质教育已成为各级各类教育普遍关注的焦点，也成为全社会共同关心的话题。公安教育界关于素质教育的探讨也是方兴未艾，目前对素质教育基本体系的探讨已基本趋同，即包括政治思想素质、科学文化素质、业务素质、身体心理素质等方面。     

图文并茂 特色鲜明

发刊100期,算不得大喜大庆的日子。期数不能真实地反映刊物的价值。然而,细细回想,自创刊以来的十六年间,我们经历了公安教育事业的大发展和大变革的时代,直接看到成千上万的从事公安教育和理论研究的人员为公安队伍建设的需要,培养了一批又一批人才,填补了一个又一个理论空白,亲身感受到他们那呕心沥血的奉献精神。作为一本专业性期刊,能够从字里行间反映他们的理论成果和工作经验,为全面提高人民警察的素质,提高公安队伍的执法水平服务,正是编辑部的最大心愿。从保留一个过去的缩影,提供一个今后发展的平台的角度出发,庆贺一下100期也是有所价值的。鉴于当前抗击“非典”疫情的关键时期,不便举办集会式的活动,编辑部组织了一个“我与《公安教育》”的征文活动。读者是刊物发展的基石,我们和读者的一致目标是共同繁荣公安教育事业。我们之所以举办这个征文活动,一方面是想听读者的声音,一方面是系紧我们和读者之间的联系纽带。本期摘选一部分征文,除以示纪念100期之外,更多的是借此深深地感谢广大读者对《公安教育》的热情关心和一贯支持。     

深化公安院校教育体制改革势在必行

<正>2006年12月3日在公安部党委中心学习小组扩大会议上,中共中央政治局委员、书记处书记、公安部党委书记、部长周永康同志在谈到公安队伍建设时指出,“公安机关要贯彻落实十六届六中全会精神,关键是要造就一支既具有国际水准,又     

英美警察教育架构对我国公安教育的启示

英美警察教育与培训有良好的运行机制和实践效果 ,极具代表性。本文透视英美警察教育的历史发展与演变 ;比较分析其教育体系、教育培训制度、教育训练模式、教师队伍组合 ;探讨了英美警察教育在培训体制、职后教育培训制度、教师队伍结构、教育经费渠道等方面对我国公安教育的启示。     

公安高校校园文化建设与多维度构筑素质教育平台探析

公安高校校园文化是实施素质教育的重要途径 ,它体现在公安高校教育教学实践的各个环节 ,全面地影响着学生综合素质的养成 ,它具有普通高校校园文化和公安职业文化的双重特征。公安高校素质教育的制度文化、精神文化、物质文化平台构建有其特定的内涵。     

我国公安教育改革与发展的归位思考

本文对国际警察教育的概况及主要特点进行了归纳和总结,分析了我国公安教育的发展历程及其存在的主要问题,认为应该结合中国国情,从办学层次定位、公安院校布局调整、公安院校管理体制调整、公安教育法制化、规范化的加强等方面改革和完善我国公安教育。     

公安高校后勤社会化探究

高校后勤社会化是实现我国高等教育办学模式转变的一项重大举措。公安高校作为我国高等教育的有机组成部分 ,必须接受社会主义市场经济大潮的洗礼 ,积极推进后勤社会化改革。要坚持解放思想、实事求是的原则 ,因地制宜 ,因校制宜 ,积极探寻符合公安高校特点的切实可行的改革模式     

论和谐警察院校文化生态园区的构建

警察院校校园文化是校园文化的组成部分,其既具有普通高校校园文化的基本特征,又具有警察院校的自身特色。加强警察院校特色校园文化建设,通过校园文化的示范和熏陶作用,实现警察高等教育的目标,为公安队伍的现代化培养合格并富有创新精神的公安保卫人才。     

从法国警察教育训练看我国公安教育走势

随着全国公安教育工作会议精神的贯彻落实，我国公安教育改革的力度全面加大。为打破公安教育训练滞后于公安队伍建设和工作发展的“瓶颈”，以提高在职民警的业务素质和综合战斗力为目的的教育训练在公安教育中所占的比重大幅度提高。在新形势下，如何结合我国国情，有选择地学习和借鉴国外警察教育的先进管理经验和教育训练方法，是摆在公安教育工作者面前的一个重要课题。一、中法警察教育训练比较由于两国政治制度、法律制度和历史文化传统上的差异，在警察的教育制度、模式、内容、方法方面也有许多不同之处。我国公安民警的正规化教育…