对增强干部教育培训工作针对性和实效性的探索

党的十八大报告提出,加强和改进干部培训,加大培养选拔优秀年轻干部力度,应以各类干部的特点和需求为导向,创新培训理念,科学确定培训规划和计划,增强教育培训的前瞻性;坚持培训方式创新,进一步增强实效性;加强干部教育培训师资队伍建设;建立健全干部培训长效机制,激励干部学习的主动性;加大培训资金的投入,提高培训保障能力。     

增强干部教育培训的统筹性针对性实效性

加强干部教育培训工作,最重要的是要联系实际创新路,加强培训求实效,不断增强干部教育培训工作的统筹性、针对性和实效性.要从系统论角度分析干部教育培训的各种要素,统筹好大规模培训干部与大幅度提高干部素质、重点培训与全员培训、主渠道主阵地与社会培训资源、干部教育培训与干部选拔任用等关系；要构建起需求导向型干部教育培训运行流程...     

着眼新时期教育干部培训的改革创新努力构建富于特色的培训文化

在教育干部培训工作中构建和加强培训文化建设,对于全面提升管理者的综合素质和领导能力至关重要。开展培训文化的建设,必须以社会主义核心价值体系为根本指导和核心内容,紧密结合教育干部培训工作的实际,在培训理念的更新、行为规范的完善创新和人文环境的创造等三个方面下功夫。要进一步探索和加强培训机构的培训文化建设,应从以下三个方面考虑:从国家对教育干部培训机构提出的新任务新要求出发,增强培训文化建设的自觉意识;结合开展深入学习实践科学发展观的活动,认真总结培训机构文化建设的经验和做法,谋划加强文化建设的思路;加强对培训文化的理论探讨和经验交流。     

创新高职干部培训工作促进高职事业发展

当前高职教育面临新的发展机遇,对高职干部培训工作提出了新的要求。针对当前干部培训工作中存在的主要问题,结合新时期干部培训发展的新趋势、新形势。加强高职干部培训的体制创新;转变思想,创新干部培训的理念和方法;加强制度建设,实行依法管理;建立培训考核、激励机制;整合资源,建立开放性干部教育培训体系等等,是搞好干部培训工作的重要选择。     

新时期乐山市干部教育培训工作刍议

《2010--2020年干部教育培训改革纲要》对当前干部教育工作提出了新的要求。面临新形势、新任务，乐山市应充分发挥党校的阵地、熔炉作用，推进干部教育培训工作的科学化、制度化、规范化，不断增强干部教育培训工作的针对性和实效性，进一步创新办学理念，优化培训内容，改进培训方式，整合培训资源，加强队伍建设，提高培训质量。     

西北地区高校中层干部培训调研报告

通过对西北地区高校中层干部现状的调查研究 ,提出加强干部培训工作必须切实加强领导 ;建立干部培训激励机制完善干部培训制度 ;保证干部培训经费投入 ;加强干训基地建设 ,充分发挥现有干训机构作用 ;深入调查研究 ,认真总结经验 ,不断提高培训质量。     

对党校干部教育培训工作思考

当前,干部教育培训工作面临着新的形势与任务,机遇好,任务重,要求高。党校在创新干部教育培训内容、方式和制度方面进行了一些探索,提升了干部队伍的整体素质,促进了经济社会和谐发展,但也存在着一些问题和不足。针对当前干部教育培圳方面存在的问题,应分类办班,增强干部教育培训的实施性;丰富形式,增强干部教育培训的灵活性;创新方法,增强干部教育培训可选择性;完善机制,调动干部参加培训的积极性;端正学风,增强干部教育培训的长效性。     

论干部教育培训中的项目管理

干部教育培训中的项目管理，就是对培训中连续性的工作、大量的细节问题进行系统管理，以实现干部教育培训全过程的动态管理、综合协调和全面优化。通过项目管理建立健全相关程序和标准，加强培训工作环境变化预测，充分整合运用各种资源，增强培训工作的针对性和实效性。     

干部培训的体验设计与实践分析

干部教育培训工作要适应新时代党和国家事业发展对干部队伍建设的新要求,不断增强针对性和实效性,培养更多忠诚干净担当的高素质干部.文章结合干部教育实践,介绍了体验式教学课程的开发和设计、体验式培训管理等,对于加强干部的理想信念教育,不断提升党性教育培训的针对性和实效性有着积极的作用.     

论新形势下创新干部培训工作方法的着力点——以广西贺州市委党校为例

创新干部培训工作以增强干部培训的针对性、时效性、实用性、时代性为目标,是所有干部培训机构努力的方向。创新干部培训工作方法要紧抓开放办学以整合资源,创新授课方式增强教学感染力,精选教学内容,科学配备师资,强化教学管理等五方面着力点。     

试论交通运输行业干部培训管理机制建设

交通运输行业干部不仅从事着交通运输的专业实务,还从事着企业机关内部的管理和运营事务,因而针对交通运输行业干部培训管理的研究一直是交通运输领域的一个热点。交通运输行业干部培训管理机制建设。应做好以下工作：加强职业开发;创新建设管理与考核模式;实现培训管理数字化;加强心理培训和人文关怀。     

新时期干部培训中“问题研究式”教学的几点思考

加强干部教育培训工作，最重要的是联系实际创新路，加强培训求实效。问题研究式教学正是基于新时期干部教育培训的特点，围绕培训主题，按照确定问题研究的原则，选择问题研究的内容，通过提出问题、分析问题、探讨解决问题的路径，使理论与实际相联系，历史与现实相承接。这种教育培训方式，既增强了针对性和实效性，又拓展了干部教育培训的创新路径。     

创新党校干部培训模式增强针对性与实效性

增强干部教育培训的针对性、实效性，是深化干部教育培训工作制度改革、激发培训主体内在活力、切实提高干部教育培训工作水平的根本需要。本文结合中共天水市委党校干部教育培训“三三制”模式的实践，以改革创新的态度，就新形势下党校干部教育培训创新，增强干部教育培训工作的针对性、实效性，从培训导向、培训理念、培训内容、培训方式、培训机制等五个方面做些思考与探索。     

研究型干部培训项目设计与实施研究——以国家教育行政学院高校中层干部培训项目为例

研究型培训是符合干部教育培训规律和干部学习特点的培训模式,对于增强培训的针对性和实效性、提高培训质量具有十分重要的意义。开展研究型培训要以培训需求调研为基础,以研究式课程设计和研究式教学为核心,综合运用多种教学方法。要保证研究型培训的质量,应在转变培训思想观念、建设合格的师资队伍、建立配套制度、完善教学硬件设施四个方面加强工作。     

高校中层管理干部队伍现状调查与研究北大核心CSSCI

建设一支优秀的中层管理干部队伍,是保证高校实现组织目标的重要前提。通过调查研究,发现当前我国高校中层管理干部自身素质高,工作能力强;自信心较强,满足程度高;生活心态平和,发展立足长远;工作压力很大,发展空间有限;培训机会偏少,薪酬待遇偏低。针对此现状,应从六个方面进一步加强高校中层管理干部队伍建设:加强思想建设,增强干部素质;科学选人用人,注重人文关怀;加强干部交流,拓展发展空间;树立先进理念,提升管理水平;加强干部监督,防止重大失误;完善激励制度,调动工作热情。     

高校中层管理干部队伍现状调查与研究

建设一支优秀的中层管理干部队伍,是保证高校实现组织目标的重要前提。通过调查研究,发现当前我国高校中层管理干部自身素质高,工作能力强;自信心较强,满足程度高;生活心态平和,发展立足长远;工作压力很大,发展空间有限;培训机会偏少,薪酬待遇偏低。针对此现状,应从六个方面进一步加强高校中层管理干部队伍建设:加强思想建设,增强干部素质;科学选人用人,注重人文关怀;加强干部交流,拓展发展空间;树立先进理念,提升管理水平;加强干部监督,防止重大失误;完善激励制度,调动工作热情。     

增强干部教育培训针对性和实效性的思考

近年来,干部教育培训工作不断推进改革创新,取得明显进展,但针对性和实效性不强仍是干部反映最强烈的一个问题。当前和今后一个较长时期,干部教育培训工作要以深入学习贯彻《纲要》为重要契机,以增强针对性和实效性为主要目标推进改革创新,使干部教育培训更好地为科学发展服务、为干部成长服务。体现时代性,适应社会发展,满足现实需要,是增强干部教育培训针对性和实效性的前提条件;把握规律性,弘扬务实学风,提高素质能力,是增强干部教育培训针对性和实效性的本质要求;富于创造性,完善工作机制,创新培训管理,是增强干部教育培训针对性和实效性的根本途径。     

关于增强县级党校干部培训针对性和实效性的思考

县级党校在党的干部培训体系中具有重要地位。目前县级党校在干部培训方面存在不少问题。提高县级党校干部培训工作的质量,适应建设高素质基层干部队伍的要求,关键是要不断增强干部培训的针对性和实效性,更新培训理念,创新培训机制,完善培训制度,夯实培训基础,激发学习兴趣。     

地方高校干部挂职锻炼若干思考

分析了地方高校干部挂职锻炼的重要意义,如扩大了地方高校干部视野、增强了地方高校干部的能力、丰富了干部培训的形式和加强了挂职单位之间的交流等,指出了目前地方高校干部挂职存在的不足,并结合存在的问题提出了应对措施,如加强和重视地方高校干部挂职工作,努力拓展干部挂职岗位,在校内实施干部互挂、跟班学习等新型模式,建立健全地方高校干部挂职工作机制体制,等。一     

当前拓展训练在干部教育培训运用中存在的问题及原因分析

拓展训练作为一种体验式教学形式,在干部培训过程中能够有效地提升学员的团队精神和个人素质。当前的干部拓展培训教学中存在软件和硬件设施差、教师队伍建设滞后、教学活动管控水平低等问题。这些问题制约了拓展培训的有效开展,影响了培训的实效。应该在提高软件和硬件水平、加强教师队伍建设、增强课程设计的科学性和有效性、提升培训过程的管控水平等方面下工夫,进一步增强拓展训练在干部教育培训中的实效。