经济犯罪侦查专业课程建设刍议

目前，公安院校经济犯罪侦查专业课程建设正处于起步阶段，存在专业课程设置过细、教学手段单一、师资队伍薄弱、教材建设滞后等问题。为加强经济犯罪侦查专业课程建设，应面向实战，拓宽知识口径；搭建合理的课程结构，立足培养“懂经济”、“懂法律”、“懂侦查”的“三懂”人才；高度重视能力培养，创新教学手段和方法；加强师资队伍建设，打造高水平的师资队伍；建设一流的教材，形成贴近实战的教材体系。     

经济犯罪侦查专业课程体系的构建

公安院校开设经济犯罪侦查专业，是我国现阶段经济犯罪侦查工作的需要。侦查实践需要大量高素质的专门人才，这个人才培养目标决定了公安院校应本着优化经济学专业基础课和专业必修课、经济学专业基础课服务于专业必修课的教学、优化师资队伍的思路，构建合理的经济犯罪侦查专业课程体系。     

经侦职能视角下的经侦“战学研”教学模式探讨

经济犯罪侦查工作所面临的新形势和新困难对经侦队伍的建设提出"打击、服务、参谋"三大职能要求,这也是对经济犯罪侦查后备人才培养的经侦教育教学提出的新课题。将经侦三大职能融入经侦专业人才培养"战学研"模式需要从三个方面进行思考:一是"打击与战"的融合,即课程体系方面紧跟实战,教学内容贴近实战,教学方法融入实战;二是"服务与学"的交流,即加强实践教学体系的建立与实践能力的培养;三是"参谋与研"的互动,即科研转化教学与创新精神的孕育。     

浅议侦查员对会计资料勘查技能的掌握

会计资料勘查是在公安实战中逐渐发展起来的一门学科,在经济犯罪案件侦查中应用广泛。但是由于只有会计资料勘查人员具备较高的会计、审计等学科知识,才能顺利完成这项工作,因此在当前公安实战中,通常是外聘专业会计师来进行该勘查工作。尽管如此,对于经济犯罪侦查员来说,掌握一定程度的会计资料勘验技能仍然会帮助其节省办案时间,提高办案效率。     

政法招录体制下侦查专业实践教学体系研究

在政法招录体制改革背景下,侦查专业实践教学应突出专业特色,遵循面向实战,贴近实际,务求实用的指导思想,科学整合校内实践教学内容,校局合作共同建设校外实践教学基地,完善实践教学管理制度,创建新型的侦查专业师资队伍建设培养模式,构建具有科学性、可操作性的,开放式、渐进式的侦查专业实践教学体系.     

经侦信息化实战应用问题研究

经侦信息化实战是指在经济犯罪侦查过程中运用信息技术实现破案的战术或者战法。进行经侦信息化建设的根本目的在于打击经济犯罪,为实现经侦破案提供帮助。经侦信息化建设是维护经济安全和社会稳定的迫切需要,是促进经侦工作发展的必然选择。针对当前存在的主要问题,要更加注重经侦情报导侦机制建设,加强经侦特色信息采集工作和全警信息化应用能力的培养,在侦查中不断地总结技战法。     

试析侦查专业师资队伍建设——以广西警官高等专科学校为例

根据公安部提出的侦查专业"教、学、练、战"一体化的人才培养模式,对公安院校师资队伍提出了更高的实战教学能力要求。但是,广西警官高等专科学校现有的侦查专业师资队伍在教师总量、职称和年龄结构、学历学缘结构、实战教学能力等方面与公安部的要求还有一定距离。为了确保招录体制改革侦查专业人才培养目标顺利实现,必须及时增加教师总量,优化师资队伍结构,提高教师侦查业务知识水平和实战教学能力,组建中青年骨干教师团队。     

论我国经济犯罪侦查活动的基本规律与基本原则

经济犯罪侦查活动的基本规律,是经济犯罪侦查活动中诸要素之间本质的、必然的关系。经济犯罪侦查活动的基本规律主要有四条,即经济犯罪侦查活动服务于国家经济建设的中心任务,根据其总体需要,在不断调整与改革中向前发展的规律;经济犯罪侦查、防范控制与政府对经济活动监管的诸手段相互配合步调一致地发挥积极作用的规律;经济犯罪行为必定在经济犯罪环境中留下犯罪信息的规律;经济犯罪侦查人员完成侦查任务的效能,取决于所掌握的经济犯罪信息质与量的规律。我国经济犯罪侦查活动的基本原则应为公正执法的原则、积极慎重的原则、协作配合的原则、讲究效益的原则、打防结合的原则和注重证据的原则。     

从经侦视角看毒品案件中的洗钱犯罪与侦查

毒品犯罪是严重的刑事犯罪,洗钱犯罪属于严重的经济犯罪,二者的侦查主体、措施不尽相同。从经侦视角探究毒品案件中洗钱犯罪与侦查必然要先从理论上研究洗钱罪的构成要件和认定,然后在实战中从情报信息收集、侦查措施的选取及侦查协作的完善三方面展开思考。     

浅谈经侦工作的专门化及专业人才的培养

经济犯罪本身所独有的经济性、复杂性、隐蔽性等专业性特点 ,决定经济犯罪侦查工作必须走专门化的路子。经济犯罪侦查工作专门化主要体现在侦查机构专门化、侦查队伍专业化和侦查手段现代化三个方面。经济犯罪侦查工作专门化建设的关键是有一支高素质的专业化队伍。因此 ,我们必须高度重视经济犯罪侦查专业人才的培养和训练     

《经济犯罪侦查》课程思政的价值意蕴与探索实践

公安院校经济犯罪侦查课程作为极具代表性的公安专业课程,须发挥好课程思政的载体性作用。目前经济犯罪侦查课程思政建设不够充分,育人效果有待增强。需要通过增强课程思政系统性思维,补齐实践环节短板,加强基层教学单元的课程思政软环境建设,推进课程思政校内协同、校校协同和校社协同,有效推进经济犯罪侦查课程思政建设。     

论MOOC混合式教学法融入经济犯罪侦查教学的探索

目前,在经济犯罪侦查专业存在着信息化理念落后、案例教学形式单一、经侦教学内容理论化、教师实践素养低下等问题。大数据时代, MOOC混合式教学法互动交流丰富,满足经侦专业案例教学的需要;促使角色转变,适应经侦案件办理的实际需要;提升教师信息素养,契合经侦教学与实战对接的理念;提升学校知名度,提高经侦教学的主体地位。经侦教学需以MOOC为契机,促使其从传统的以教师为中心向以学生为中心的教学模式转变。     

江西公安专科学校省级特色专业简介

侦查专业 创立于1984年,致力培养从事刑事侦查、经济犯罪侦查和刑事执法等方面工作的实用人才。2004年侦查专业被评为江西省高职高专教育示范专业。经过20多年的努力,目前专业特色更加鲜明,课程体系和结构更为完善,警学研相结合形成特色,教学改革与建设成果丰硕,教学环境显著改善,师资队伍结构合理,职业素质教育成为了专业教育的核心,学生的职业能力全面提高,毕业生的就业率在全省名列前茅。     

论模拟综合演练在侦查教学中的运用

公安院校侦查专业担负着为公安机关侦查部门培养合格后备人才的重要使命,按照公安部"面向公安实战"培养应用型专门人才的培养模式,为提高学生合成运用专业知识和技能的能力,检验专业教学效果,有必要在侦查教学中开展模拟综合演练,并对模拟综合演练在侦查教学中的规范化、系统化、程序化运用加以探索和研究,以推进侦查专业教学改革,切实提高教学水平和教学效果。     

论经济犯罪侦查中的调查研究工作

在经济犯罪侦查工作中充分认识调查研究工作的重要性,掌握科学的调查研究方法,不断总结经验,推广、应用调研成果,是指导经侦实战的根本,也是提高经侦队伍整体素质的重要途径。     

论经济犯罪侦查中的调查研究工作

在经济犯罪侦查工作中充分认识调查研究工作的重要性，掌握科学的调查研究方法，不断总结经验，推广、应用调研成果，是指导经侦实战的根本，也是提高经侦队伍整体素质的重要途径。     

试论经济犯罪侦查的基础工作

经济犯罪侦查的基础工作在侦查和防范经济犯罪的工作中具有长远性和根本性的战略地位。目前经侦基础工作在我国还相当薄弱,理论研究中对经侦基础工作的内涵和外延认识也不一致,有必要进行进一步地探讨。而经侦基础工作则是指在经济犯罪侦查工作中,以规范化建设为特征,以信息化建设为重点,以现代化建设为手段的各种工作制度和运作机制。     

困境与进路:犯罪升级背景下经侦实践教学研究

犯罪升级背景下,经济犯罪呈现网络化、智能化、产业化等新特点,对侦查人员的大数据应用能力、网络取证能力、人工智能应用能力等提出了挑战。然而,目前公安院校在经侦专业人才培养模式上出现了一些与社会发展不相适应的问题,经侦理论教学与实践结合不紧密、实践教学滞后于警务实战、资源投入不足、建设思路不明等问题突出。为此,必须创新建设思路,丰富实践教学,强化校、局、企合作,加强教学资源投入,建设重点实验室,并加快实践教学专业教师队伍建设,以提升经侦专业学生综合素质,应对经济犯罪升级的挑战。     

试论会计资料勘验

经济犯罪案件所涉及的会计资料与经济犯罪案件侦查的内在联系使得会计资料勘验能够从主体、行为、结果、时间、地点、手段、方法等多个方面全面客观地反映经济犯罪事实的全过程。经侦民警可以根据案件提供的线索从款、物和单位三方面灵活运用会计资料勘验。具体运用在侦查实战中,会计资料勘验与初查的关系以及会计资料勘验实施的范围和时机的把握又是会计资料勘验的难点和必须解决的问题,同时也是提高会计资料勘验运用水平的关键。     

试论经济犯罪侦查僵局及突破对策

经济犯罪侦查僵局是指在经济犯罪案件侦查过程中,在一定时空范围内基于某种原因造成侦查线索的中断,从而使侦查主体不能合理地对案件事实、作案人或侦查出路等作出唯一肯定性结论的案件侦查状况。经济犯罪侦查僵局具有相对性、关联性、变化性和对抗性等特征,突破经济犯罪侦查僵局需要组织专家＂会诊＂、重新分析案情、调整侦查部署等。