提高管理艺术,促进艺术专业学生全面发展

艺术专业学生由于所学专业的特殊性,具有自身鲜明的特点,他们观察力强、富有想象力、敢于竞争、个性独立。作为艺术专业学生的教育管理者,首先要对他们的个性特点有充分的认识和了解,树立全新的促进艺术专业学生全面发展的管理思路,采取一系列行之有效的管理方法,摒弃传统的灌输方式,用人格力量去塑造学生,引导他们学会自我管理,鼓励他们个性发展,营造民主化、人性化的教育空间。     

关于高校艺术专业毕业生思想政治工作的几点思考

高校艺术专业毕业生思想状况的特殊性,决定了思想政治工作方法的特殊性。应该充分尊重学生个性,在把握基本管理原则的基础上适度调整管理尺度,以情感为动因,以身边的典型为示范,＂润物细无声＂地做好他们的思想政治工作。     

浅谈中小学艺术教育

中小学艺术教育在素质教育中有着重要的地位和作用,艺术教育不仅可以促进政治思想素质的提高,有利于形成良好的个性修养,而且还可以促进学生智力的开发。针对我国中小学艺术教育发展的状况和存在的问题,本文提出了加强中小学艺术教育的具体措施。     

山东省幼儿艺术教育现状分析

山东省幼儿艺术教育的主要组织形式是幼儿园的特色班教育,其教育目标是培养幼儿兴趣,进行素质教育,实现幼儿的全面发展。其目标取向正确,教材教法基本符合幼儿的心理特点,但在教师专业素质及农村地区的普及方面仍存在问题。学习艺术对幼儿的个性发展有积极作用,要采用多种方式积极建设山东省幼儿教育信息交流平台,加强幼儿教师的理论素养,注重幼小衔接等发展策略。     

浅谈我国综合性大学的艺术教育

综合性大学的艺术教育是一种作为人文教育的中坚的艺术教育,在多元学科的协调发展以及学生综合素质培养方面发挥着十分重要的作用。而近年来艺术院系(专业)在综合性大学的设立,则无疑为我国全面推进素质教育以及教科文事业的繁荣发展打造了稳固扎实的物质载体,因而我们对综合性大学的艺术教育应给予足够的重视。     

社会主义核心价值体系对师范院校艺术专业学生的引导作用

社会主义核心价值体系对大学生思想政治教育具有重要指导作用。师范院校艺术专业学生是大学生中相对特殊的群体,针对这类学生的特点,要坚持用马克思主义中国化最新成果教育、指导学生,用中国特色社会主义共同理想凝聚学生,用以爱国主义为核心的民族精神鼓舞学生,用以改革创新为核心的时代精神激励学生,用社会主义荣辱观引领学生,促进师范院校艺术专业学生全面发展。     

关于提升学前教育专业硕士研究生艺术素质的思考与探索

学前教育专业硕士研究生的艺术素质关系着学生未来就业与个人事业的发展,更与我国幼儿艺术教育水平有着密切的关系。与其他非艺术类专业硕士研究生相比,学前教育专业硕士研究生艺术素质的提升更加必要。在学前教育快速发展的今天,加强对学前专业研究生阶段艺术素质的重视及对艺术素质的提升途径进行思考是值得关注的问题。根据当前硕士研究生培养的实际,本文就学前教育专业硕士研究生艺术素质提升进行了深入探索。     

美术创作的艺术价值及应用分析

艺术价值是美术创造最大价值的体现,也是美术创作过程价值的最终体现。艺术价值的本质是指一件艺术品所代表的作者的艺术个性、风格。所反映的民族性和地域性,个性越典型,其艺术价值也就高。现代美术创作的艺术价值,主要包括：历史价值、发展价值、教育价值、经济价值等,并且它们之间都相对具有独立性。     

适应需求改革中等艺术教育

中等艺术教育应依据人才市场需求的变化趋势进行教育教学改革 ,更新教育观念 ,加强专业建设 ,实行分层次教学 ,提高学生综合素质。     

艺术专业大学生心理健康状况研究——新疆艺术专业大学生调查分析

调查显示,艺术类大学生在环境适应、录取专业与自身愿望、人际交往、求职择业、自我意识等方面不同程度上存在着问题.这既与其艺术专业有关,也与学生个体和学校、社会环境有关,学校、教师及艺术类大学生个体应高度重视,加强对艺术专业大学生心理素质方面的教育与培养,全面提高艺术人才的质量.     

高校音乐专业开展艺术实践活动的思考

社会实践是我国高等教育的一个重要组成部分,对于学习音乐专业的大学生来说,他们所参加的社会实践活动主要是艺术实践。笔者对于高校音乐专业学生参加艺术实践活动的重要意义、艺术实践的形式做了一定的总结和梳理,并对学生如何更好地开展艺术实践活动进行了一定的思考,以期能够引起社会各界对艺术实践活动的广泛关注和研究,促进音乐教学与艺术实践的进一步结合。     

高校音乐专业开展艺术实践活动的思考

社会实践是我国高等教育的一个重要组成部分,对于学习音乐专业的大学生来说,他们所参加的社会实践活动主要是艺术实践。笔者对于高校音乐专业学生参加艺术实践活动的重要意义、艺术实践的形式做了一定的总结和梳理,并对学生如何更好地开展艺术实践活动进行了一定的思考,以期能够引起社会各界对艺术实践活动的广泛关注和研究,促进音乐教学与艺术实践的进一步结合。     

普通高校艺术教育在学生成才中的价值实现

艺术教育是美育的核心,它的根本目标是培养全面发展的人,在培养新世纪高素质人才中处于一种协调德智体各方面的核心地位。艺术教育的价值也最终体现在对和谐发展个性的塑造上,促进大学生成长成才。     

浅析公安院校艺术教育

艺术教育可以培养公安院校学生正确的人生观、价值观和职业道德观,可以提高公安院校学生必备的职业素质和思维模式,还可以对公安院校学生主体性形成起到推动作用。但是,在公安院校中,艺术教育地位普遍不高,艺术教育机构不健全,致使公安教育体系不合理。为此,应充分利用现有资源开设实践性艺术课程,通过社团活动培养学生艺术实践能力,依托公安特色丰富实践性艺术教育,以高雅文化活动提升学生艺术审美能力。     

论专业教师在大学生思想政治教育与管理中的作用

分析当前艺术院校大学生基本思想特点、个性特征和特点形成的原因及存在问题等,结合艺术院校学生特征,提出今后的工作思路和对策:发挥专业教师潜移默化的影响,注重学生个性的发展,强化艺术实践的作用,加强文化素质教育,充分认识在学生思想教育与日常管理中发挥专业教师作用的重要性和迫切性。     

艺术教育的可持续发展初探

艺术教育是人类社会中以培养人为目的的重要教育活动。针对新时期艺术教育面临的新问题,积极探索适应艺术发展规律和教育发展规律的艺术教育模式与方法,从而实现艺术教育的可持续发展,使其更具生机和活力。     

论专业教师在大学生思想政治教育与管理中的作用

分析当前艺术院校大学生基本思想特点、个性特征和特点形成的原因及存在问题等,结合艺术院校学生特征,提出今后的工作思路和对策:发挥专业教师潜移默化的影响,注重学生个性的发展,强化艺术实践的作用,加强文化素质教育,充分认识在学生思想教育与日常管理中发挥专业教师作用的重要性和迫切性。     

大众化阶段大学艺术教育的过程和途径

随着中国经济的快速发展,我国高等教育在2002年跨入大众化化阶段,艺术教育领域同时面临许多新问题。面对快速发展的高等教育,面对新技术浪潮巨大冲击,大学艺术教育如何在实施过程和途径中对学生的熏陶、培养和开发,实现艺术教育培养人的目标,让学生能随时找到表达兴趣、愉快、希望、需要、情感的方式,应该是现代艺术教育发展的趋势。     

艺术专业需要关注过度教育问题

我国高校艺术专业在一定程度上和范围里出现了过度教育问题,突出表现为相当比例的艺术生教育性失业和转行就业.从供求关系看,艺考生入学需求旺盛,艺术院校办学规模大幅扩张,艺术行业人才需求相对疲软,是艺术专业过度教育问题的主要成因.随着艺术学独立升格为学科门类,这个问题可能变得更加严重.     

论艺术教育在公安院校素质教育中的作用

艺术教育属美育的范畴，是全面素质教育中的一个重要组成部分，对学生的全面发展起着不可替代的作用。现在，越来越多的高校已充分认识到艺术教育的重要性，但作为培养未来人民警察的公安院校，艺术教育却裹足不前。因此，有必要对艺术教育的概念、中西方历代教育对艺术教育重要性的认识，以及艺术教育在公安院校素质教育中的作用进行探索。在此基础上，针对公安院校艺术教育的现状，对公安院校艺术教育的发展提出初步设想。