浅谈激励人的领导方法

激励人的方法是领导方法的重要内容之一。所谓激励,就是领导者对其下属的激发和鼓励,使下属发挥最大积极性、主动性和创造性,进而做出超乎寻常的成绩。激励的关键是激发和引导人们的行为动机。心理学家的研究成果表明,人的行为动机源于人的需要,所以,只有针对下属的需要实施相适的激励措施才能调动其积极性。作为一个领导者,能否基于     

职权力是有效管理的基础领导力是卓越管理的保证

管理的实质是管理者凭借组织赋予的职权力,合理并有效地配置、协调组织的各种资源,奖惩成员的各种行为和得失,防止目标的偏离和确保任务最低限度被完成,显然,职权力是有效管理的前提和基础;除了职权力,管理者还必须依靠个人的影响力去影响和激励下属,培养下属对组织的忠诚度和归属感,提升下属对组织目标的认同度,激发下属对未来的憧憬、对理想的渴望和对工作的激情,使下属心甘情愿地、出色地、最大限度地完成任务.因此,职权力是有效管理的基础,领导力是卓越管理的保证;实现目标所依赖资源的不同是区分领导与管理的分水岭.     

企业激励艺术浅说

激励是现代企业人力资源管理中的一项重要内容,企业管理者充分掌握激励艺术对企业的发展起着举足轻重的作用。企业领导可通过激励艺术的应用,全面调动员工的积极性、主动性和创造性,使员工的潜力得到充分挖掘,为企业创造更多的价值和利润,从而使企业生产效力得到明显提高。因此,企业管理者了解和掌握人力资源管理中激励的内涵、意义、应用原则对企业发展有着重要的现实意义。     

德行领导对员工行为的影响研究

采用问卷调查法,以来自不同企业的415名员工为调查对象,探讨了德行领导对下属工作行为的影响作用.层次回归分析和典型相关分析的结果表明,德行领导对下属的敬业度、忠诚尽责、工作满意度、利他行为有显著的正向预测作用,对下属的离职意向有显著的负向预测作用.研究结果体现了德行领导的价值,也进一步验证了德行领导问卷具有较高的预测效度.     

政治领导:两个维度和四重角色

从政治领导与管理领导的差异出发,阐释了领导科学中的政治领导概念的蕴涵及其内容;以政治领导的两个维度和四重角色,具体介绍了政治领导的职能与功用,以及有效的政治领导在实际过程中的运用.政治领导者是一个激励追随者去做更多超越预期工作的人.     

国外关于伦理领导的研究

已有研究证实,伦理领导与领导有效性呈显著正相关,因而,伦理领导还将引起更多学者的兴趣.并且考虑到西方的伦理领导与中国背景下的德行领导在某些方面接近,因而,我们也需要关注西方伦理领导研究的进展.伦理领导是西方理论界近些年来刚刚兴起的一个研究课题,已引起了越来越多学者的关注.伦理领导研究从概念与结构、组织伦理氛围和组织伦理价值观、道德资本、下属的工作态度和行为等方面分析了伦理领导的作用效果.     

论我国政府领导体制不完善与行政低效率

行政效率的提高是行政管理体制改革的目标之一。从影响行政效率提高的深层次原因—政府领导体制上进行论述,叙述了领导体制不完善造成的行政低效率,进而论述政府领导体制改革与科学化对提高行政效率具有根本性的影响。领导体制不完善表现在领导层次过多、领导幅度过宽、权力过分集中、干部人事机制不合理、领导决策水平低。因此,结合我国政府的具体情况提出了相应的对策来改革政府领导体制,其措施主要有科学合理设置领导层次和幅度、合理制约领导者的权力和适度扩大下属权力、完善领导干部人事机制、提高领导者个人素质和决策的水平。但是,政府领导体制的改革必须遵循一定的原则,以符合我国领导体制的实际情况。     

党内激励机制的制度设计阐释

本文运用党的建设、心理学和领导学等相关理论,结合党内激励的实际,阐释了党内激励机制由"正向激励制度系统"和"负向激励制度系统"组成。指出由于党内激励制度之间往往不是并列的,而是存在主次之分。因此,在设计党内激励制度时,要正确处理好正向激励制度与负向激励制度、物质激励制度与精神激励制度以及内在激励制度与外在激励制度之间的关系,实现党内激励制度的科学化。     

公仆型领导:量表的修订与作用效果

首先采用探索性因素分析和验证性因素分析对西方公仆型领导问卷进行修订,结果表明,在中国文化背景下,公仆型领导是由遵守道德规范、为社区创造价值、授权、概念技能、把下属放在首位、情绪抚慰六个维度构成。在此基础上,采用逐步回归分析探讨了公仆型领导对员工工作满意度和情感承诺的影响效果。结果表明,公仆型领导具有良好的领导效能。     

从内在的逻辑顺序看沟通与激励的艺术

沟通是一切领导工作的基础,激励是实现领导意图的重要途径.二者的艺术性可以从它们各自的逻辑顺序中把握.沟通的逻辑顺序是先沟通,后认同;你先认同别人,别人后认同你;先认同你这个人,后认同你的事;先少后多;先浅后深,激励的逻辑顺序是先己后人;先心后智;先激后励;先激励,后凝聚;先分后合;先正后反.     

标杆管理在公共部门领导活动中的应用

标杆管理是一种先进的企业管理方法,实践过程中已经被越来越多地应用到人力资源管理、产品开发、教育等各个领域,在公共部门的领导活动过程中,领导也要善于利用标杆管理的方法,通过树立典型、先进,不断引领下属进步,促进本部门的发展。论述了如何在公共部门领导活动中应用标杆管理方法,以及具体的操作,对于公共部门领导活动有借鉴意义。     

论领导决策的伦理境界

现代领导决策都表现为伦理决策或具有道德内涵的行为。决策方案的道德状态对决策的实际结果具有重要影响。符合伦理的领导决策具有导向功能、凝聚功能、激励功能、教育功能。领导者在决策过程中必须遵循公正、平等、人道、民主、诚信等伦理准则,才能够作出符合伦理的决策。     

我国乡镇公务员激励机制要素的构成与改善

在建设社会主义新农村的大背景下,如何改善乡镇公务员的管理激励机制,提高基层行政效率和效能,是基层政府改革的重要命题。当前我国乡镇公务员激励机制的要素主要有政治责任感、公务员工资、工资外收入、职位晋升、职业优越感和参考决策等。而各要素在乡镇公务员管理激励实践中或多或少存在着激励低效或失灵的问题。改进乡镇政府公务员激励机制要素的构成主要应逐步淡化物质利益激励的色彩,重视精神层面的激励;加强公务员管理的竞争机制,推动各个激励要素产生激励力量;破除短期心理,建立包含社会主义乡镇民主价值观的激励文化和相对应的激励机制。     

论创新领导

创新领导是运用创新法则对领导要素进行改造、调整、组合 ,以增强应变和创新能力 ,促进创新系统综合效能不断提高的过程。创新领导有三种互为联系的不同含义 ,其构成因素是丰富多样的。创新领导的实施在于建立激励被领导者和广大人民群众参与创新的机制 ,树立全民族的创新意识 ,建立创新体系 ,提高创新能力 ,为此必须注意处理好五种关系。实施创新领导 ,无论是对推进领导工作 ,还是社会创新活动都具有十分重要的意义。     

激励在学生思想政治教育工作中的探索与应用

早在20世界50年代,国外实际上已经产生了激励理论,被广泛地应用在很多具体的管理实践活动中,对于高等教育来说,管理是十分重要的,也是必不可少的,在高校学生工作中,激励的作用是不能忽视的,特别是进入21世纪的今天,随着世界多元化和经济全球化进程的加快,世界各国展开了教育竞争。首先分析激励在学生工作的探索及应用的意义,明确激励在学生工作中的含义,阐述激励在大学生思想政治教育中,例如爱国主义教育,集体主义教育,道德品质教育中的探索与应用,分三方面阐述激励在学风建设中的,如学习动机,学习目的,校园文化建设的探索与应用,最后粗浅地提出一些在实际学生工作的具体激励办法,如目标激励,榜样激励,奖惩激励,情感激励。     

毁害型领导:领导研究的新视角

随着以暴露领导灰暗面为主题的调查报告的刊出,毁害型领导越来越引起研究者的关注.毁害型领导指的是领导者反复表现出来的侵犯组织合法权益,并对下属和组织造成严重伤害的系统化的行为.文章介绍了毁害型领导的特点和结构模型;论述了毁害型领导的影响后果、产生条件和调节因素;最后指出,毁害型领导的研究应当以毁害型领导的识别、毁害型领导的产生机制、毁害型领导的应对策略等问题作为进一步探讨的重点.     

完善农村党员队伍内部激励、关怀、帮扶机制的思考

构建和完善农村党员队伍内部激励、关怀、帮扶机制,是农村党员队伍先进性建设的动力来源、主体性建设的重要内容和稳定性建设的有效保障。当前,农村党员队伍内部激励、关怀、帮扶机制的运行面临思想认识、方式方法、持续运行"三大难题",为此需要努力实现组织领导、具体内容、工作方法和机制保障"四个转变"。     

领导替代与领导创新

2 1世纪的领导有一个值得关注的现象 ,那就是被领导者和其他领导情境的变量“替代”了领导者的领导作用。领导者不是越来越重要 ,而是越来越“不重要”。领导者手中的“奶酪”不知不觉中被别人拿走了 ,那么如何重新找到或者制造属于领导者的“奶酪” ?这无疑需要领导创新。     

论注意力在领导活动中的功效

注意力在领导活动过程中占据很重要的位置 ,对领导活动有着十分深刻的影响。领导注意力是领导力的重要组成部分 ,具有选择功能、配置功能、调节和监督功能。实施注意力领导 ,除了领导者应具备良好的注意力品质 ,关键在于如何开发、组织、使用好领导活动过程中主体的注意力。     

论领导力提升的八个环节

当前是改革攻坚克难时期,着力提升各级各部门的领导力十分重要。从领导科学与艺术的角度,本文认为,提升领导力需要强化以下八个环节:以定位领导角色为前提,以善用领导权力为保证,以理顺领导关系为条件,以谋划领导思路为方向,以学会领导用人为核心,以强化领导沟通为重点,以保障领导执行为关键,以提高领导素质为基础。