领导干部要善于理论思维和战略思维

党的十六大对领导干部明确提出了要“善于进行理论思维和战略思维,不断提高科学判断形势的能力”。因此,理论思维和战略思维已经成为新时期领导干部应当具备的基本素质,也是时代发展对领导干部的现实要求。 善于理论思维是搞好战略思维的基础 理论思维是在马克思主义理论指导下的创造性思     

提高战略思维完善战略决策

在新的历史时期,党中央对各级党委和领导干部提出了善于进行理论思维和战略思维的新要求。学习邓小平的战略思维,有助于广大干部完成党中央提出的培养战略思维的历史性任务。学习邓小平的战略思维,不仅要学习他提出过的一系列结论,更重要的是要把握战略思维的实质和灵魂,从实践发展和社会进步的实际出发,不断进行新的战略思维,得出具有时代特征的新认识,做出解决发展中出现新问题的战略决策。     

学习刍议

在知识经济时代．领导力的竞争最终体现在学习的竞争上。只有不断学习、善于学习．努力掌握和运用科学的新思想、新知识、新经验，领导干部才能不断扩大思维视角．推进改革创新。提升行政管理效能。要提高学习成效．我们应从以下方面着手：     

从提高思维层次上增强工作的创造力

领导干部增强工作的创造力,必须具备较高的思维层次。要培养战略思维,善于在统揽全局中把握大势;要注重超前思维,善于在紧跟时代中引领发展;要激发创新思维,善于在推进发展中锐意求新;要增强辩证思维,善于在实践中驾驭规律。     

用新状态贯彻落实新理念

激发新状态,才能实现新作为;提振精气神,才能推动新发展。"新发展理念要落地生根、变成普遍实践,关键在各级领导干部的认识和行动。"在省部级主要领导干部学习贯彻十八届五中全会精神专题研讨班上,习近平总书记从认识论和方法论层面,深刻阐述把新发展理念落到实处的方向路径。学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,关键就是用新状态贯彻落实新理念,真正做到崇尚创新、     

能动性、创造性、求新性的认识论意义

“能动性”、“创造性”及“求新性”在认识世界和改造世界中具有重要的认识论意义。“能动性”是萌发人类认识产生,促使人类认识深入,并通过实践把观念的东西变为现实,引起客观事物的变化的决定性因素;“创造性”是人认识事物的本质,指导实践的基本条件;“求新性”是扬弃传统观念、理论,形成新认识,指导新实践,求得新发展的强大动力。     

异地交流干部需要“四新”

加大干部交流力度是加强党的执政能力建设的重要举措。交流干部在新的工作岗位上要完成好各项工作任务,必须不断拓展新思维、熟悉新环境、扮好新角色、创造新业绩。交流干部要拓展新的思维空间。干部在一个地方工作一段时间后,容易形成一定的思维定势,交流干部一定要突破这个定势,不断拓宽思维空间,不断创新、不断进入新的领域和境界。一是要在善于学习中拓展新的思维空间。领导干部不断加强学习,是建设学习型社会的需要,也是领导干部异地交流后再认识的需要。在新岗位的实际工作中,有许多新事物需要去探索、去实践,有许多新情况、新问题需…     

善于从战略上看问题想问题

习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班开班式上发表重要讲话,强调“要善于进行战略思维,善于从战略上看问题、想问题”。善于从战略上看问题、想问题,是对领导干部的基本要求,也是领导干部的必备素质和基本能力。面对百年未有之变局加速演进和新冠疫情冲击,面对发展中遭遇的各种困难挑战,领导干部重视和善于进行战略思维具有重大意义。     

论高校教育工作者如何培养创造性人才

在科技进步与创新的21世纪，我国高等院校担负着培养创造性人才的重任。高校作为教育的一个重要阵地必须转变传统的教育思想，注重学生个性发展、培养学生创造性思维。引导学生求新、出新、重科学、重实践，才能担负起为国家培养高素质、创造性人才的重任。     

浅谈初二学生辩证思维能力的培养

一、培养学生辩证思维能力的必要性与可能性思维是智力的核心。辩证思维能力，是高度发展的智能，是创造性思维能力的重要组成部分。面对当前综合国力的激烈竞争，许多国家都把培养有创造性思维能力的人看成是竞争取胜的关键之一。中共中央在《关于加强和改进学校德育工作的若干意见》（以下简称《若干意见川中也指出，学校德育工作要“增强适应时代发展，社会进步，以及建立社会主义市场经济体制的新要求和迫切需要的素质教育。”作为德育教育主渠道的思想政治课在实施素质教育、培养学生能力方面负有重要使命。现行的初二思想政治课教材，…     

增强问题意识 坚持问题导向

发现问题、分析问题、解决问题,这既是一个认识问题,也是工作方面的方法问题,更是一个能力和水平的问题,亟待从理论和实践上认识和解决。文章面对一系列重大理论和现实问题,深刻阐述了领导干部应该牢固树立问题意识,坚持问题导向,在工作中一要善于发现问题,二要科学分析问题,三要着力解决问题。     

论道德认识论的学科地位

道德认识论是迄今为止还没有引起学界足够重视的研究领域，因而更没有赋予它必要的学科地位。本文将试图阐明，道德认识论既是伦理学研究的重要内容，又是认识论的一种基本理论形态，是伦理学和认识论相互交叉和相互渗透的一种认识理论；它作为一种特殊的认识理论，与自然认识论、社会认识论、科学认识论和审美认识论既相联系又相区别，因而具有其它认识理论不可替代的学科地位。一、道德认识论是伦理学的重要研究领域在伦理学研究中，一般把道德活动看作是一种实践活动，因而把伦理学看作是实践学科，或价值学科，这样，道德情感、道德意志…     

创造基于沟通和共享的校园公共生活——从培育公民意识的角度看晚聚习活动的价值

一、创新社会管理要求领导干部具备现代公民意识创新社会管理是我国改革的新任务。社会管理的创新不仅包括社会管理体制和政策的创新,还包括领导干部社会管理思想观念和思维方式的创新。在协调利益关系、处理社会矛盾的社会管理活动中,各级领导干部不仅要具有领导意识,同时要具有公民意识;不仅要善于领导思维,同时要善于公民思维。     

数学教学中发散思维的培养

教学工作中要注重培养学生的创新精神和创新能力,发散思维是创造性思维的基础,本文结合教学实践探讨在数学教学中如何培养学生的发散思维。     

守正创新的理论逻辑和实现路径

坚持守正创新是推进实践基础上的理论创新的必然要求。守正创新体现了鲜明的马克思主义立场观点方法，是共产党人实现理论发展和实践进步的重要法宝。守正与创新相辅相成，体现了变与不变、继承与发展、原则性与创造性的辩证统一。坚持守正，牢牢守住根本原则不动摇，才能确保前进方向不偏航；坚持创新，善于顺势而变、随势而动，才能实现与时俱进和开拓创新。新征程上继续推进实践基础上的理论创新，要深刻领会守正创新的理论逻辑和实现路径，把守正创新的要求落到实处。     

以系统思维推进党的建设

正党的十八大以来,习近平总书记在不同场合提到,各级领导干部要善于运用系统思维研究解决问题。省委书记娄勤俭在今年党建工作领导小组会议上强调,党的建设既要以科学的理论来指引,也要用科学的方法来推进。系统思维是一种科学的方法,其核心是思考和处理问题时注重把握事物的整体性,即要搞清楚"方向和目标是什么、要干什么、要怎么干"的问题。深入推进新时代党的建设伟大工程,各级领导干部要做到科学谋划、统筹推     

《南京政治学院学报》1996年总目录

·学习《邓小平文选)).学习邓小平科学思维方法变革思维方式提高领导水平峪待党的基本路线一百年不动摇的根据和条件邓小平科学把握“度”的领导艺术给我们的启示善于瞄准问题做工作 —学习《邓小平文选》的一点体会“一国两制”理论是和平统一祖国的创造性构想贯彻“尊重知识、尊重人才”方针要注重研究新情况解决新问题从邓小平的政治生涯看共产党人的修养论邓小平的利益观论邓小平的国家安全利益观论“军队要忍耐”思想的精神实质领导干部要始终坚持为人民为基层谋利益实现国防现代化的指南 —学习邓小平“富国强乒”思想的一点体会邓小…     

领导干部要做到“五思”

不求深思，无以致远。作为专员办的领导干部，要具备科学的思想、清晰的思路、创新的思维，要学会思考、善于思考、勤于思考，要用心思考、理性思考、换位思考。正所谓“行成于思毁于随”，只有养成“在思考中工作，在工作中思考”的习惯，才能在财政监督工作中体现时代性，把握规律性，富于创造性。没有思考能力的领导干部．难以形成独到的见解、做出正确的决策，无法恰当地知人善任、恩威并举，带领大家迈上财政监督事业的新台阶也就无从谈起。     

领导干部面试知识

如何运用统筹协调的领导艺术现代领导干部面对日新月异、充满竞争的新时代,面对科学发展观的新要求,面对构建和谐社会的新目标,要做到运筹帷幄、决胜千里,正确处理诸多复杂矛盾和大量棘手问题,就必须善用统筹协调的领导艺术。你认为应当如何去做?参考答案:①体现科学性,不要事事都管,但要让事事有人管。领导干部应当善于谋势,而不必倾心于谋子,在工作中要注意几点:一是抓总掌舵。善于抓方向、抓重点、抓中心、抓关键、抓主要矛盾,从纷繁复杂的日常事务中解脱出来。二是大胆授权。三是制度保障。要建立健全一整套“事事有人抓、事事有人管”…     

领导干部要善于创新思维方式

当前，我区领导干部观察、分析、思考问题的视角、方法和形式，正在伴随着观念的更新，新知识的渗透，新技术革命的冲突，悄然发生着变化。具有时代色彩的活跃的新的思维方式，正在淘汰或补充呆板过时的旧的思维方式。各级领导干部要想在“解放思想、赶超跨越”大讨论活动中站在前列，有所作为，善于创新思维方式尤为重要。