大学生党员先进性作用发挥长效机制建设初探——以湖北经济学院为例

大学生党员是大学生中最优秀的代表,他们的政治理论素质、思想认识水平和实际行动能力直接影响着共产党员先锋、模范带头作用的发挥。如何创新大学生党员先进性作用发挥的长效机制,确保大学生党员队伍的质量,是高校基层党组织的战略任务,同时也决定着高校基层党组织战斗堡垒作用的发挥。湖北经济学院自合并组建以来,不断创新学生党员培养、发展和考核模式,对大学生党员先进性作用发挥的长效机制建设进行了积极的探索。     

高校学生党员培养模式探讨

高校作为学生党员培养的主要阵地,如何进一步完善高校学生党员培养模式,加强学生党员党性锻炼、品德素质培养,为新形势下高校党组织学生党员培养模式提供了新的研究课题。     

高校研究生党员培养机制创新研究

本文从研究生及研究生党员群体的特点入手,分析当前研究生党员培养机制的不足之处,结合自身高校研究生党员的培养实践,针对高校研究生党员组织建设、党员发展以及后续教育这三方面,对高校研究生党员培养机制的创新与完善提出了建设性的研究,并以对外经济贸易大学国际关系学院研究生支部目前已做出初步实践为例,论证机制创新的可行性。     

公务员考核指标存在的问题与对策研究

本文分析认为,定性与定量、考核指标与公务员工作情况、考核指标与公务员自身利益、指标的过度化倾向与实际情况以及技术方法与实际需求之间存在的矛盾,是公务员考核指标缺乏操作性、针对性、科学性的主要原因,提出加强定性规定与定量指标的有效融合、注重工作实际情况、吸取相关意见、加强方法、技术和理论的建设等措施改进和完善公务员考核指标。     

犯罪定量刑法模式的比较与选择

中外刑法中有"立法定性、司法定量"和"立法既定性又定量"两种犯罪定量模式,两者各有利弊.但传统的法文化与现实法体系的冲突注定了在我国刑法典中对犯罪进行"立法定量"的合理性和现实性.只有将"立法定量"与"司法定量"协调统一起来,犯罪定量才会得以实现.     

略论增强大学生党员意识容易忽视的几个问题

大学生党员意识培养是高校党员教育管理工作中的一个重要内容,在日常工作中,高校党组织重视培养大学生党员的信仰、组织纪律观念和身份意识,但也容易忽视培养大学生党员的全心全意为人民服务、民主集中制和批评与自我批评的意识,本文分析了现状和产生这些问题的原因,提出了一些解决办法。     

高校学生党员发展运行机制创新实践研究

高校大学生党员是大学生中的先进分子,是党的事业的继承者和建设者。新时期加强大学生党员发展工作,培养和造就一批具有理想信念坚定、政治素质优良、结构合理、作用突出的学生党员队伍,是高校党建一项重要任务。本文通过对当前大学生党员发展存在的问题分析,提出大学生党员发展运行机制创新思路。     

高校学生党建工作:问题透视与路径选择

务实高效地加强新时期高大学生党建工作,既是党赋予高校培养合格人才的重要使命,同时又是关系党和国家长远发展的战略任务.尽管近几年高校学生党建工作成绩显著,并积累了不少的经验,可我们不能否定各高校在学生党建工作中还有许多问题和不足.面对学生党建工作出现的新问题,必须切实强化思想教育、深化教育管理、优化教育载体、量化党员行为、扩大有效覆盖,严把立理想信念关、党性修养关、实践锻炼关、评价考核关、资源共享关,保障了学生党员先进性和强化了学生党建在高校学生工作中的不可替代的地位.     

高校党组织应重视对大学生党员的教育

高校党组织是确保为党培养又红又专接班人的摇篮。随着改革开放的进一步深化 ,高校大学生积极要求进步 ,向党组织靠拢的势头甚为强劲。经调查获知 ,高校学生入学后第一年递交入党申请书的数量和在校生党员数比五年前高出几倍 ,且这个数字还在逐年递增。但是 ,学生加入党组织后 ,如何对其加强教育 ,在争做一名合格党员的工作上 ,还存在着不少问题和差距 ,高校党组织应高度重视对大学生党员的教育问题。一、从大学生党员的特殊地位和自身特点看加强教育的必要性。大学生党员正处于黄金年龄 ,二十来岁 ,也正是他们世界观、人生观、价值观形成的…     

非领导职务公务员考核量化管理模型构建及实现路径

目前,非领导职务公务员考核存在定性多、定量少,主观因素多、客观标准少等突出问题,缺乏一套科学、完整、民主参与、可操作性强的考核管理体系。因此,要解决考核的合理性与可行性之间的矛盾,就应当在科学理论指导下,运用先进的绩效考核方法,构建非领导职务公务员考核量化管理模型,积极探索切实可行的实现路径。     

超越定量与定性研究法之争——KKV对定性研究设计的启发

在社会科学中,定量与定性两种研究范式的二元划分及其分野由来已久。由加里·金、罗伯特·基欧汉和悉尼·维巴三位教授(KKV)撰写的《社会科学中的研究设计:定性研究中的科学推论》尝试在定量和定性研究方法之间找到某些共享的逻辑和准则,并以此来指导定性研究设计。文章围绕"什么是好的社会科学研究?""好的研究如何设计?"这两个核心问题,对KKV的研究设计框架、研究设计的操作步骤和策略进行了梳理。在此基础上,文章进一步介绍了KKV引发的关于定量与定性研究法的争论,以及定性学者对KKV的批评与对定性研究方法和设计的反思。了解KKV的基本主张及其所引发的争论,有利于提高学者在研究方法上的"自觉",促进社会科学定性研究朝着更加严谨和科学的方向发展。     

高校深入实施"党员人才工程"路径分析

高校既是培养人才的地方,又是输出人才的地方。在高校深入实施"党员人才工程"不仅符合高校的内在需求,同时也有利于加强党的执政根基,提高党的执政能力。本文指出抓好大学生党员发展中的"培养关"、"入口关"、"教育关"、"出口关",就能够将优秀人才吸收进来,将党员培养成优秀人才,有利于加强高校"党员人才工程"的实施。     

法官业绩考核小议

长期以来，法院只有干部没有法官。法官法颁布实施后，法官虽有了自己的称谓，但管理上仍然一直参照国家公务员沿用行政化模式，因此，每年年底也要进行一次例行考核，评价其工作成绩的标准是确定为优秀、称职或不称职几个等次。由于这种考核方式比较单一，考核内容笼统，尤其是过分注重定性考核而忽视了定量考核，使考核结果抽象化、概念化。往往是你好我好大家都称职，评选的优秀也缺乏先进性，致使考核部门对法官情况掌握不全。这种工作好坏无从体现、能力大小难分高低的人事管理体制，抹煞了法官职业的特殊性，客观上降低了法官的素质要…     

犯罪与司法心理学研究方法——定量与定性的取舍

犯罪与司法心理学的科学研究离不开定量与定性的研究方法,但在长期的理论研究与实践过程中,存在着定量研究与定性研究脱节的现象,本文主要通过具体地阐述定量与定性的研究方法、犯罪与司法心理学基本问题与方法、多种研究方法综合应用来解决犯罪与司法心理学研究中割裂两种研究方法的困境.     

完善公务员考核机制，推动公共服务型政府建设

公共服务型政府是人类公共行政发展的必然选择,建立健全科学、合理的公务员考核机制是公共服务型政府建设的关键因素之一。针对公共服务型政府建设对提升公务员队伍的要求,需要从以下方面推动公务员考核机制的完善:完善考核体系,注重定量与定性考核相结合;完善考核等次,对考核结果合理划分等级;完善考核程序,实现考核公正、公平;合理使用考核结果,发挥考核激励功能。     

人体血液中吗啡的定性定量分析

目的　建立人体血液中吗啡的定性定量分析方法。方法　经过丙酸酐衍生化法 ,利用气质联用和气相色谱氮磷检测器对吗啡丙酸酐衍生物进行定性定量分析。结果　确定了人体血液中吗啡的气质联用和气相色谱氮磷检测器定性定量分析的色谱条件、吗啡气相色谱氮磷检测器定量分析的线性范围及吗啡最小检出量0 1ng。结论　该方法定性定量结果准确、可靠 ,定量线性范围可满足实际办案需要 ,为吸食鸦片类毒品人群血液中吗啡的定性定量分析提供了分析方法和依据     

论大学生党员在高校思想政治工作中的核心作用

大学生党员作为高校先进大学生的代表,必然成为大学生进步思想和政治方向的引领者,在高校学生群体中具有重要的地位,是高校大学生思想政治工作的核心力量.然而,部分大学生党员在高校思想政治工作中的核心作用并没有切实发挥出来,在一些方面还存在一定问题.本文论述了大学生党员在高校学生群体中的重要地位和大学生党员在高校思想政治工作中作用发挥现状及存在问题,最后总结归纳了六个方面发挥大学生党员在高校思想政治工作中的核心作用的具体措施.     

利用公寓开展党员再教育和管理模式初探及成效分析——以浙江传媒学院“红色阵地”活动为例

目前高校公寓因其特殊性已成为思想政治教育工作的重要阵地,因此利用好公寓来开展党员的再教育和管理是时代的必然要求.本文分析了当前学生和学生党员存在的问题,指出在公寓中开展党员在教育和管理的必要性,将党员再教育和管理划分为自我角色认定、自我服务意识提升、自我价值实现三个阶段,并通过在“红色阵地”案例所得到的数据来进行成效分析,检验“三个阶段”模式的可行性和可操作性.     

这种行为是否属于违反规定兼职取酬错误?

最近,我们接触到这样一件案例:某事业单位的一名党员处级干部利用上班时间到一所学校讲课并领取讲课费,这种行为是否属于违反规定兼职取酬错误?笔者认为,对该党员处级干部到学校讲课并领取讲课费的行为要依据关于不准党员领导干部违反规定兼职取酬的有关规定,以及违反规定兼职取酬错误的违纪构成等来具体分析其定性问题。一、1997年3月,中共中央发布了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则(试行)》(以下简称《准则》)。《准则》第二条规定,党员领导干部不准违反规定在经济实体中兼职或者兼职取酬;第十二条规定,本准则适用于事业单位中…     

《社会科学中的研究设计》与定性研究

文章挑战《社会科学中的研究设计》一书所强调的定量和定性研究在实质上一致的基本观点,认为定性研究是一个跨科学和人文的研究方法。虽然定性方法可以用于科学研究,但其长处则主要体现在解析传统之中,而研究者对物质世界和社会世界同质性的主观认识决定了其对研究方法的选择。