从教育生态学视角探究幼儿信息素养的培养

伴随着教育的虚拟化、合作化、终生化,对于幼儿而言,信息素养也成了幼儿必不可少的素养之一。幼儿对媒体有多种使用需求,对媒体类别和媒介内容在选择上有自我的随意性,但更主要的是受到自身及所处环境因素的影响。从教育生态学的研究角度出发,根据幼儿接受信息的途径和形式的变化现状,研究幼儿园教育和家庭教育对幼儿信息素养的影响,对幼儿园教育和家庭教育对幼儿信息素养的培养可分为三个部分:第一部分从生态学的角度研究信息技术环境下对幼儿发展的影响;第二部分幼儿园教育和家庭教育对幼儿信息素养培养的研究;第三部分对幼儿园教育和家庭教育提出意见和建议。     

独生幼儿社会交往能力影响因素研究

社会交往能力是一种综合能力,它对幼儿学习能力、适应新环境的能力及长大成人后社会适应能力具有相当重要的影响。早期交往能力差的儿童,在成年后的社会适应能力和学习能力都较差。相反,交往能力强的儿童其社会适应能力也较强,学习成绩也相对较好。个人的社会交往能力相应的心理素质在早期已定雏形,所以我们应该尽早培养幼儿的社会交往能力,而独生幼儿因其成长生活的特殊性,他们的社会交往能力更应引起教育工作者的重视。     

幼儿面部表情识别能力培养的实验研究

为了考察幼儿情绪识别能力培养的效果,我们对50名儿童进行情绪识别培养,结果发现:幼儿情绪识别能力培养效果明显;不同年龄段培养的效果差异显著,3岁效果最明显,3岁也是正性情绪培养的关键期;正性情绪识别能力培养存在性比差异,女生比男生快;幼儿负性情绪识别能力培养3、4岁都有质的改变。结果提示:幼儿情绪识别能力发展迅速,培养效果明显。不同类型情绪培养效果有分离,正性、负性培养作用明显。     

浅论公共图书馆对幼儿早期教育的作用及优势

幼儿早期阅读教育已是国内外关注的热点,如何利用图书馆资源有效开展早期阅读教育,也成为社会早期教育的研究课题.文章对早期阅读的重要性及图书馆在开展早期阅读教育过程中的作用和优势进行了阐述,并针对当前幼儿读者的特点和兴趣,对图书馆开展这项工作提出了一些想法.     

加强交流与沟通是现代家庭教育理念的重要内容

家庭是人生的第一所学校,很多家长都已意识到家庭教育的重要性,但在现实中却往往忽略沟通在教育中所应起到的的重要作用,因沟通不畅造成了很多家庭教育中的矛盾,并使家庭教育陷入被动和僵局.因此,正视沟通教育的重要性,同时不断探索解决沟通不畅问题的途径和办法,是每一位家长应该不断思考的重要课题.     

基于家哲学视角下的家庭教育理论初探

中国人历来重视家庭,更加重视家庭教育,可在经济科学高速发展的当今社会,家越来越不受重视,甚至变得可有可无,教育被过早地推向社会,以至延续了几千年的家庭教育的没落。以家哲学的视角,探索家庭教育的重要性,希望重新唤起中国人对家和家庭教育的重视。     

青少年忧患意识培养的途径与对策

加强对青少年忧患意识的培养,主要通过三种教育途径:学校教育、家庭教育和社会教育。三种教育途径由于其教育方式、教育内容各不相同,因此要求采取不同的对策以强化青少年的忧患意识。三种教育途径应该协调互补,缺一不可。     

家庭阅读环境下幼儿早期阅读指导策略浅析

通过在家庭阅读环境下幼儿早期阅读指导策略的分析,为幼儿家长提供指导早期阅读的相关策略。家长应树立正确的幼儿早期阅读观念;重视亲子阅读;为幼儿创造良好的早期阅读环境。     

《颜氏家训》中的家庭教育思想及现代启示

《颜氏家训》作为中国封建社会最早最完整的家庭教育教科书,充分融合了儒学、道学和佛学等多元思想,系统提出并阐发了家庭教育的基本原则、家国情怀和修身立学等,笔者以《颜氏家训》的基本内容为参考,认为当代家庭教育应重视在孩子关键期对语言与艺术的教育,引导孩子树立正确的价值观与人生观,培养孩子的家国情怀,平衡家庭教育中德育与智育的比重,教育引导孩子统筹规划养成自主学习能力和自我管理能力。     

培养环保意识争当文明小卫士南勋幼儿园开展丰富多采的环保教育实践活动

南勋幼儿非常注重向孩子们进行环保教育,在环保教育活动中,幼儿园把培养幼儿的责任感和自主精神作为主要工作来做.     

瑞典学前儿童识字教育与复合式表达研究及启示

合理的识字教育应是激发幼儿对文字、阅读和学习的兴趣,我们可以借鉴国外一些较为符合幼儿识字特点的教学方法,但是学习国外早期识字教育不应过于追求效率,需充分考虑幼儿已有的经验与需求,培养他们对于识字与阅读的兴趣,并根据每个孩子阅读类型的不同,设置符合其类型的阅读情境。     

幼儿家庭教育中父母教养方式的调查分析

父母教养方式是父母的教养观念、教养行为及其对儿童的情感表现的一种组合方式。这种组合方式是相对稳定的,它反映了父母与子女交往的实质。以安达市曙光幼儿园大班幼儿的调查和研究为例,对大班家长进行非结构型访谈,采用查阅文献、发放调查问卷、与家长当面访谈的方法。对当今家庭中常见的错误教养方式进行追踪和调查,从中了解家庭教育中存在的种种教养方式的问题。并由此得出,父母应该建立怎样的教养方式才能更好地实施家庭教育,才能使家庭教育对幼儿的成长发挥其重要作用。     

古代宗族教育及其当代价值

在传统中国社会,古代宗族教育以其自身特点,对宗族子弟进行教育,这种教育不仅传承了我国传统文化,促进了个人以及封建社会的发展,也为我们当代的教育事业提供了借鉴经验。重视家庭教育、道德教育以及教育途径的拓宽都是宗族教育在当代的价值体现。我们应该进一步探析宗族教育的内涵以及当代价值,为现代社会主义建设服务。     

培养学生积极的课堂情绪探析

人总会受到情绪的干扰或激励.在实际教学过程中,学生是整个教学思维活动的主体.课堂教学中学生不是受到积极情绪的激励,就是因为存在消极情绪而影响学习的质量.将学生的课堂思维过程由被动接受改变为主动积极思考,需要从学生的课堂情绪开始做起.     

内蒙古西部民间艺术学校田野调查报告

二人台是内蒙古西部区极具代表性的地方戏品种.为更好的保护与传承二人台,笔者认为,对传承人的培养应该给予相当重视.在对二人台的现状进行普查和比较之后,笔者选定内蒙古西部民间艺术学校作为定点考察范式,以此展开二人台传承人培养的学校教育研究.通过深入学校内部的教育教学,对二人台的学校教育现状展开探讨,重点针对二人台的传承人培养及毕业生就业现状给予分析研究.     

组织美术活动的几点体会

在素质教育越来越受到重视的今天,幼儿美术活动也越来越受到幼儿园和家长的重视,成为幼儿园教学的重要组成部分.幼儿美术活动是培养幼儿观察力、记忆力、创造力和想像力的重要手段,是开发幼儿智力的金钥匙.那么如何组织好幼儿园的美术教育活动,萌发幼儿感受美、欣赏美、表现美的情趣呢?下面谈谈自己在组织美术活动时的几点体会.     

对加强警察职业行为习惯养成教育的思考

目前,公安院校在学生职业素质培养方面还不能满足公安院校教育目标的要求。不少学生不重视行为规范和道德礼貌,遇事易冲动,情绪浮躁,这些现象成为培养高素质警察人才的障碍。因而,在公安教育改革过程中,必须重视和加强学生警察职业行为习惯的养成教育。它既是实施素质教育、培养复合型人才的需要,也是社会发展对公安院校教育工作提出的必然要求。     

“家庭教育”缺失造成社会之痛

2010年7月19日《新京报》刊发社论文章呼吁社会以北京大兴灭门惨案为教训，反思当前的家庭教育。文章说，奥地利著名心理学家弗洛伊德认为，幼儿早期的经历非常重要，很多人的心理问题都可以追溯到童年早期所遭受的挫折或心理创伤。     

基于建构主义的学前儿童科学教育

学前儿童科学教育的实质是对学前儿童进行科学素质的早期培养。从建构主义来看,知识不是客观的,知识是人创造的,并受人的价值观和文化的影响,知识具有主观性;学习是幼儿主动建构自己知识的过程,而不是由教师向幼儿的知识传递。学前儿童在科学教育的过程中可以借鉴和应用建构主义知识观和认识论的一些观点,可以使学前儿童科学教育有更多的理论指导和意义。     

浅析《指南》背景下幼儿学习品质的培养

教育部在颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出应重视幼儿的学习品质。学习品质指的是能反映儿童自己以多种方式进行学习的倾向、态度、习惯、风格。因此,本文提出培养幼儿良好学习品质的策略:明确目标,重视幼儿良好的学习品质的培养;完善内容,全方位培养幼儿良好的学习品质;丰富形式,多途径培养幼儿良好的学习品质。以期能促进幼儿良好学习品质的养成,促进幼儿的终生学习与发展。