浅谈检察干警“法商”的培养和造就

法商即法治商数,是继"智商"、"情商"后提出的又一新概念。检察机关作为国家法律监督机关,面对国内各种社会矛盾集中凸显、刑事犯罪总量不断上升和反腐败斗争的严峻形势,培养和提高检察干警"法商",要加强检察职业道德的培养;提升检察干警的法律知识水平,着重转化运用;建立后果意识,加强对检察干警的警示教育。     

人的意商:一个全新的概念

迄今为止，人们只知有“智商”和“情商”这两个概念，但还不知道有意商。有无意商？什么意商呢？本文的本旨，即在于提出和论证有无意商以及什么是意商这个问题。一、“智商”和“情商”“智商”（ＩＱ），作为心理学中一个测量个人聪明才智量度的概念，已经有近百年的历...     

论素质教育中的情商开发

情商和智商是社会人综合素质水平的相应表现，反映了人的素质的主体，体现着人的综合能力的根本。研究素质教育不能忽视智商和情商因素，实施素质教育离不开智商和情商的开发。本文论述了情商在素质教育中的重要作用，介绍了情商的内涵、情商与智商的相互关系，阐述了大学生应该具备的情商内涵，提出了开发情商的基本思路和策略。     

从“互惠利他”到“强互惠”：国际合作理论的发展与反思

合作不一定需要外部强制力量，国家可以通过策略和行为互动创造合作的有利条件，即合作可以在互动中自发产生。在国际关系理论中，阿克塞尔罗德的“一报还一报”策略为合作的持续进化提供基本思路，但这种以“互惠利他”为核心特征的作用方式有其严重的缺陷，必须满足苛刻的条件，合作才能实现，因此需要进一步完善。“强互惠”弥补了“互惠利他”的不足，它最大的特征是：行为体以合作的姿态进入一个群体，当任一成员背叛，尽管与我没有直接利益关联，我也施加惩罚，尽管这要付出我高额的个人成本。国家强互惠行为的根源在于，国家是具有“人”的特征的有意图行为体，自然进化而来的合作能力和趋社会情感使得国家能够在国际关系中实施利他惩罚的功能，从而实现预期的满足感。强互惠理论的出现给人类社会与国际关系带来的反思是深刻的，那就是国家在国际关系中应注重情理的结合，注重智商与情商的共同提升。     

高情商、明事理、畏法度彰显领导力

高情商是领导者的重要素质。智商和情商，都是事业成功的重要基础。在领导素质中，智商很重要，情商更重要。有的领导者智商都很高，但由于隋商不高，因小小挫折便情绪波动、情感失控，做出一些无可挽回的蠢事、错事。情商理论的提出者美国哈佛大学心理学博士丹尼尔·戈尔曼认为：一个人的成功。     

情商与教学

情商是智商的对称概念。是指人们的情绪、情感发展水平的一种指标的通用数,也就是一个人感受、理解、控制、运用、表达自己及他人情感的能力。从某种意义上讲,情商表现了人们通过情感控制来提高生活质量的能力,即如何激励自己,如何调整情绪,避免因过度沮丧而影响思考能力,如何设身处地为人着想,对未来充满希望等。智商则是用以表示人的智力水平的。用公式表示智商等于智力年龄除以实足年龄再乘以100。情商和智商虽然各异,但两者并不冲突,每个人都是由这两者组成的综合体。现代心理学表明一个人生活和事业上的成功,只有20％依赖于人的智商因素,而80％是决定于人的情商因素,这说明了情商的重要性。如果对“情商”作一些深入的分析,就会发现实际上它是指非智力因素,包括需要、兴趣、动机、情绪、情感、意志、性格及良好的习惯等。     

浅析大学新生的情商培养

情商是影响人们成功的重要因素。在中学阶段，教师和家长过分注重学生智商发展而忽视情商培养，因此，高校对大学新生的情商培养应给予重视，通过正确引导帮助、课堂教学等途径，使大学新生顺利完成角色的转变。     

影响青少年创新能力培养的基本社会因素分析

社会因素在青少年创新能力培养过程中具有重要作用，社会所能给青少年提供的智商情商均衡开发、德智体美全面发展的条件决定了青少年创新能力的现实发展水平和未来发展潜力，政治、经济、文化、社会等方面都是影响青少年创新能力培养的基本社会因素。     

中国古今“德治”论的辨析

中国古今“德治”的提法虽然相同,但由于二者所属的经济基础、社会性质不一样,各自的内涵也就不一样,在调整社会关系上所处的地位也不同。古代的“德治”论中,“德”是居主要地位的,以维护封建等级特权为目的,强调个人义务。现在的“德治”论中的“德”,是在“法治”下的道德规范,以平等互助为目的,强调个人权利。古今“德治”不可混同。     

哪种领导者更受上司的赏识

智商和情商是衡量领导者是否被上司赏识的两个量度。1.智商高,情商也高的领导者——“春风得意”型领导者这样的领导者在工作中易受上司赏识。因为他有能力,有良好的心理素质。如果不被重用,解释只能有一个,就是上司怕你超过他。     

提高领导能力和领导艺术的途径

党员领导干部抓班子、带队伍、干事创业都需要高超的领导能力和领导艺术。因此，党员领导干部必须常“充电”，善“掌舵”，敢“亮剑”，持续不断地学习、实践和历练自己的智商、情商和胆商，增强自身的感染力、影响力和引领力，发挥好示范带动作用，在干事创业中彰显更大作为。     

面试中，那些不得不说的小细节

面试不是一场简单的智商测查，也不是一场纯粹的情商考查，它是一场综合素质的较量，不单需要考生对于面试知识要理解到位，更需要考生在整个面试过程中言谈举止自然、得体、大方。如何在面试中良好展示自己的智商和情商呢？有3个方面的细节特别要注意。     

领导干部提高情商“六步曲”

情商做为调节管理自己情绪和人际情绪的能力,对个人的影响重大,对领导干部的作用更为突出。情商是领导干部提升个人影响力的重要途径,是领导干部化解矛盾纠纷的重要法宝,也是领导干部维系个人身心健康的重要基础。提高领导干部情商有"六步曲",即知情、解情、调情、识情、移情和传情。     

马克思的“个人”、“国家”与“社会”关系视域的开启——从与黑格尔、卢梭的关系视角之审视

黑格尔、卢梭及马克思政治哲学思想的内在关联应被立足于政治哲学视域下的“个人”、“国家”和“社会”之间关系的视角来审视。黑格尔的法哲学开启了马克思关于“个人”、“国家”和“社会”三者辩证统一发展之社会整合视域。卢梭的政治学说和国家观启发了马克思对黑格尔法哲学的批判并内在地影响了马克思这一整合视域。在如何整合“个人”、“国家”与“社会”三者和谐辩证统一发展问题的思维路径上，马克思与黑格尔、卢梭的致思趋向具有一致性，并内在地构成了他们三者哲学思想的内在联系和机制。“个人”、“国家”和“社会”的关系问题在马克思的理论视野中至为重要，对这一问题的认识和澄清，将有助于深入理解马克思政治哲学乃至整个思想的理论实质及其理论旨趣和终极关怀。     

教师"三商"刍议--培养创新人才所需的教师素质

培养创新人才需要高素质的教师。高素质的教师具备高智商、高情商、高灵商。在对“三商”内涵进行分析的基础上,具体探讨了为培养创新人才教师所应具备的素质。     

浅析大学新生的情商培养

情商是影响人们成功的重要因素。在中学阶段,教师和家长过分注重学生智商发展而忽视情商培养,因此,高校对大学新生的情商培养应给予重视,通过正确引导帮助、课堂教学等途径,使大学新生顺利完成角色的转变。     

道之以德德者得也

成功不仅靠智商,还需要有情商。智商与情商双高并不等于成功。"道之以德,德者得也",德商是走向成功的必备装置。     

论幼儿情商的培养

一、何谓情商情商,是ＥｍｏｔｉｏｎａｌＱｕｏｔｉｅｎｔ的英文缩写。它的汉语意思是情绪智慧或情绪智商,简称为情商(ＥＱ)。西方的一些心理学家各自从不同的角度来研究情商,大量地研究显示,一个人在校学习成绩优异并不能保证他一生事业成功、也无法保证他能攀升到企业领导地位或专业领域的巅峰。一些智商(ＩＱ)很高的人并不见得会一定成功,而一些情商很高的人则必定会成功。有的学者提出,智商决定人生成就的20%,情商决定人生成就的80%。多年来,许多心理学家都赞同霍华·嘉纳的看法,传统的智商观念都围绕着狭隘的语言与算术能力来测量个体…     

社会时间中的“身体”——基于我国殡葬消费产品的考察

殡葬活动中一切的事物、现实、感性等诉求都最终归结到“身体”。以殡葬消费产品为切入点，可以看到在具备“线性的”、“平行的”和“交错的”特征的社会时间中，“身体”呈现出未完成状态，“身体”是个人与社会的动态互构中不断增添新的维度的复合性存在。     

“2011云南十大法治新闻人物”评选揭晓

本刊讯 最近，由云南法制报、泛亚法商网共同举办的“2011云南十大法治新闻人物（红榜）”评选揭晓。 2011年度云南十大法治新闻人物评选活动自去年11月初正式启动以来，从各单位推荐候选人，网民、读者建议候选人选到主办方确定候选人名单进行投票，历时4个多月。经过评选，最终确定了“2011年度云南十大法治新闻人物”10名，其中红榜人物8名，黑榜人物两名。