建档立卡贫困大学毕业生就业状况研究

本文通过对建档立卡贫困大学毕业生就业价值观、就业质量、就业满意度的调查分析,发现贫困大学毕业生成绩优秀、能力均衡,在寻找工作中较多重视收入及福利等保障性因素、收入整体偏低、就业中易受到学历歧视、劳动权益不能完全落实、就业流动较为频繁、虽有返乡就业创业的意愿但难以抉择等就业特点和困境,相应提出建立全国层面的建档立卡贫困大学毕业生就业信息平台,加强追踪帮扶机制,以专项政策及法律为保障,经济手段为激励,联动各部门、高校、地方共同提高建档立卡贫困大学毕业生就业质量,激发建档立卡贫困大学毕业生返乡就业创业的热情等建议,为精准服务贫困地区青年的就业工作提供智力支持。     

大学毕业生就业工作中的管理知识运用

在新形势下高校毕业生就业成为社会日益关注的焦点,大学毕业生"就业难"涉及国家、社会、高校、学生等方面,本文重点从高等院校大学毕业生指导入手,强调大学毕业生就业指导工作中管理知识的运用,对当前大学毕业生就业形势进行SWOT分析,提出如何包装、营销大学毕业生.     

高房价对大学毕业生择业的影响

高房价对大学毕业生的择业观念和择业行为有着重要的影响.居高不下的房价使大学毕业生的择业期望值偏高,希望到薪资较高的大城市就业、在工作稳定的国企和公务员系统就业.但面对大城市高房价的压力,在实际就业流向中,多数大学毕业生选择了逃离一线城市而在中小城市就业.高房价压力导致的理想与现实的差距,使得大学毕业生对薪资福利待遇表现出普遍性的不满,离职率偏高.     

非正规就业——大学毕业生就业新模式的探讨

在我国高等教育大众化的进程中,高校毕业生就业制度和就业形式不断变化。在日益严峻的就业形势下,非正规就业作为缓解毕业生就业难问题的方式,已经初显端倪并将日益发展。大学毕业生参与非正规就业不仅具有非正规就业的一般特点,还具有就业层次较高、人力资本利用程度相对充分、流动能力较强和创造性与发展性突出的特点。要促进大学毕业生非正规就业,必须转变大学生就业思想观念,增强其就业能力;改革劳动人事制度和大学毕业生就业户籍管理制度,消除各种就业制度壁垒;在全社会营造良好的非正规就业氛围。大力鼓励大学毕业生参与非正规就业,形成正规就业与非正规就业并存、相互促进的就业格局,是解决我国大学毕业生就业难的兼具前瞻性和现实性的战略选择。     

大学毕业生求职十忌

一忌好高骛远。“人贵有自知之明”。过高的不切实际的评价自己的才能是求职应聘的大忌。时下有些大学毕业生对自己素质、能力等就业实力的评价过高,孤芳自赏,自我感觉良好,而与用人单位对他们的整体素质的评价不能吻合。这样一来,就使得他们在选择就业岗位时,往往居高临下,这山看着那山高,过分看重经济收入高、工作环境(条件)优越的大城市、大企业、政府机关的那些工作岗位,鄙视和不愿意去中小城市或者乡镇企业,以至于高不成低不就。由于求职的期望值太高,人为地提高了就业的门槛,加大了求职的难度,使自己处于被动状态,求职处处碰壁,自己都…     

待就业大学毕业生如何调适就业心态

随着我国高等教育体制改革的逐步深入,高校毕业生数量越来越大,国民的素质进一步提高,人才队伍得到不断补充和加强,但同时也带来了不少问题。大学毕业生要面对愈来愈激烈的社会竞争及更大的心理压力和冲突。社会、学校、家庭和大学生自身对待就业大学毕业生心理有些什么样的影响,毕业生如何依据自己的价值标准选择职业,如何调适就业心态等,成为影响大学生将来工作与生活质量的重要问题,越来越受到社会的关注。     

创造条件提高大学毕业生就业率

近年来高校扩招 ,大学毕业生的就业压力便凸现出来。为此 ,我们必须从学校的人才培养质量、就业的社会环境、就业机制等方面为大学毕业生创造就业条件。     

大学毕业生就业指导研究

当前,大学毕业生就业形势进一步严峻,许多人在毕业后未找到满意的工作,而许多工作岗位又未聘到合适的人选。作为一个系统工程,政府部门应制定相应的对策,毕业生、用人单位、毕业学校之间的关系需要进一步调整和改革,只有这样,才能适应新的发展形势。而调整思路,实现就业观念的更新,加强就业指导,不断扩充知识结构等等,在当前大学毕业生就业指导中尤为急需。     

大学毕业生职业认知、工作搜寻与高校就业指导

我们的问卷调查显示,大学毕业生的职业认知能力较低,工作搜寻努力不足,影响着大学毕业生求职结果。为此,高校非常有必要对大学生开展就业指导,注重培养大学生职业认知能力,提高大学毕业生的工作搜寻努力程度。     

大学毕业生职业认知、工作搜寻与高校就业指导

我们的问卷调查显示:大学毕业生的职业认知能力较低,工作搜寻努力不足,影响着大学毕业生求职结果。为此,高校非常有必要对大学生开展就业指导,注重培养大学生职业认知能力,提高大学毕业生的工作搜寻努力程度。     

2014年727万大学毕业生面临就业就业形势不容乐观

2014年,727万大学毕业生涌入就业市场,这一群怀揣梦想的千里马能否马上找到工作？驰骋千里？连续几年大学毕业生供大于求的就业市场会让他们对就业有什么样的期待？2014,迈入就业市场的大学生将面临哪些新的机遇和挑战？今年的大学生就业市场又有哪些新的动向？大学生就业形势不容乐观2013年全国大学毕业生达699万,被一些人称为＂史上最难就业季＂。2014年,高校毕业生有727万,     

就业市场 大学毕业生何去何从

就业市场大学毕业生何去何从海云从“毕业生分配”到“毕业生就业”，就不是简单的词语变化，而是反映了从计划经济向市场经济的转变而带来的大学毕业生分配制度的改革，也就是从过去的“统包统分”逐步转向以市场机制配置人才资源为基础，到市场中去求业，变革。大学生就...     

大学毕业生就业困境的原因及应对措施

当前存在的大学毕业生就业难的问题,其主要原因是扩招后大学毕业生数量的剧增;而高等院校专业设置和人才培养规格与社会的需要存在一定差距,就业指导部门工作质量不高,大学毕业生的就业期望值过高等重要原因。解决大学毕业生就业难的根本途径在于加快经济发展以提供更多的就业岗位。同时,高等院校应深化教育教学改革,培养社会需要人才,就业指导部门应提高自身素质,改进工作作风,大学毕业生应树立正确的择业观,增强就业竞争力。     

就业排斥还是就业歧视——大学毕业生就业制度障碍分析

本文对就业歧视和就业排斥这两个概念进行了辨析,提出判断是否存在就业排斥的基本标准是由于制度等原因导致个人不能从事适合自己的工作,而判断是否就业歧视的标准则是用人单位是否在自身经济利益受损的情况下仍然拒绝录用至少相同条件的求职者。根据这样的标准,结合对毕业生和用人单位的深度个案调查,笔者对当前我国大学毕业生求职过程中所遭遇的障碍进行了分析,提出大学毕业生所遭遇的主要是就业排斥,而非就业歧视。相应地,消除这些障碍主要应该从制度变革入手,并具体提出了笔者的若干政策建议。     

乡村振兴与大学毕业生返乡就业意愿转化研究

大学毕业生在乡村振兴的发展中具有极其重要的作用。文章通过研究了解到乡村发展人才短缺的现状、乡村振兴的必要性和吸引毕业生返乡就业的优势,探讨了影响大学生返乡就业的因素,并提出了推动大学毕业生返乡就业的建议,以促使大学生了解致力乡村振兴发展的价值,从而达到人才合理流入乡村的目的。     

大学毕业生求职难题的经济学分析

当前青年就业已经成为令人头痛的社会问题。接受过较高的知识教育的青年,即大学毕业生、大专毕业生就业更是成为人们以及党和政府关心的重点,也成为众多媒体关注的热点。对大学生就业难的问题,理论界给予了充分的关注,对此现象进行了多方面的分析,社会各界也做了大量的工作。但注意力大都放在“结果”上,而对就业前的“求职”环节注意不够。本文从就业前的环节“求职”入手,试图以经济学的视角,对青年就业的难题求解。同时也提出一个值得思考的问题:促进大学生就业的工作重点是否应当前移,以争取工作效益的最大化。     

制度障碍、社会流动性与大学毕业生就业难

大学毕业生就业难,是近年来一直困扰全社会的一个现实问题。由于大学毕业生数量连年创新高,而受各种因素影响,许多大学生毕业即失业,使得大学毕业生就业问题凸显。本文利用在湖北省调查得到的数据,运用对应分析方法分析大学毕业生就业难的现状、存在的问题及原因。研究表明,当前大学毕业生就业难是转型时期社会经济现象的综合反映。解决这一问题,必须维护正常的社会流动性,这是保证动态的机会公平,有效的人力资本投资,充分的就业竞争的基础。     

十字路口的大学毕业生

十字路口的大学毕业生今年夏天，中国将有８９．５万大学毕业生走出校门。这些“天之骄子”，除一小部分攻读硕士、博士学位外，绝大部分都将面临着就业问题。从走出校门到正式走上工作岗位，不过相隔一个多月的时间，但为了找到合适的工作，不少人要花上半年甚至更多的时...     

财经专业大学毕业生就业状况的调研报告

随着我国经济体制、人事制度、教育制度改革的不断深入，大学毕业生就业机制发生了深刻的变化。为了解内蒙古自治区大学毕业生就业状况，笔者以“内蒙古自治区财经专业大学生就业状况调查”为题对内蒙古财经学院１９９９年应届大学毕业生进行了抽样调查。本年度内蒙古财经学院共有毕业生６５５人，包括国际贸易、市场营销、国际企业管理、企业管理、投资经济、货币银行学、统计学、经济信息管理、会计学、会计电算化、餐旅企业管理、工商行政管理、烹饪、财政学、税务会计１５个专业。此次调查共发放问卷３００份，回收有效问卷２８６份，回…     

个体特征对大学毕业生初次就业在职时间影响的实证研究

本文基于问卷调查所得数据,对影响大学毕业生初次就业在职时间的个体特征进行了实证研究.研究结果显示:户籍、专业对口、实习与打工经历以及求职渠道均对初次就业在职时间有显著影响,而职业生涯规划相关知识的学习则对初次就业在职时间没有显著影响.