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教研组是学校教学、管理的一个基层组织,也是教师直接面对的、关系最亲密的专业组织。作为学校提升教学质量的主要责任承担者,教研组同时也是开展教研活动的重要舞台。但不可否认的是,在教师专业发展的今天,相当多学校的教研组并没有对教研活动的开展起到应有的推动和促进作用,教研组的教研功能正在不断地被弱化,大有被备课组"架空"之势。 相似文献
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随着基础教育课程改革的不断深入,传统教研组活动的弊端已逐渐显露出来。这些弊端已严重阻碍了教研组活动积极功能的发挥,更不利于教师自身的专业化发展。这就要求我们,必须开展以教研组为单位的、行之有效的校本教研;以新课程目标为导向,以教学中面对的教学问题为对象,以教师为研究主体,强调在理论指导下,在专业引领下的教学实践研究。从而使教研组成为合作研究、互动提高的组织,成为反思学习的共同体,成为高水平的教学研究集体。本文就优化教研组功能问题谈谈我们的做法。1.合理安排时间,保证教研开展。学校每周安排一个单元时间组织教师… 相似文献
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政治课教学在中学教育中负有重要使命,而抓好政治教研组的建设并发挥其作用,是实现这一使命的关键。几年来,我们在学校党支部和校行政部门的领导下,做了一些工作。一、改革课堂教学,做到“四开展,一加强”。课堂教学是中学政治课教学的主要形式。为了充分合理地利用每一课时,并提高其效率,我们把教学方法的探讨作为教研组的经常性工作,平时互相听课,取长补短,组会上有计划地学习教学法资料。我们经常组织教师外出听课学习,每学期都开一些研究课,概括起来,就是“四开展,一加强”。 1.开展双边活动。教师提问(有一定难度, 相似文献
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学校是育人的场所,学校的一切工作都是为了培养人。在学校的各项工作中,摆在首位的是德育,即对人的思想政治教育。中学德育有多种渠道,思想政治课是其中的主渠道。这条主渠道战线上的战士就是政治教师,而这许许多多战士的直接组织者就是政治教研组。政治教研组有着不可替代的作用。政治教研组的特殊意义在于它在实施中学德育主渠道中发挥着组织、导向和协调的功能。组织功能。组织政治教师认真学习马列主义、毛泽东思想,学习党的重大方针、政策,学习业务知识,组织开展教学研究、教改实验和学术交流等活动。不断提高政治教师的思想觉悟、认识能力和业务水平,努力搞好思想政治课教学和改革,充分发挥中学德育主渠道的 相似文献
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近年来,我院开展了课堂教学质量评价活动。通过评价有利地促进了课堂教学质量的提高。但是,随着评价时间的推移,也暴露出一些问题。因此,如何建立科学、公正的评价体系,使评价工作良性发展,是学院领导和广大教师关心的问题。学院为此成立了“中国刑警学院课堂教学质量评价”课题组,旨在建立一个长效的、符合教学工作规律、引导教学质量不断提高的评价体系。一、教学评价的方法和作用1999年我院第一次进行课堂教学质量评价活动,这是我院通过了教育部本科教学合格评价之后,为提高教学质量的又一个举措。教学质量是教与学相互联系、共… 相似文献
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我县共有63所中学,其中乡镇中学55所,布局分散,交通不便。在中学政治教师当中存在着学历未达标教师多,民办、代理教师多,兼课教师多,教师业务水平低等问题。为了适应政治课教学改革的新形势,提高全体政治教师的政治素质和业务水平,解决政治教师信息闭塞、工作繁忙、教研经费紧张等矛盾,县教研室决定成立政治学科中心教研组,以提高全县政治课教育教学质量。具体做法是: 一、在中心教研组的确定上,注意内容,形式、人员等方面因地制宜,突出教研活动的群众性。 1、在中心教研组的确定上,按地域将63所中学划分为11个教研片,按年级成立中心教研 相似文献
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“我们的政治教研组”。是兴国平川中学政治教师的一个口头语,是政治教师发自肺腑热爱本组的心声。我们的政治教研组,做了一些工作,取得了一些成果。多年来都被评为先进教研组,曾多次被兴国总工会评为先进工会小组。现将我们的工作总结如下。一、开展了教学改革,狠抓了教学质量。教研组工作是多方面的,应该抓住中心,突出重点,服务于教学,服从于教学质量的提高。近年来随着教材的大变动,我们认为教学方法必须大改革。我们教研组发动全组成员动脑筋想办法,冲破教学单纯为应付升学考试服务的思想,首先在高三年级,根据教材的特点,普遍推广了“四会”教学法(即将时事报告会、小组讨论会、问题辩论会、心得汇报会运用到教学中去),把政治课教活了,收到了好效果,得到了上级的肯定和好评。其次,经全组反复讨论,在高一、高二年级试行“查、读、议、讲、练”五字教学法。经过一年多的实践,已初见成效,经省、地教研室同志的核查,验收 相似文献
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在学校组织管理中,教研组长发挥着重g作用。如何当好教研组长这个角色,我有以]初步认识与实践。认识之一,教研组长应该咸为教研组建0的组织者,要讲求“严”、“细”、“实”三个字目前,我校教育教学管理形式采用双轨制即“年段制”与“教研组制”并存。在教育主教学管理问题上,年段与教研组都有共同的2任,但又各有侧重。只有两者互补,万能相8益彰。教研组建制按学科组成,但教师分别<不同年段工作活动,因而,教研组就成了一手更为松散的基层组织。因此,有人认为,教B组长不过是个上传下达的传声简,是专门填s各种报表的办事员… 相似文献
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余文森教授说:"课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获、有提高、有进步。"怎样减轻学生学业负担,全面提高教学质量,让师生花最少的时间轻松愉悦地获取最大效果,这就需要政治老师用心打造有效政治课堂。 相似文献
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议题式教学是活动型学科课程实施的一种有效的教学形式。从课堂教学的视角看,议题式教学中活动设计要考虑五个关切点:聚焦教学立意、着眼素养培育,围绕议题展开,强化价值辨析;反映学科内容,落实核心知识;基于学生经验,提高教学实效;重视活动评价,发挥评价功能。这样才能使活动设计成为教学设计和承载学科内容的重要形式。 相似文献
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我校政治教研组现有政治教师9人,其中,专职教师3人,兼职教师6人。近六年来,我们不断加强教研组的思想建设和业务建设,积极进行教学改革,探讨教学规律,有效地提高了政治课教学质量,全组数次被评为校、县先进集体,有6人多次被评为县、市、省和全国的先进个人,实践使我们体会到: 一、不断加强师德师表教育,是建设一个团结协作、奋发向上的教研组的保证。近年来,我们注重对全组教师,特别是青年教师严格要求。每学年都组织大家认真学习《中小学教师职业道德要求》(试行草案)和学校拟订的《教学常规》;对事业心不够强或律己不够严的同志从思想上热情开导,从教学上、生 相似文献
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自1977年恢复高考以来,广东汕头市教育局教研室组织市直属的省、市重点中学,市内各区、郊区、达濠区、经济特区等重点中学和完全中学等20多个中学的高中三年级政治教师组成市级教研组,十多年来以教学大纲为纲,以课本为本,开展丰富多采灵活多样的教研活动,取得了较大的成效。提高了教师的素质,加强了学生的思想政治工作,完成了每学期的教学任务。通过交流教学经验,推动了各校的教学工作,提高了政治课的教学质量。我们的做法是: 1.研究新教材,进行集体备课。在各校个人备课的基础上,安排中心发言。以教学大纲 相似文献
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西部贫困地区师范高等专科学校公共英语教学中存在着学生英语基础薄弱、英语学习积极性不高、传统教学模式忽视学生英语交际能力培养等问题,影响了公共英语教学质量的提高。从尝试分级教学、改革教学模式、重视指导学生课外英语学习活动、发挥师范高等专科学校开设英语教育专业入手,对公共英语教学改革进行积极的探索,将有益于公共英语教学质量的提高。 相似文献
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教研活动是教研员工作的中心任务和主要内容。面临思想政治课改革的逐步深化和应试教育向素质教育转轨的新形势,大力提高教研活动的质量显得尤为重要。它关系到思想政治课教学目标的全面落实、政治教师业务素质的提高、减轻学生过重的课业负担和提高课堂教学效果等一系列重大问题。教研员如何适应新形势的要求,全身心投入到教研活动之中,挖掘与发挥出教研活动的多方面功能,是大面积提高教师素质和教育教学成绩,为向素质教育转轨打下良好的基础的战略要求。本人在近几年教研工作的实践中,尝试以“四性”,即超前性、针对性、科学性和实… 相似文献
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教学是党校的中心工作,提高教学质量是党校工作的重中之重。教师教学水平的高低,是衡量党校教学质量的重要标志,教师课堂教学效果的好坏直接影响着党校的社会声誉。这就要求我们每个教师要积极投身于党校教学改革实践研讨活动中,从党校教学的特点和学员的实际出发.不断探索党校教育教学规律,努力提高教学质量,为更好地完成教学任务,实现党校教学目标服务。 相似文献