跑官 选官 考官

有人说，眼下人格最低的要算是“跑官”的，这些人不学无术，抱着“不跑白不跑，跑了不白跑”，“只要敢伸手，乌纱保证有”的决心成天打听某书记、某部长和谁是亲戚，和谁最要好，和谁是老上下级关系，有什么嗜好，然后挖空心思打通“关系”，摧眉折腰、厚颜无耻地进行“感情投资”，跑官不止，谋得一官半职。提到这些人，很容易让人想起和王申那副面孔。事实上跑官要官之所以在有些地方、有些单位形成风气，关键是“跑”了之后有人给官。如果跑官要官的人要不到它，甚至本来可以提升的也因为伸手要官而不予提升，那谁还会再去跑官要官呢？…     

“骑车上班”与“自费喝茶”

常听人说:“现在办事的关键还是靠关系,××领导我很熟,关系不一般,有事情找我。××老板是我的铁哥们儿,有事儿就开口,一定摆平……” 人生在世,谁也离不开与人交往。要交往就必然离不开工作圈、生活圈和社交圈,这就是人们常说的“三圈”。然而,交往有正常的,也有不正常的,要防止不正常的交往,就必须从净化“三圈”开始。许多腐败分子都是从“三圈”开始,从而成了阶下囚。 一日净化工作圈。就是要建立纯洁的同     

经常想想“我是谁”

作为共产党员特别是领导干部，要经常想想“我是谁”。 看到这个题目，许多人也许纳闷：哪有人不知道自己是谁的？但生活中真有人忘了“我是谁”。比如不少犯了错误的人，常说的一句话就是：“我辜负了组织的培养，忘记了自己是一名公仆、一名共产党员……”     

要不要讲“名利”?

“名利”,过去是人们“谈虎色变”的东西。谁要讲名利,谁就是资产阶级名利思想严重,就得“触及灵魂”,“深刻检查”。而对于知识分子来说,“名利思想”更是一条能置人死地的罪状。知识分子埋头读书,刻苦钻研,     

建设高素质干部队伍的实践与思考

习近平总书记在今年全国组织工作会议上明确指出，“实现党的十八大确定的各项目标任务，关键在党，关键在人。”而关键在人，就是要建设一支宏大的高素质干部队伍。近年来。大兴安岭地委紧紧围绕服务科学发展需要，立足于建立科学的选人用人机制，致力于提高选人用人公信度，培养出一大批干事创业的高素质干部，为推进林区经济社会跨越发展提供了坚强的组织保证。     

坚持群众路线 树立领导权威

“权威”,在现代汉语词典中的诠释为“使人信服的力量和威望”,它是实施统御的必要条件。国家需要权威,才能实现稳定、统一,领导需要权威,才能实施有效的组织、协调、指挥。“权威”中的“权”即“权力”,是人民赋予的,而“威”即“威信”却要靠领导干部自已在人民群众中去树立。树立领导权威关键是要用好手中的“权”,才能树立自己的“威”。而用好权的关键就是要全心全意为人民服务。古语“得民心者得天下,失民心者失江山”就是     

做好新增投资项目的监督

投资是拉动经济增长的“三驾马车”之一。项目建设作为投资的载体,对经济发展的拉动作用尤为明显。因此我们常说,抓项目就是抓经济,抓项目就是抓发展。特别在经济形势处于“逆境”时，谁抓住了项目建设这个关键，谁就能走活率先发展的“一盘棋”。     

国际传播能力建设与党的形象塑造

中国共产党作为执政党，其形象自新中国成立以来与中国的国家形象基本重合。塑造真实、立体、全面的中国共产党形象，有助于增强国内民众对党的政治认同，为中国发展构建良好的国际舆论环境和提升中国的综合实力。在世界百年未有之大变局的背景下，要解决“传什么”“谁来传”“传播效果好不好”的问题，争取国际公众对中国共产党的准确认知和认同，中国外宣媒体努力实现传播思维转型、传播内容转向、“自我—他者”关系转换，致力于塑造良好的中国共产党形象。     

学习党的十五大精神要突出重点

学习、贯彻党的十五大精神,关键就是要认真学习好江泽民同志的报告,突出重点,全面准确地领会实质。十五大报告很重要,重中之中是四个问题:邓小平理论是“魂”,社会主义初级阶段是“根”,经济改革是“本”,党的建设是“源”。因此,学好报告,突出重点,首先就是要把深刻理     

话说“样子”

“样子”，是一个人的外表和所作所为。对党员干部来说，就是党员要有个党员样子，干部要有个干部样子。在现实生活中，党员干部的“样子”是旗帜、是标准、是代表。党员干部好的“样子”，在人民群众中产生着巨大的导向、感召、示范鼓舞和激励作用。 　　正是从这个意义上讲，共产党就是靠“样子”取民心、悦民意、打天下、保江山的。在井冈山革命斗争时期，红军中的党组织是秘密的，但究竟谁是共产党员，大家都能估摸出个八九不离十。那就是，谁在作战时冲锋在前，不怕牺牲，甚至用自己的生命掩护别的同志；谁在吃饭时往后靠，甚至把仅有…     

言行举止处处显露“身份”

领导者跟员工在一起时,要适当表现自己的“身份”,在办公室里与员工相处,别人应该一眼就能瞧出,谁是员工,谁是领导者。如果你不能表现出这一点,给人的印象就可能正好相反,那么,你这个领导者就是失败的。     

要强化四种意识

党委管好干部和党员，就是要努力建设一支高素质的干部队伍和党员队伍，为公司的改革和发展提供坚实的组织保证和人才保证。政治路线确定之后，干部就是决定因素。邓小平同志讲，办好中国的事情，关键在党，关键在人。江总书记在“七一”讲话中也指出，中国的社会主义事业能不能巩固和发展下去，中国能不能在激烈的国际竞争中始终强盛不衰，关键看我们能不能不断培养造就一大批高素质的领导人才。     

神秘的“四川三人”——四川最早三个共产党员的不同人生轨迹

神秘的"四川三人"浮出水面中国共产党在四川的组织创建史存在着一些悬而未决的基本问题,其中很重要的一个就是:何为"四川三人"?1922年6月30日,中共中央执委会书记陈独秀在给共产国际的报告中提到,在全国195名党员中,四川有三人。这就是目前已知四川最早的三名共产党员,即所谓的"四川三人"。但是,这三人究竟是谁?是在本地发展的,还是从外地转来的?长期以来,由于文献史料不足,谁也没法准确回答。     

坚决同“闹风”作斗争

“闹风”是“文化大革命”的遗风之一。在“文革”中,林彪,四人帮一伙把“闹风”刮得很凶。谁闹谁就是“造反派”,谁闹得最凶谁就是“响当当的革命派”、理所当然的“头头”,只有闹,才能满足私欲,只有闹,才能达到不可告人的目的。因此,“大闹大解决,小闹小解决、不闹不解决”就成了某些人的信条。正是这种一度猖獗的“闹风”,使党的威信被闹得下降,国家被闹得乌烟瘴气、同志间被闹得打派仗,工作被闹得无法开展,生产被闹得停滞不前。凡受过“文革”之苦的人,对这种“闹风”,无不深恶痛绝。“文革”结束至今已有八     

树立人民公仆形象 创新选拔任用机制

周永康同志在省第八次党代会上的报告中指出,实施跨越式发展,要把培养、吸引和用好人才作为一项重大战略任务抓紧抓好,“形成有利于优秀人才脱颖而出、建功立业的用人机制”。本文就如何创新选拔任用机制,树立人民公仆形象谈一点粗浅认识。建立“准确识人”机制。选人用人,关键在于识人、辨人,真正选拔出具有领导才能的人。要“准确识人”,必须认真考察“四性”:一是优异超群性,二是快速高效性,三是意志坚定性,四是开拓创新性。要准确识人,必须正确处理好“一双眼睛”和“多双眼睛”的关系。既要重视领导者的“一双     

积极推进体制创新努力建设高素质干部队伍

在国际形势复杂多变和国内发展任务艰巨繁重的关键时期。习近平总书记在全国组织工作会议上强调“关键在党”和“关键在人”，同时，他还指出：“把好干部选用起来，需要科学有效的选人用人机制。要紧密结合干部工作实际，认真总结，深入研究，不断改进，努力形成系统完备、科学规范、有效管用、简便易行的制度机制。”习近平总书记的重要讲话从发展中国特色社会主义的战略高度．深刻回答了关系党的建设和组织工作全局的重大理论和现实问题．为今后的工作指明了方向、提供了遵循。     

“我要什么就是什么”

“好,……我要什么就是什么,我欢喜谁就是谁”——阿Q所喊出的这两句口号,既是他对革命的理解,也是他对革命的追求。吴晗先生曾说,朱元璋革命就是为了要“过当皇帝的瘾”。这是一个最好的注脚:“阿Q革命”者,“过革命的瘾”而已矣!虽然这一切不过是阿Q在土谷祠里的“南柯一梦”,而且很快他也就“大团圆”了,但是现实中此类思维     

不可忽视对农村“卸任”干部的教育

随着农村各种利益关系的调整,一部分人特别是一些农村“卸任”干部行为消极,已成为影响农村基层组织建设和社会稳定的重要因素。农村“卸任”干部成分比较复杂,产生消极作用的主要有五种人:因在任时间较长,年龄偏大,又无明显政绩卸任的;因不务正业,私欲膨胀,只顾发展自己,不关心群众疾苦被免职的;利用职务之便,损公肥私,违犯法纪被撤职的;宗族矛盾较深,班子不和,闹不团结辞职的;在任时没有推动集体经济发展,群众没能脱贫被迫下台的。这些干部“卸任”后不能正确对待自己,更没有正确对待别人,出现“拆台”行为,形成了“谁上台反谁,谁下台谁     

新闻报道与人文取向

一人若受过真正的教育,他就是个最温良、最神圣的生物;但是若没受教育,或受了错误的教育,他就是一个世间最难驾驭的东西。——柏拉图对伊拉克前总统萨达姆,新闻报道一般都是直呼其名。称“老萨”的也有,散见于较为活泼或略带戏谑意味的文字中。一日读报,一条黑体字主标题《萨翁俩女约旦避难》赫然人目。“萨翁”谓谁?萨达姆也。称萨达姆为“萨翁”,感觉就别有滋味了:若从父女长幼关系看,合乎情理;若从词性褒贬看,则尊重有余。从这条标题,多少反映出拟题者的人文取向。在新闻报道中体现人文精神、表达人文关怀,今天,正被越来越多的新闻工作者认知并付诸实践。可惜的是,由于在一个较     

深入理解“以人为本”需要解决的几个问题——深入学习实践科学发展观系列讲座（5）

科学发展观的核心是“以人为本”。所谓核心，就是在事物发展中起主导、决定性作用的东西。全面领会科学发展观的理论内涵与精神实质，第一位的就是要准确理解“以人为本”。比如，要理解第一要义是发展，就必须与“以人为本”联系起来，牢牢把握发展的目的是为了人，否则发展就失去了方向。