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1.
60年来,中国共声党领导的多党合作和政治协商制度获得了重大发展.主要体现为:与民主党派的关系由“八字方针”发展专“十六字方针”:对民主党派的性质和作用作了新概括:提出“社会主义政党制度”、“参政党”等新概念,提出促进政党关系和谐新论断;充分发挥民主党派政治协商、民主监督和参政议政作用;高度重视多专合作和政治协商的制度化、规范化、程序化;提出了衡量中国政党制度的标准。 相似文献
2.
周宗延 《胜利油田党校学报》2013,26(2)
面对企业内外部环境的变化,传统的教育引导方式效果明显下降,迫切需要改进方式方法,提高教育效果,“自我教育法”正是有效有段之一.将自我教育法应用于企业思想政治工作,应在实践应用上突出“新”,载体设计上突出“活”,作用发挥上突出“实”.孤岛采油厂把握规律,创新手段,通过广泛选设“班组舆情疏导员”,充分挖掘员工自我教育潜力,营造凝心聚力、和谐共进的积极氛围,促进了企业科学和谐发展. 相似文献
3.
李京辉 《北京石油管理干部学院学报》2011,(5):64-69
优秀的企业文化都有一些重要的特点,其中,“特”、“精”二字是个关键特征。近几年,笔者所在单位进行了“特色精品文化”的实践探索,对于文化建设中的“特”、“精”二字又有了一些新的认识和体会:文化建设理念要体现基础特征;文化建设目标要符合人文特点;文化建设载体要突出务实特色;精品文化催生精品意识,促进管理水平精细;精品文化构筑精品工程,促进发展目标精准;精品文化激励精品工作,促进落实执行精确。 相似文献
4.
李京辉 《北京石油管理干部学院学报》2011,(5)
优秀的企业文化都有一些重要的特点,其中,“特”、“精”二字是个关键特征。近几年,笔者所在单位进行了“特色精品文化”的实践探索,对于文化建设中的“特”、“精”二字又有了一些新的认识和体会:文化建设理念要体现基础特征;文化建设目标要符合人文特点;文化建设载体要突出务实特色;精品文化催生精品意识,促进管理水平精细;精品文化构筑精品工程,促进发展目标精准;精品文化激励精品工作,促进落实执行精确。 相似文献
5.
王明哲 《天津市社会主义学院学报》2013,(4):36-40
中国共产党所选择的正确的道路、科学的理论及建立起的具体的制度,为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”奠定了扎实基础,中国特色社会主义建设的伟大成就也为实现“中国梦”提供了现实土壤。坚定道路自信、理论自信、制度自信与“中国梦”的实现不可分割。道路自信是中国代表最广大人民根本利益的不同于别国的坚定选择,奠定了“中国梦”的基础;理论自信是马克思主义的科学学说同中国具体实际不断结合的先进产物,指引了“中国梦”的方向;制度自信是与中国特色社会主义道路和理论体系相一致的微观部署,保障了“中国梦”的前行。 相似文献
6.
周易 《党员生活(武汉)》2014,(4):60-61
所谓的“下班沉默症”,就是有以下“症状”:上班侃侃而谈,应酬交际驾轻就熟;回到家疲惫不堪,连一句话都不愿多说……据一项最新调查显示:有高达83.1%的受访者不同程度患上了“下班沉默症”。 相似文献
7.
张超 《河南公安高等专科学校学报》2011,(3):13-16
河南警务机制改革的警政理念和以“做大做强派出所”、“做专做实警务室”和“做优做精局机关”为重点的改革措施,洞察警务经济理论和组织管理理论,深悟“破窗原理”,向主动警务推进,切实努力以最低的成本赢得最大的胜利,以最小的代价取得最佳的效果,为我国公安机关社会管理创新树立了“无增长改善”的标本:不增加一个编制,致力“无增长改善”;警力下沉,献给老百姓亲和力,提高公众安全感;民警工作积极性增加,活力增强;快速反应,社会控制更密,发案率降低、破案率提升。 相似文献
8.
“参与式”扶贫注重培养贫困群体自我发展意识,克服了传统“输血”式扶贫模式的短期效果,是农村扶贫开发方式的探索和创新。作为“参与式”扶贫模式的有益尝试,山东省“第一书记”政策实现了政府扶贫计划与当地群众意愿有机结合,开创了农村扶贫工作的新局面。基于山东省“第一书记”政策实施情况调研,从“参与式”扶贫视角对比传统扶贫模式的不足和参与式扶贫的优势,并结合山东省“第一书记”政策实施成效展开实证分析。 相似文献
9.
宁晓菊 《福建省社会主义学院学报》2012,(2):82-87
“为民谋幸福”是中国共产党的历史轨迹,也是现实担当。其思想渊源是马克思主义幸福观;党90年的历史就是一部“为民谋幸福”的奋斗史和建设史。在目前的重要历史机遇期,中国共产党“为民谋幸福”当从以下几方面推进:践行“发展是硬道理”,强化人民幸福的物质基础;坚持“以人为本”,赋予人民幸福更持久的体验;维护公平正义,拓展人民幸福的广度和深度。 相似文献
10.
《党员生活(武汉)》2008,(11):90-91
武汉市江汉区财政局不断创新文明创建的新途径、新方法,在“红”字上下功夫,在“专”字上做文章,在“活”字上用心思,在“实”字上出真招,使文明创建不断向深度和广度发展。近几年来.我局在三个文明建设方面硕果累累.先后荣获省级最佳文明单位、省级模范工会之家、全省财政系统文明建设先进单位、 相似文献
11.
李双海 《贵州警官职业学院学报》2004,16(4):88-91
建设一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的公安队伍的关键是加强公安民警的教育训练工作,所以,要提高认识,转变观念,解决矛盾,抓好建设,多策并举,确保公安教育训练工作取得实效. 相似文献
12.
李秋乐 《天津市工会管理干部学院学报》2012,20(4):46-48
在创建学习型班组方面,中交一航局一公司注意了以下四点:一是认清形势,融入管理,准确定好创建学习型班组位置;二是完善体系,理顺程序,合理构建创建学习型班组格局;三是深植理念,上下联动,扎实推动创建学习型班组活动;四是围绕中心,注重结合,努力确保创建学习型班组实效。 相似文献
13.
政治话语与法理逻辑——对我国死缓制度的反思 总被引:1,自引:0,他引:1
死缓制度作为一项独创的法律制度,源自并沿袭了历史政策。其产生由于政治情势而省却了严谨的理论论证与探讨。1979年刑法对于死缓制度的规定在法理与逻辑上均存在严重问题,从而造成立法文意、刑事政策与司法实践的脱节与断裂。新刑法虽对此进行了必要的修正,但问题依然存在,只不过此问题变成了彼问题而已。究其根本原因在于死缓制度自身存在的不合理性所致。所以可以考虑舍弃死缓制度。这种建议并不违反我国少杀、慎杀政策,事实上死缓制度的背后反而隐隐有重刑主义思想的痕迹。 相似文献
14.
彭贤泽 《河南司法警官职业学院学报》2011,9(4):118-120
高职院校核心竞争力构成的关键要素是专业设置与建设。司法警官职业院校要在竞争激烈的高职教育市场中谋求生存和发展,必须加强基于提高其核心竞争力的专业群建设,在合理构建专业群的基础上,组建稳定的教学组织体系,积极推进人才培养模式创新,科学制定专业群人才培养方案,着力加强"双师型"教师队伍建设、课程建设、实训基地建设和专业教学... 相似文献
15.
糜琳娜 《福建公安高等专科学校学报》2007,21(4):35-39
近年来,抢劫银行案件屡有发生,且成功率不低。究其原因,犯罪分子技术高超,犯罪手段更加职业化是一个重要因素。通过对15起抢劫银行的典型案件进行调查发现,我国抢劫银行犯罪人在个体上具有职业化、反社会心理以及文化、道德水平低等特征;在组织上,犯罪人多结伙作案,甚至形成犯罪集团,具有一定规模,且犯罪集团呈现出向黑社会性质组织发展的趋势。 相似文献
16.
张勇 《河北公安警察职业学院学报》2004,4(4):71-73
公安应用写作课程是公安警察学校的一门十分重要的业务基础课,对公安工作具有直接的指导作用。其教学质量如何,可以通过公安实践来检验。在教学中提高公安应用写作课程教学效果的途径可从:根据教学对象,调整教学内容;讲授方式灵活多样;抓好训练环节,培养动手能力;采取多种方法,检验教学效果等方面来进行。 相似文献
17.
漆光鸿 《浙江青年专修学院学报》2010,(3):41-45
《小组工作》课程的实验教学,就是将所学的理论和方法,通过专业性的方法训练,具体运用到具有预防、治疗和发展的小组方法实践中。研究发现:引入学生助教开展实验教学,通过教师、助教和学生的配合行动,是充分利用资源,提高学生理论知识和实务技能的有效方法。 相似文献
18.
傅晓海 《甘肃政法学院学报》2002,(1):89-91,99
现场勘查规则实际上就是现场勘查专业总则 ,它主要包括技术管理标准和行政管理标准两个方面的内容。本文认为 :刑事案件现场勘查规则 (以下简称勘查规则 )的实施 ,应是在相关法律和技术法规的有效保障和监控之下 ,按照相对的稳定性、标准的确定性、适当的超前性等修订原则 ,对现场勘查的每一个环节、每一个技术方法、每一个操作步骤制定更加严格的、细化的专业标准 ,才能确保在犯罪现场勘查工作中 ,在现场物证的提取、运送、保全和检验鉴定的诸环节上 ,实现法制化、标准化和规范化的建设目标。 相似文献
19.
论治安管理模拟教学 总被引:1,自引:0,他引:1
刘小荣 《河北公安警察职业学院学报》2004,4(4):62-65
治安管理是一门实践性很强的学科,而治安管理模拟教学正是将治安实践内容搬进课堂,注入教学环节,通过增强学员的实际体验,培养独创精神和实际操作能力。治安管理模拟教学是一个系统整体工程,涉及到专业师资、听课学员和教学辅助设备设施三大要素;内容设计包括治安专业手段、场所行业管理、治安案件查处等专业知识;实施步骤分为理论讲解、实际操作和总结改进三个阶段。 相似文献
20.
刑事照相实践教学改革旨在解决教学体系、教学内容、教学方式、教学方法等不适应新形势及系统性、规范性不强等问题。从建立动态、科学的实验教学内容,确定科学合理的实践教学模式,使用多种辅助教学手段等几个方面进行改革与实践,以达到培养高素质、知识型、创新型、实用型公安专业人才的目的。 相似文献