邓小平教育思想蕴含科学发展观内涵

邓小平教育思想蕴含了科学发展观的重要内涵.它坚持解放思想、实事求是,为实现教育思想的解放和教育的改革发展开拓了新局面;坚持开放性思维,为教育事业的发展指明了新方向;坚持以人为本,为培养全面发展合格人才提出了新标准.邓小平的教育思想中体现出的科学发展观,为我国教育事业迈向新台阶提供了行动指南,对贯彻落实党的十七大精神,推动我国教育事业的改革与发展具有重大的指导意义.     

论邓小平对毛泽东教育思想的坚持和发展

邓小平把发展教育作为建设中国特色社会主义事业的重要组成部分。他高度重视教育事业,对我国教育事业的发展和改革做出了一系列科学的论述,既坚持了毛泽东教育思想,又纠正了毛泽东晚年在教育事业上的失误,并在新的历史时期创造性地发展了毛泽东教育思想,形成了邓小平教育思想,为中国特色社会主义教育事业指明了发展方向。     

中国医疗体制改革的制度设计

改革开放以来,医药卫生体制改革应以邓小平的改革理论和科学发展观为指导,坚持政府主导,市场运行,依法推进,促进发展的原则。我国的医药卫生事业取得了较好的发展。医药卫生事业发展迅速,人民健康状况明显改观,     

发展经济要正确处理的几个关系--学习和领会邓小平有关发展的思想

学习邓小平发展思想中关于处理好几个关系问题的论述,可以使我们深刻认识科学发展观与邓小平发展思想是一脉相承的.要正确处理经济发展与教育事业的关系;正确处理经济发展与社会秩序的关系;正确处理经济发展与社会风气的关系;正确处理经济发展与社会公正的关系.     

后勤工作是一门科学——简论邓小平后勤思想

邓小平作为政治家、军事家,在几十年革命、建设和改革的实践中,对后勤工作的地位作用、宗旨任务、方针政策、队伍建设等方面的问题作过系统的论述,深刻地揭示了后勤工作的性质、特点和规律,形成了邓小平后勤思想。在邓小平诞辰110周年之际,缅怀邓小平的伟大功绩,研究和学习邓小平后勤思想,对于坚持科学发展观,推进新时期后勤工作改革与发展,具有重要的现实意义。     

邓小平改革思想的辩证法分析

邓小平是娴熟运用辩证法的典范,他的改革辩证法思想孕育于革命战争年代,应用于改革的全过程。这体现在辩证思想的指导下,我们的改革经历了一个由点到面,由特殊到一般的过程:实现了改革、发展、稳定的统一;坚持了两点论与重点论的统一;坚持了原则的坚定性和策略的灵活性的统一。这一思想将长期指导我们的改革开放事业。     

以科学发展观深化教育改革

当前,我国的教育改革正处在一个关键阶段,我们必须以科学发展观为指导,进一步解放思想、转变观念和理念,把教育改革不断推向前进,使全体人民共享教育改革带来的成果;坚持以人为本,注重统筹兼顾,从而促进教育事业科学、全面、协调、可持续地发展。     

以科学发展观深化教育改革

当前,我国的教育改革正处在一个关键阶段,我们必须以科学发展观为指导,进一步解放思想、转变观念和理念,把教育改革不断推向前进,使全体人民共享教育改革带来的成果;坚持以人为本,注重统筹兼顾,从而促进教育事业科学、全面、协调、可持续地发展。     

为民主开创道路:对邓小平与中国政治发展的思考

邓小平同志在改革开放的过程中逐步认识、形成和确立了中国式的政治发展思想和模式,这就是增量改革的思想和模式。从政治发展理论的视角回顾邓小平时代中国改革历程的轨迹和总体设计,深刻理解邓小平的政治改革思想对于我国社会主义民主政治建设事业具有重要现实意义。     

人民政协基本知识

<正>(接上期)2、邓小平关于人民政协的主要思想邓小平是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,也是新时期统一战线和人民政协事业的奠基人。中共十一届三中全会以后,我国进入改革开放和社会主义现代化建设的新时期,统一战线和人民政协事业也开始了一个新的发展时期。在以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体的领导下,中国共产党在实践中形成了以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放的基本路线,开辟了建设中国特色社会主义的新道路,同时领导和推动了政协工作的恢复和发展,领导人民政协完成了思想路线和指导方针上的拨乱反正,全面开创了人民政协事业发展的新局面。以邓小平为主要代表的中国共产党人,结     

略论邓小平教育思想的主要内容及其特征

邓小平的教育思想来源于中国改革开放的伟大实践。它是我国建设有中国特色社会主义教育事业的指导思想,是邓小平理论的重要组成部分。当前,我们在进行教育改革和发展教育事业的实践中,很有必要进一步系统地学习和掌握邓小平教育思想,用来指导我们的教育实践。一、邓小平教育思想的主要内容邓小平教育思想内容极其丰富,涉及教育的地位和作用,教育改革与发展的战略方针,教育性质与方向,教育目标,教育者的地位与作用等一系列重大理论和实践问题,形成了教育思想的科学体系。（一）优先发展教育———邓小平教育思想的立足点。邓小平一向是从全局…     

教学参考资料

坚持邓小平的教育思想邓小平的教育思想，以提高整个中华民族素质，多出人才、多出成果为根本目的，着眼于社会主义现代化建设的全局，抓住全局和局部的联结，未来与当前的联结，从以经济建设为中心的社会主义建设和各个方面、各个阶段的全面关系中，揭示建设有中国特色社会主义教育事业的基本规律。坚持邓小平的教育思想，就要：1．坚持教育“三个面向”的根本方向。即教育要面向现代化，面向世界，面向未来。2．坚持教育优先发展的战略思想。经济要发展，教育是基础；经济要发展，教育要先行；经济要发展，教育要适应；经济要发展，教育投…     

邓小平军队改革思想及其现实指导意义

从1975年全面整顿开始,邓小平大力推进军队改革,消除派性,增强党性,大力推进军队政治工作改革;精兵简政,大力推进军队编制体制改革;把教育训练提高到战略高度,大力推进教育训练改革。这些丰富具体的改革实践蕴含着邓小平对军队改革重大问题的战略思考:军队不改革就没有出路;坚持党的绝对领导是军队改革的前提;战斗力标准是军队改革的根本标准;把军队建设纳入到国家整体建设之中;编制体制调整是军队改革的突破口。以邓小平军队改革思想为指导,实现党在新形势下的强军目标,就要抓住战略契机积极深化军队改革,以做到绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠为前提,坚持战斗力这个根本标准,推进军民融合深度发展和军队组织形态现代化。     

邓小平教育公平思想与和谐社会的构建

公平、效率与发展是邓小平教育公平思想的核心理念,展现了一位伟大的政治家的深邃眼光。通过对邓小平教育公平思想的回顾与整理,有助于对影响我国和谐社会构建的教育不公平问题进行剖析,也有利于改善我国教育公平状态,促进我国教育事业发展、社会公平的实现及和谐社会的构建。     

以邓小平同志的教育思想为指针办好公安教育

邓小平同志建设具有中国特色的社会主义理论是我们各项工作的科学指南。邓小平同志的教育思想和理论是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，也是我们办好公安教育的指导思想。《邓选》三卷共收入文章１１９篇，直接或间接提及教育的就有２７篇，其中《把教育工作认真抓起来》一文最集中最精辟地体现了邓小平的教育思想。在邓小平同志的所有著作中，有关改革和发展我们教育事业的一系列报告、讲话和指示，继承和发展了毛泽东同志的教育思想的主导方面，结合国际经济发展和科学技术进步的现实，总结了我国教育发展的历史经验和教训，体…     

邓小平教育思想体系浅析

邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分，是指导我国社会主义事业发展的一个重要思想体系。因此，系统地研究邓小平教育思想体系的基本点、涵盖面及其主线，就具有重大的理论价值和现实意义。一邓小平教育思想的几个基本点邓小平教育思想的内容极为丰富，其中，关于教...     

论邓小平新闻思想的科学内涵

邓小平新闻思想是邓小平新闻理论的有机组成部分。它的理论基础包括解放思想、实事求是、发展是硬道理、倡导创新四项基本原则。它继承和发展了马克思主义、毛泽东思想新闻理论。坚持以邓小平新闻思想来指导我国的新闻改革实践有着十分重大的现实意义     

科学发展观与农村义务教育体制改革

党的十六届五中全会提出坚持以科学发展观统领经济社会发展全局的战略思想。科学发展观是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,对长期发展实践的经验总结和理论升华,对于全面建设小康社会和推进现代化建设具有重要的指导作用。把科学发展观贯穿到教育改革和发展的全过程,坚持教育优先、均衡、和谐发展理念,推动教育事业持续健康发展具有重要的意义。全面落实科学发展观,必须切实把农村义务教育摆在更加突出的位置。     

重温小平教育思想 促进公安教育发展

邓小平教育思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是当前我国教育发展的行动指南。他的教育思想不仅高度阐述了教育发展的重要意义，而且深刻揭示了教育和社会主义现代化建设的关系，为教育事业的发展指明了前进的方向。邓小平同志与世长辞了，但他的教育思想永远铭记在广大教育工作者的心中。公安教育作为我国教育工作的组成部分和公安工作的基础工程，在新形势下，如何以邓小平教育思想为指导，加快公安教育改革步伐，促进公安教育发展，值得探讨和研究。一、充分认识公安教育的战略地位，树立信心，激发热情，锐意进取，增强…     

试论邓小平“教育优先发展”理论在科学发展观下的新发展

教育优先发展战略是邓小平在改革开放初期为我国实现现代化目标所确立的发展战略思想。以胡锦涛为总书记的第四代领导集体在科学发展观的新形势下,在理论上作了进一步发展。新的教育优先发展战略纳入了科学发展、统筹发展、和谐发展的理念。并在实际中积极践行理论,优先发展农村义务教育、职业教育,扩大高等教育的入学机会,使我国教育事业的发展取得重大成就。