关于“人的全面发展”新思路的哲学思考

以与时俱进的创新思路来理解马克思主义的发展观，就可以把握其是以人为本全面的可持续的整体发展观。以人为本发展观，即是人性的解放和人的全面发展。这种发展观的实现过程与途径，是“求同存异”和“和合”，这也正是人的根本权益之所在。     

“以人为本”新发展观的理论思考

文章从以人为本的基本涵义，以人为本的理论依据和以人为本与全面、协调和可持续发展的关系三个方面，对以人为本的新发展观作了理论思考与阐述，揭示了以人为本是发展的实质内涵和最终目的。     

解读科学的发展观

全面、协调、可持续发展,是党的十六届三中全会提出的科学的发展观。深刻理解、系统把握这个新的发展观,对于全面建设小康社会,推进整个社会主义现代化建设,具有十分重要的理论和现实意义。按照经济社会发展的一般规律,根据十六届三中全会精神,理解和把握科学的发展观应从以下几个方面入手。一、以人为本以人为本,就是以人为根本、以人为中心,一切为了人、一切围绕人、一切服从人、一切服务人;在一切社会活动中,充分重视人的利益、人的权利、人的价值、人的作用。以人为本,既是人性的内在体现,也是人的全面发展的本质要求;既反映了历史唯物…     

牢固树立科学发展观 进一步强化人大工作

党的十六届三中全会《决定》．明确指出，要“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。人大工作树立和落实科学发展观，必须做好以下工作：     

人的全面发展与科学发展观

人的全面发展观是马克思主义理论的重要内容,是中国面临的重大课题,也是世界各国面临的共同课题。党的十六届三中全会对我国今后的发展模式进行了崭新的诠释,提出了以人为本,树立全面、协调和可持续发展的科学发展观。坚持科学发展观,努力实现人的全面发展对我们全面建设小康社会将会产生重大影响。     

论准确把握“三个代表”重要思想发展观的内涵

作为唯物史观当代理论创新的伟大结晶,"三个代表"重要思想的发展观揭示了社会、人以及自然的全面、协调发展的合理本质,它是物质文明、精神文明、政治文明三大文明协调发展的社会发展观,"以人为本"为基础的人的全面发展观,以及人与自然协调发展的可持续发展观的统一体.     

坚持以人为本促进经济社会和人的全面发展

马克思恩格斯认为, 社会的发展和进步不仅应表现在财富和物的数量的增加, 而且还应表现为人的主体性增强、人的自由和权利的扩大以及人的全面发展。在中国特色社会主义建设的新时期, 党的十六届三中全会提出“坚持以人为本, 树立全面、协调、可持续的发展观, 促进经济社会和人的全面发展”的新的发展观, 对指导新形势下的社会主义建设, 具有重要的理论和现实意义。     

“和谐”与科学发展观

党的十六届三中全会明确提出了“坚持以人为本 ,树立全面、协调、可持续的发展观 ,促进经济社会和人的全面发展” ;强调按照“五个统筹”推进改革和发展 ,从而完整地提出了科学的发展观。个人认为 ,“和谐”贯穿了整个科学发展观。　　一、科学的发展观就是强调“和谐”的发展观　　党的十六大报告格外强调“和谐”。用和谐的眼光、和谐的态度、和谐的思路和对和谐的追求来看待、处理我们所遇到的各种难题。在这个报告中有六处讲到“和谐” :(1)在政治上 ,我们要“建设社会主义法治国家 ,巩固和发展民主团结、生动活泼、安定和谐的政治局面…     

论中国儒家思想中人的发展观

从狭义上讲,人的发展观是关于个体人的发展的最根本的看法。中国传统儒家思想中人的发展观就是在这个意义上讨论的,它着重把人的发展的本质内容理解为人的道德修养。这种人的发展观的形成有其深刻的社会经济根源和政治基础。     

新语录

网格化管理说到底是人的管理，要以人为本。 5月24日，北京市委书记刘淇到北京市西城区调研加强和创新社会管理工作时强调，在推进网格化管理过程中，使用信息技术是完全必要的，但决不能忘记人的因素是第一的。     

构建和谐要体现人的价值

构建和谐的核心是坚持以人为本，傲到人与自然的和谐，在实际过程中就是要体现人的价值。毛泽东同志曾经说过：“人是最宝贵的，世问只要有了人，什么人间奇迹都可以刨造出来。”     

人的全面发展问题的探讨

本文从新的发展观的形成入手 ,阐述新的发展观的内涵 ,发展过程形成的条件和发展的目标 ,对人的全面发展进行理性的思考 ,进而确立的人的全面发展为核心的新的发展观在我国全面建设小康社会中的指导意义。     

试论教育与可持续发展及人的现代化的关系

可持续发展作为一种全新的发展观被当今社会普遍公认。可持续发展与现代化的人之间具有非常密切的关系。一方面，现代化的人是实现社会与环境可持续发展的重要因素，另一方面，可持续发展战略在实施过程中对人的现代化提出了新的内容与要求。教育是实现可持续发展和人的现代化的关键与有效途径。     

人口科学发展观：从人口增长到人口发展

科学发展观的核心是以人为本，要坚持科学的发展观就离不开牢固树立和贯彻科学的人口发展观。人口发展是中国发展的关键环节和关键因素，因为发展的主体是人、发展的归宿也是人。这里的“人”，既是指个体的人，也是指群体的人；既包括现在的13亿人口，也包括未来可能新增的近3亿人口；既涵盖人口数量，也涵盖人口素质、人口结构、人口分布等。要牢固树立和落实科学的人口发展观，就必须从人口多、耕地少、底子薄的基本国情出发，长期坚持计划生育的基本国策，把控制人口数量、提高人口素质、改善人口结构、     

“人的解放何以可能”？——马克思的实践转向和科学发展观的理论自觉

关注人类命运和致力于人类解放是马克思终生探索的核心主题，马克思在人本主义停止的地方，在“实践的”、“现实的人及其历史发展”基础上创生出“合理形态”的辨证“解放现”。“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”是马克思对“人的解放何以可能”的集中表达，也是关于未来共产主义社会的核心命题。“以人为本”的科学发展观是中国共产党从“每个人的自由发展”反观市场经济条件下人的生存状态和传统发展观的重大理论创新，是推进市场经济又超越市场经济的重要指导方针，真正体现了马克思主义现实性与超越性的统一。     

马克思主义发展观管窥

科学发展观是我们党和国家全部工作的强大思想武器和党必须长期坚持的重大指导思想.不断对其马克思主义发展观的哲学基础和理论依据进行深入剖析和挖掘,对于当前深入学习贯彻落实科学发展观具有十分重要的现实意义.中国共产党人正是从马克思主义发展观物质生产实践的逻辑起点出发,把发展作为科学发展观的第一要义,同时从马克思主义发展观人的自由、全面发展的核心观点和人与自然、人与社会及人与人的和谐共生的价值目标出发,将以人为本作为了科学发展观的核心,并据此提出必须以经济建设为中心,坚持全面协调可持续地科学发展,为实现我国经济社会的全面进步和人的全面发展奠定坚实的物质基础.     

正确认识和把握科学发展观

改革开放以来，党代表大会的历届三中全会，都是新一届领导集体做出重大决策、确立新的发展路径和指导方针的会议。党的十六届三中全会提出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”这是一个新的科学发展观。正确认识和把握这一新的科学发展观，具有重要的现实意义和深远的历史意义。     

"法的价值与人的发展"二者关系研究的意义

当代中国已经确立了依法治国的治国方略和以人为本的全面、协调、可持续的发展观。厉行法治的根本要旨在于促进经济社会的协调发展,并最终落脚于推进和实现人的自由、全面发展上,因此,对于法的价值与人的发展二者关系的研究便被置于凸显位置。本文试从理论和实践两个层面,对二者关系研究的意义价值做一阐释,为构建社会主义和谐社会进献微言。     

深刻认识新世纪树立科学发展观的重大意义

我国的改革发展正处于关键时期。以胡锦涛为总书记的党中央，在2003年10月召开的十六届三中全会上，明确提出要“坚持以人为本。树立全面、协调、可持续的发展观。促进经济社会和人的全面发展”。这是在党的全会上第一次提出科学发展观思想。2004年2月，党中央在中央党校举办了省部级领导干部树立和落实科学发展观专题研讨班，曾庆红受胡锦涛总书记委托在开幕式上作了“全面理解和正确把握科学发展观”的重要讲话。     

深入贯彻落实科学发展观努力建设和谐诚信社会

发展是人类社会赖以生存的基础，是人类社会永恒的主题。发展观是人们关于发展的本质、目的、内涵和要求的总的看法和根本观点。正确的发展观会对发展产生积极的促进作用，而错误的发展观会对发展产生负面的、消极的影响。当今世界，人类的发展观在总结以往发展成果的基础上，更加重视人的全面发展、更加注重协调发展、更加注重可持续发展、更加注重对外开放，对发展的认识进一步深化和飞跃，不断形成新的发展观。