社会主义初级阶段的内涵和特征是什么?

要能够把人们的思想统一到社会主义初级阶段这一认识上来，使我们在实践中不犯或少犯右的和“左”的错误，就需要科学、准确地把握社会主义初级阶段这一理论的内涵和特征。社会主义初级阶段的内涵。社会主义初级阶段的基本含义，概括起来可以规定为：第一，它是社会主义社会的范畴。也就是说，从社会性质来说，社会主义初级阶段也属于社会主义的范畴。第二，就发展程度或水平来讲，它还是处在社会主义的初级阶段。也就是说．这个阶段的生产力水平还比较低，生产关系和上层建筑还不完善、还不成熟。1．我们已经建立了社会主义，我们必须坚持…     

深刻认识、正确把握初级阶段理论的意义

社会主义初级阶段，作为一个具有特定内涵的新概念，包括两层含义。第一，我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。在这里，社会主义是性质的确定，是明确我国社会主义发展的基本前提。初级阶段是过程的确定，是明确我国社会主义发展的程度，表明目前乃至今后相当长的历史时期，我国的社会主义仍将处于不完备、不成熟的阶段。科学理解和准确把握社会主义初级阶段的两个基本内涵及其相互关系，是正确贯彻社会主义初级阶段理论的…     

党的十五大对社会主义初级阶段理论有什么新发展?

党的十五大的一个显著特点,就是坚持解放思想、实事求是,从历史发展的高度认真考察和分析当代中国的基本国情,不仅重新强调了我国处在社会主义初级阶段的科学论断,而且还丰富和发展了邓小平的社会主义初级阶段理论。具体表现在以下几个方面:第一,在社会主义初级阶段的基本目标和基本政策问题上,第一次明确提出党在社会主义初级阶段的基本纲领。这个纲领明确地回答了什么是有中国特色社会主义经济、政治、文化,以及怎样建设这样的经济、政治、文化问题。这个纲领,既阐述了建设有中国特色社会主     

认清社会主义初级阶段

社会主义发展阶段的理论,是科学社会主义学说的重要内容,是我党提出初级阶段理论的理论基础和思想依据。 1、社会主义初级阶段理论是依据当代中国的基本国情提出的。社会主义初级阶段理论,是中国共产党人通过长期的艰苦探索,在深刻总结历史经验教训的基础上形成的科学理论。 2、社会主义初级阶段论断的基本含义,一是指我国已经进入社会主义社会,二是指我国的社会主义社会还处在不发达的阶段,我们必须坚持而不能离开社会主义,必须正视而不能超越初级阶段。 3、我国当前仍然处于社会主义初级阶段。建国以来特别是党的十一届三中全会以来,我国的社会经济发生巨大变化,但是并未完全实现工业化和生产的商品化、社会化、现代化。要实现这几“化”,必须经历一个很长的历史阶段。 4、深刻把握社会主义初级阶段理论,关键在于坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇,这是关系社会主义兴衰成败的核心问题。     

《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》

《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》内容提要第二部分邓小平同志建设有中国特色社会主义理论科学体系的主要内容三、一切从社会主义初级阶段的实际出发──关于社会主义发展阶段的理论我国处在社会主义初级阶段，是邓小平同志和我们党对当代中国基本国情的...     

谈谈建设有中国特色社会主义民主政治的原则

建设有中国特色社会主义民主政治,必须遵循邓小平同志指示,坚持四条重要原则。一、必须坚持从我国的国借出发的原则。任何国家的民主,都离不开本国的历史文化传统、经济发展状况和社会制度。我国的社会主义民主政治建设,不能照搬西方资本主义国家的民主制度,必须走适合自己国情的具有中国特色的社会主义民主政治建设之路。我国还处在社会主义初级阶段。基于这样的国情,首先必须看到,我国已经建立了社会主义制度,进入了社会主义社会,因而我国的民主政治必须是社会主义性质的,必须坚持社会主义原则。我国实行的人民民主专政的国体和…     

为什么要重新强调社会主义初级阶段问题?

我国的社会主义还处于初级阶段,是党的十一届六中全会决议正式提出的,党的十三大已经作了明确阐述,并为全党所认识。这次党的十五大之所以再次进一步地予以强调,是由初级阶段理论的深远意义、巨大作用和党面临的形势和任务决定的。首先,基本国情是制定和坚持党的基本路线的根本依据。我们党要在中国坚持和建设社会主义,必须把马克思主义基本原理与中国实际相结合。中国最大的实际就是生产力不发达,生产关系不成熟,上层建筑不完善,这个基本国情决定了我国还处于初级阶段,即不发达阶段。从这个实际出发     

新中国成立60年来我们党对“社会主义发展阶段理论”的探索

社会主义社会的发展将经历若干阶段，这是马克思主义的一个基本原理。新中国成立60年来，在马克思主义中国化的过程中，以毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛为代表的历代中央领导集体坚持从中国国情出发，深入地研究和探索了我国社会主义的发展阶段问题，创立、丰富和完善了社会主义初级阶段的科学理论，逐步明确了我国社会主义所处的历史方位，进而开创了我国社会主义现代化建设的新局面。     

初级阶段理论与高校学风建设

一、初级阶段高校学风之特征党的十三大作出了我国社会所处的历史阶段是社会主义初级阶段的科学论断。所谓初级阶段的社会主义,用一句话来说,就是不发达的社会主义。其所以说我们所处的社会历史阶段不发达,是因为社会生产力落后,生产关系不完善,上层建筑不成熟。教育受制于社会经济发展,在社会主义初级阶段,教育的基本特征是:教育不发达,文化落后,劳动者素质差,具体说,有     

社会主义初级阶段理论的形成和发展(下)

邓小平的社会主义初级阶段理论是对科学社会主义的继承和发展,经济文化落后的国家向社会主义过渡具有自己的特点,邓小平在我国改革开放的过程中创立并发展了科学社会主义理论,社会主义初级阶段具有既不同于资本主义社会也不同于马克思、恩格斯设想的发达的社会主义社会的基本特征,社会主义初级阶段理论具有重大的理论意义和现实意义。     

大力发展民营经济是邓小平所有制理论的重要内容

所有制是个重大的理论和实践问题。所有制形式和所有制结构如何 ,不仅关系到经济制度的取向 ,还直接影响生产力的发展。一个国家应该实行何种所有制形式 ,取决于这个国家的现实国情。邓小平指出 :“社会主义本身是共产主义的初级阶段 ,而我们中国又处在社会主义的初级阶段 ,就是不发达的阶段。”[1 ] 这个阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾。适应这一基本国情 ,党的十五大明确指出 :公有制为主体、多种所有制经济共同发展 ,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。这一制度的确立是以邓小平关于…     

论社会主义初级阶段的基本特征

社会的发展是有阶段性的。十一届三中全会以来，以邓小平为代表的中国共产党人在深刻总结社会主义革命和建设经验的基础上，作出了我国正处在社会主义初级阶段的科学论断。这一科学论断是对我国国情进行再认识、对社会主义进行再认识的一个重要理论成果。它的提出，具有深厚的马克思主义思想理论基础和我国具体实际的客观基础。一、社会主义初级阶段的基本特征我们所说的社会主义初级阶段，“不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。”①这个阶…     

论建设有中国特色社会主义理论的客观依据

建设有中国特色社会主义的理论,是在恢复和发展党的解放思想、实事求是的思想路线,重新正确地估价我国的基本国情,认识到我国还处在社会主义初级阶段的基础上逐步形成的。我国还处在社会主义初级阶段这一基本国情,是建设有中国特色社会主义理论形成的客观依据。为了深入理解建设有中国特色社会主义的理论,必须很好地研究我国的基本国情,很好地研究我国正处在社会主义的初级阶段这一重要和科学的论断。     

二、社会主义初级阶段和党的基本路线

●学习要点● (一)社会主义初级阶段概念的含义和我国的基本国情社会主义初级阶段这个论断包括两层含义;第一,它说明我国社会的性质是社会主义;第二,它说明我国还处在社会主义发展的初级阶段。清醒地认识这两方面的含义,在建设社会主义的问题上,既可以避免右,也可以避免“左”。     

必须坚持和完善我国的基本经济制度

江泽民总书记在“5·31”讲话中强调,公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。坚定不移地坚持和完善这个制度,是由我国的社会主义性质和社会主义初级阶段的基本国情所决定的。 首先,我国是社会主义国家,因而必须把公有制作为社会主义经济制度的基础,必须坚持公有制的主体地位。我国社会主义社会的性质,决定了社会的经济制度必须以生产资料公有制为基础。只有这样,才能充分保证人民当家     

关于我国现阶段分配问题的几点思考

当前，我国社会中分配存在着种种不公平、不合理的的地方，突出表现是收入差距悬殊和过于平均化的问题。解决分配不公平、不合理的问题，关键在于是否坚持和完善社会主义初级阶段的分配制度，坚持和发展马克思劳动价值论，坚持和发展邓小平关于“先富、后富和共同富裕”的思想，坚持和完善“效率优先、兼顾公平”的原则。     

用“初级阶段”的理论指导社会主义时期党史研究

目前,我国还处于社会主义的初级阶段。初级阶段理论的基本含义包括下列几个方面:我国已经建立社会主义制度,是社会主义国家;但是,我们的生产力水平还不高,还比较贫穷,社会主义民主制度也不够完善,还处于初级阶段;初级阶段要经历一个相当长的时期,其主要任务是发展生产力,其基本路线是一个中心两个基本点,即以经济建设为中心,坚持     

坚持社会主义与初级阶段的统一──关于建国以来基本国情问题的回顾与思考

本文认为，正确认识当代中国的基本国情，特别是认识中国社会的性质和发展阶段，是正确解决中国社会主义建设问题的关键。本文详细回顾了以毛泽东、邓小平、江泽民为代表的党的三代领导集体对我国国情的艰辛探索，提出坚持社会主义与初级阶段统一的观点，对建设有中国特色社会主义具有重要的理论和实践意义。     

邓小平论我国社会主义初级阶段的民主

关于社会主义民主的理论,是邓小平政治发展思想的重要组成部分.邓小平关于我国社会主义初级阶段民主的重要论述,对于指导我们坚持中国特色社会主义政治发展道路具有深远的意义.邓小平关于社会主义初级阶段民主极端重要性的思想,集中反映在"没有民主就没有社会主义,就没有社会主义的现代化"这个他在改革开放新时期提出的著名论断中.邓小平关于社会主义初级阶段的思想,是把握社会主义初级阶段民主历史定位的理论前提.邓小平关于社会主义初级阶段民主本质属性的论述.是建设中国特色社会主义民主政治的指针.     

邓小平分配理论的实践与发展

改革开放前后，邓小平对计划经济时期收入分配理论和分配模式进行了长期深入的反思。他认为，坚持与发展马克思主义必须充分考虑国情，必须考虑我国现有经济发展阶段水平。随着邓小平有中国特色社会主义理论体系的逐步形成，中央提出了建立社会主义市场经济体制的总体改革方向，确立了实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度改革目标，为完善分配理论和深化分配体制改革扫除了思想障碍，构筑了社会主义初级阶段分配理论的框架与不平衡发展的分阶段战略设想，奠定了中国社会主义初级阶段分配理论的基础。在这一理论与改革目标的指引…